孟志明　楊亞濤

摘 要：萊辛是英國著名女作家，她的作品無論從內容上還是創(chuàng)作手法上，都在文壇上別開生面、獨樹一幟。萊辛是人類靈魂的救贖者，她用博大的情懷和寬厚的內心承接了人類的苦難，化作質樸的文字。其中，成長小說可以算的上是萊辛作品的重要分支，萊辛對于青少年的成長頗為關注，她的情感和經(jīng)驗在這些小說中體現(xiàn)得淋漓盡致。青少年的成長歷程和心智變化到底是怎樣的，他們是如何一步步走向成熟的？本文圍繞著萊辛的幾部成長小說作品來展開深入的探討和分析。

關鍵詞：多麗絲·萊辛；成長小說；青少年；靈魂；生命

中圖分類號：I106 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2015）03-0177-03

一、作者多麗絲·萊辛及其作品介紹

（一）多麗絲·萊辛簡介

多麗絲·萊辛（Doris Lessing），是當代英國最重要的作家之一，她曾12次獲諾貝爾文學獎提名，并于2007年獲得諾內爾文學獎。萊辛也被譽為繼伍爾夫之后最偉大的女性作家，并幾次獲得諾貝爾文學獎提名以及多個世界級文學獎項，其風格獨特多變，思想深邃，觀點犀利，見解新穎，極具挑戰(zhàn)性。多麗絲·萊辛著有《野草在歌唱》《暴力的孩子》《金色筆記》《墮入地獄簡況》《黑暗前的夏天》《最甜的夢》《愛情，又來了》等多部作品，其中《金色筆記》被公認為是其代表作和最成熟的作品。不僅她的長篇小說，她的幻想小說以及短篇小說的創(chuàng)作也取得了令人矚目的成就。其中，短篇小說集《五》獲得薩默塞特·毛姆文學獎。1981年獲奧地利的歐洲文學國家獎，1982年獲得德意志莎士比亞文學獎，代表作有五卷本的《暴力的孩子》系列《金色筆記》《黑暗來臨前的夏季》《幸存者的回憶錄》等。長篇小說《好恐怖主義者》則獲得1985年的W.H.史密斯文學獎。

（二）多麗絲·萊辛的創(chuàng)作風格

在五十多年的創(chuàng)作生涯中，萊辛留下了許多膾炙人口的作品，而她的風格與題材始終轉換不停，寫作大致可以分為三個階段：第一階段是上世紀的50年代，她致力于創(chuàng)作以南部非洲為背景的作品；第二階段則是上世紀的60年代，萊辛開始在寫作中嘗試大量的實驗寫法，以此來解剖人們的、尤其是女性的想法；很多時候，萊辛的解剖具有令人驚悚的文學效果。從上世紀70年代開始，萊辛專心于科幻小說的創(chuàng)作，將她的文學實驗轉向了另一個領域。她是一個描述理想和理想主義的作家。后殖民主義、共產(chǎn)主義、女權主義、神秘主義——這些20世紀流行的思潮，在萊辛的小說中都有所涉及。與此同時，萊辛又是一位和藹、關注青年人成長的“祖母”，無論是為人還是其作品，我們總能夠從中發(fā)現(xiàn)她與生俱來的慈愛，對生命本身的尊重和敬仰，她永遠在追求生命深處的真、善、美。

在萊辛的很多部小說中，我們不難發(fā)現(xiàn)其作品頗為關注青少年的成長。在萊辛的筆下，我們看到了一個個青少年如何從天真無知到經(jīng)過生活各方面的考驗，最后變得成熟，發(fā)現(xiàn)生命的真諦，這是每個青少年應該經(jīng)歷的生命歷程。透過這些青少年的人生經(jīng)歷，我們能夠看到萊辛柔軟的內心，她的慈悲和包容正是作家的良知所在。

二、多麗絲·萊辛小說的成長主題

成長小說亦稱啟蒙小說，是西方文學作品中重要的類型之一。一般來說，成長小說中的主人公都經(jīng)歷一個自幼年或少年至成年、自天真無知至成熟世故的歷練過程：或許進入社會吃虧吃苦而逐漸明白世途艱難人心險惡，或許經(jīng)歷某個或某些重大事件而使人生有所領悟有所改變。而在這番成熟的領悟和改變完成之際，故事亦到達尾聲。成長小說總是和青少年連接在一起的，這在萊辛的小說中有著極為重要的體現(xiàn)?！洞┻^隧洞》《草原日出》《木施朗加老酋長》等都是萊辛成長小說的重要作品，小說中的成長主題體現(xiàn)為青少年從天真無知經(jīng)過歷練再到最終的成熟，這就體現(xiàn)出萊辛對于青少年成長的關注，凝聚了作者本身的心血和人文主義情感。

