開學(xué)后，兒子的班級投票決定學(xué)習(xí)書法課，同學(xué)集資請老師，有家長反對未能如愿，于是寫“人民來信”告到市政府，市政府迅速反饋到?！，F(xiàn)在的家長真是難搞，學(xué)書法，又不是學(xué)嫖賭，至于讓你如此心生恨意嗎？一個班級就是一個小社會，層次差大。絕大多數(shù)家長都自覺投入到集體活動中去輪班做志愿者，一個人不愿意就要讓活動停辦，這算講道理嗎？我相信每個人都有用心參與活動卻被否定的經(jīng)歷。

學(xué)校想做任何事情都阻力很大。每做一次集體活動，學(xué)校和老師都要付出額外的精力和心血。老師批評教育孩子并不是從私心私利出發(fā)。若每次活動或創(chuàng)意都因?yàn)閭€別反對聲音而停止，最好的方法就是什么都不做什么都不說。現(xiàn)在學(xué)校盡量少做事以免家長不滿，結(jié)果是每個人都對教育不滿。

我現(xiàn)在才知道任何一個機(jī)構(gòu)，或者一個單位想做點(diǎn)實(shí)事都困難重重。上海的小學(xué)課間減少或停止課外活動，就是因?yàn)橐粌蓚€家長反對并要求學(xué)校承擔(dān)出事后果造成大多數(shù)孩子只能被禁錮在教室里。這樣又會有大量批評的聲音。有個美國寓言叫“老夫妻抬驢”，怎樣對待驢子都有指責(zé)的聲音，這就是中國現(xiàn)狀。