史蕓華

■真題展播

★2012年河北中考作文題

題目：我與 的親密接觸

要求：①把題目補充完整；②有真情實感，力求有創(chuàng)意，不得套寫抄襲；③文體自定； ④不少于600字（寫成詩歌不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

一、抓住關鍵，審清題意。這是一篇半命題作文，題目中的關鍵詞“親密接觸”要讀懂讀透，這種接觸是親密無間的，也就是需要自己熟悉的、了解的、深刻領悟的，所以可以選擇信手拈來的人或事去寫，但要避免千人一面?！敖佑|”是一個過程，可以是人與人交往逐漸熟悉的過程，也可以是人與物或人與事互相理解的過程。寫作文時一定要重點寫出這個過程，才能緊扣主題。

二、貼近生活，多維選材。注意捕捉生活中的點點滴滴，如寫與唐詩宋詞、與陽光、與楓葉、與電腦、與寬容、與眼淚的親密接觸，因為這些與我們的生活息息相關。如果寫與生命、與自然、與生活等親密接觸，則選材寬泛，容易陷入不可自拔的泥潭中，在考場上無法發(fā)揮出真實的寫作水平。

三、確定題目，注意要點。確定好題目，就確定了主題和選材，所以要謹慎補寫題目?！拔遗c……”表明寫作時應用第一人稱來寫，寫出“我”對人或事或物了解的過程，也就是要有自己的認知和感悟。注意“親密接觸”一定是貫穿全文的，不能在作文的后半部分或結尾才蜻蜓點水般點明，造成主題不明的問題。

★2013年河北中考作文題

根據(jù)所給開頭續(xù)寫作文。

開頭：語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。

要求：①題目自擬，文體自定；②與開頭銜接自然連貫；③有真情實感，不得套寫抄襲；④用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達；⑤不少于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

一、讀懂開頭，精準審題。命題人提供的開頭“語文學習不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的”，提示了寫作范圍。我們需要認真閱讀這兩句話，悟出寫作的重點。抓住關鍵詞“語文”、“天地廣闊”，明確重點要寫課堂以外的語文世界。即走出課堂，在生活的每個角落尋找語文的影子，融入自己的情感體驗、感悟，挖掘語文的豐富內涵。

二、獨辟蹊徑，立意新穎。立意時，可寫親情的動人、友情的珍貴、人情的和諧、得到的心靈的陶冶?？梢詫⒁磺芯拔铮踔潦菬o生命的事物，賦予人格色彩，細細描繪風的離情別緒、鳥的抒情感嘆、水中故事的跌宕起伏、山中巖石的嚴密構思等。

★2014年河北中考作文題

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

衣著與人們的生活密切相關，衣著體現(xiàn)著人的個性、愛好、修養(yǎng)、追求……它的背后往往有著生動的故事，有著不同的見解。

請以“這樣的衣著”為話題，寫一篇文章。

要求：①題目自擬，文體自定；②有真情實感，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達；④不少于600字（寫詩歌，不少于20行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

一、仔細審題，明確題意。話題“這樣的衣著”與我們的生活密切相關。因為當我們看到一個人，其衣著無疑會引起我們的注意。我們要通過對衣著的刻畫，展現(xiàn)人物的性格、品質、形象、精神風貌等，寫出這個衣著的價值、意義，圍繞衣著寫值得回味的生活小事。這樣，衣著由外到內更值得品味。

二、多維角度，確定選材。①衣著背后的故事。由物及事，由衣著到人，引出衣著背后的故事，刻畫人物形象，表現(xiàn)人物思想情感等。如有的同學衣著破舊，卻勤奮努力，富有同情心，幫助比他更困難的人；雖然父母衣著破舊，但他們把我們含辛茹苦地養(yǎng)大成人，恩重如山。②衣著背后的道理。可以從現(xiàn)代中學生“愛慕虛榮”的角度，告誡大家不要只注重穿衣打扮；從古今名人角度，表現(xiàn)人物的衣著破舊卻心靈高尚，引人深思。可以寫成一篇議論文，論證心靈美才是真正美的觀點。③以小見大，見證進步。可以通過人的衣著的變化，反映人的精神追求的變化，從而折射時代的發(fā)展和社會的進步。

■金題預測

題一：題目：舌尖上的幸福

題二：以“ 的初中生活”為題目，寫一篇文章。

要求：①如果寫第二個題目，請將題目補充完整，如多姿多彩、難忘、五味雜陳等；②請結合自身的生活經歷和感悟，要有真情實感；③不少于600字；④除詩歌外，文體不限；⑤不得出現(xiàn)真實的人名或校名。

第一個是命題作文。舌尖上的幸?？梢允怯洃浿械臏嘏嬅妫梢允歉袆拥囊粋€瞬間，也可以是與舌尖相關的許多美好事情。從題目來看，這樣的幸福一定和“吃”、“美味”、“愛”有關，由舌尖入心，要寫出心靈上的幸福感?？梢詮囊韵陆嵌葮嬎迹孩俪蕡蟛藛危嚎梢载S富一下菜單內容，將菜單上的菜名、配料、價格等說清楚，再加入“菜單小貼士”、“營養(yǎng)價值”、“推薦理由”等，揭示并升華主題，共同說明“舌尖上的幸福”；②播放微電影：采用微電影的形式，故事情節(jié)富有跳躍性，但都圍繞“舌尖上的幸?！闭归_，表現(xiàn)家鄉(xiāng)味和思鄉(xiāng)之情；③電視訪談：可以設計一次電視訪談節(jié)目實錄，自己可以作為嘉賓或主持人，圍繞“舌尖上的幸?！睍乘?。

第二個是半命題作文，作文題貼近學生生活，學生有話可說。要善于觀察在校生活，善于捕捉細微的情節(jié)，寫出令人感動的、印象深刻的、有意義的生活片段，突出初中生活的精彩紛呈。切忌沉浸在告別的離情別緒中，出現(xiàn)千人一面的情況。可以從以下角度構思：①自習課上的“小插曲”；②師生之間的一次“作文擂臺賽”；③多姿多彩的課余生活：演講比賽、歌詠比賽、體操比賽、運動會、籃球比賽等；④課堂上的辯論賽、主題班會；⑤記錄一段和同學“暗暗較勁”拼搏進取的歷程等。