（一）童年時期——天真與無邪

萊辛的成長小說主人公在童年時期主要表現(xiàn)為天真和無邪，他們涉世不深，對于社會和世態(tài)炎涼沒有更多的了解，他們相對來說較為單純，善于幻想，對人生和生活充滿好奇和期待?！洞┻^隧洞》《草原日出》《木施朗加老酋長》等成長小說的主人公都集中體現(xiàn)了這個特點。盡管這些小說中，少年所經(jīng)歷的一切都發(fā)生在不同的場合或地點，但是他們的特點卻是相同的。

《草原日出》這篇小說的主人公是一個15歲的男孩，他在非洲的叢林看到了殘酷的現(xiàn)實，明白了世界殘酷的真相，終于懂得“物競天擇、適者生存”的自然法則。這個過程就是由天真走向成熟的過程。在小說的開端，作者萊辛是這樣描述的：“他驕傲地按下將要響起的鬧鈴”，“他繾綣在被窩里，一邊享受著最后一瞬溫暖，一邊玩轉著另外一個想法”，“伸了個懶腰，感覺肌肉更結實了，心想：我連自己的思想都能戰(zhàn)勝！”從這些描述中，我們看到小說主人公自信、陽光的一面，對外面的世界無懼、充滿了好奇和戰(zhàn)斗，具有“自我中心主義”的性格。作家萊辛通過簡潔、明快的文字，生動地展現(xiàn)了一個人生閱歷尚淺的小男孩無拘無束、在叢林游蕩，渴望戰(zhàn)勝一切障礙的心理。他企圖成為這片“土地”的一方霸主，這就明顯地體現(xiàn)出了“自我中心主義”的性格特點。

而小說《木施朗加老酋長》中的主人公是一個14歲的小女孩，她的無邪和天真體現(xiàn)在她對外界的一切都保持一定的距離，似乎永遠無法真正地走向生活和社會。而她畢竟還是一個社會人，她不可能與外界絕對地隔離開來，她的父母就扮演了一個成功的“橋梁”角色。這個小女孩凡事依賴父母，自己沒有絲毫的主動權，與外界打交道的機會很少。她會盲目地效仿父母的處世態(tài)度和行為方式，是一種明顯的“自居作用”，這個小女孩的獨立人格還尚未形成，缺乏個人的人生觀。

（二）成長的試金石——誘惑與磨練

小說中的少年在成長的過程中，由起初的無知和天真開始走向成熟，這個過程中，他們由于受到各種各樣的誘惑，加速了他們走向成熟的腳步?；蛘哒f，他們與身俱來的好奇和天真在一步步地驅使他們不停地打開外界的天窗，在窗口眺望，并躍躍欲試。而終于，他們的好奇戰(zhàn)勝了恐懼，他們走出去，開始了新的人生旅程。

小說《穿過隧洞》就真實地展現(xiàn)了這一問題，主人公杰里在海灣度假的過程中，對海灣產(chǎn)生了極大的好奇心，開始偷偷地溜出去，探索海灣的秘密。在這個探索的過程中，由于沒有伙伴，杰里只能獨自一人默默地承受孤獨，他沒有父親的幫助和支援，只能獨自探索隧洞。他企圖嘗試與母親分離的感受，在這個過程中，他的心理必定受到了很大的創(chuàng)傷，無論是對死亡的恐懼還是客觀環(huán)境的艱難險阻，都使得主人公杰里感受了一番轟轟烈烈的探險之旅。穿越隧洞的過程，其實也是杰里脫離母親、自我成長、自我茁壯的過程，這些或者是身體、或者是心靈的痛楚是這些少年成長的催化劑，有了這些磨練，他們才能夠在人生的道路上走得更遠。

又如小說《草原日出》中，男孩在草原和叢林里面探險，他親眼目睹了一場場悲壯又慘烈的生命角逐，在感受到自然法則殘酷的同時，他更加感受到良知的拷問，他的行為導致了生命的隕滅。這個時候，他已經(jīng)不再如以前一樣瘋狂了，他是糾結的、痛苦的?！巴蝗凰僖矡o法控制自己的激情。他跳到那片天空下，發(fā)出狂野的、意義不明的喊叫，然后像頭野獸似的狂奔起來，瘋了一般全不似之前那樣謹慎……”親眼目睹的這些事情，極大地磨礪了主人公，并加速他們思考人生和生活，走向成熟。

（三）成長的必然歸宿——頓悟與成熟

在經(jīng)歷了或多或少的人生故事之后，這些主人公開始意識到自我的存在，并將自我與外界社會展開一場分析和反觀。他們的心智開始覺醒，他們的心靈不再如先前一般的空白和無邪，而是加入了一些成長必經(jīng)的“哲學話題”。他們開始走向成熟，體會到人生的別樣滋味。就拿《穿過隧洞》來說，主人公杰里為了更好地通過隧洞，開始嘗試各種方法來試圖戰(zhàn)勝所面臨的困難。這個過程中，他的心智、能力等多方面都趨于成熟，開始擁有自己獨立的人格，不再是父母的附庸。

又如《草原日出》中的少年，在目睹了草原的一幕幕之后，他意識到了生命的真相，開始了自己的覺悟之旅。就像小說里面所說的：“他確實累了，腳步沉重，懶得注意腳下的方向。當他看見自己的家時，不禁皺了皺眉，有些事情他必須徹底弄明白。那些小生靈的慘死讓他耿耿于懷，他沒有完全放開。這件事在他的心底，讓他不得安寧?！薄八耄好魈煸绯?，我要避開所有人，再去那片灌木林，好好地想一想。”一場親眼所見的事情，就能夠開啟少年的心智，讓他們頓悟，不斷地進行自我反省，找到人生的目標。又如小說《木施朗加老酋長》的小女孩，她的頓悟和反思來自于與老酋長的相遇，老酋長用自己的言行深深地感染了小女孩，她開始反思自我，同時也找到了父母身上所面臨的問題，從而學會了包容和寬恕，變得更加文明禮讓。就是一個突然的相遇，這么簡單的細節(jié)就讓小女孩的自我覺醒意識變得這么強烈，她不再盲目地追隨父母、按照父母的意愿行事，而是學會了反思，開始走向成熟。

總之，這些正在成長的少年，他們遇到各類的事情激發(fā)了他們的探索熱情，他們不再是父母的后綴，而是擁有獨特的人格和思想，這就是“自我”意識的萌發(fā)，這就是走向頓悟和成熟的過程。

（四）成長道路上的引路人

從萊辛的這幾部成長小說可以看出，這些少年在走向人生道路的過程中，他們之所以會變得成熟，需要依賴引路人的指引。正是有了這些“外緣”的存在，他們的自我反觀意識才會變得更加強烈，從而走向頓悟，走向成熟，走向更加完滿的人生。比如小說《木施朗加老酋長》中的老酋長、《穿過隧洞》里面杰里的母親，小女孩與老酋長的相遇開啟了小女孩的心智，杰里在隧道的所見所聞，讓他更加明確了人生的意義和價值；以及《草原日出》里面的一串串經(jīng)歷，這些自然現(xiàn)象讓男孩更加成熟。

誠然，他們在成長的道路上遇到的引路人并非都是正面的引路人，同時還有負面的引路人。這些或者幸福、或者悲愴的經(jīng)歷都是他們人生的財富。《木施朗加老酋長》中的老酋長是小女孩正面的引路人，老酋長通過正面的引導和教育啟發(fā)了小女孩的心智，讓她明白了人生的意義；小說《穿過隧洞》里面主人公的母親也是杰里的正面引導人，他們在孩子成長的道路上指點、啟發(fā)、熏陶，讓他們在自我反觀中變得更加成熟。相反，小說《木施朗加老酋長》中主人公的父母就是他們反面的引導人，他們不好的德行與老酋長形成鮮明的對比，這讓小女孩知道了真、善、美存在的意義，開始追求人生的品質。無論是正面的引導人還是負面的引導人，他們的存在都有著重要的意義，從正反兩方面來督促主人公的成長和成熟，這既是小說情節(jié)發(fā)展的必然要求，同時也是他們成長的必經(jīng)歷程。

從根本上說，萊辛的成長小說中，主人公從無知到歷練，再到最后的成熟，這個過程是一個需要耐心等待的過程，不可能一蹴而就。萊辛的小說體現(xiàn)出了對于青少年的關懷，研究萊辛的小說能夠幫助人們更好地研究青少年的成長之路，所以萊辛的小說具有文學和哲學的雙重屬性。

三、結語

從萊辛的成長小說中，我們可以清晰地看到她筆下的青少年們是如何一步步地從無知走向成熟的，在經(jīng)歷了生活的磨礪和考驗之后，他們對于人生的理解和感悟變得更加深刻，他們在周圍環(huán)境、相關人物及大自然的啟示下懂得了如何成長、如何更好地生活。萊辛用細膩的文學筆法和老練的功底，讓我們從這些小說中找到青少年成長的必經(jīng)歷程，這對于研究青少年的心理、成長等方面有著至關重要的作用。萊辛的成長小說作品中滲透著作者的寬厚與仁慈，也唯有這些人本主義情懷能夠讓小說得到世人的認可，更加具有普世意義和研究價值。

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（責任編輯 張海鵬）