摘 要：在目前不太理想的就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生完全可以跳出傳統(tǒng)觀念，大膽創(chuàng)業(yè)。目前高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正成為社會(huì)關(guān)注的一大熱點(diǎn)。作為高校應(yīng)當(dāng)善于引導(dǎo)并支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。在高校中開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，不能忽視使大學(xué)生成為開(kāi)創(chuàng)性的個(gè)體。在校期間創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生不要放棄學(xué)業(yè)，應(yīng)該以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)學(xué)業(yè)，以學(xué)業(yè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)新高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐機(jī)制。成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院；開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程；利用校友資源；整合發(fā)展國(guó)家和省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金；建立大學(xué)—企業(yè)—政府協(xié)同創(chuàng)新的運(yùn)行機(jī)制；高校可以聘請(qǐng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)家、技術(shù)創(chuàng)新專家、風(fēng)險(xiǎn)投資咨詢師等擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)案例，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。特別要重視提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為社會(huì)培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)業(yè)精神的人才。

關(guān)鍵詞：高校大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)教育；實(shí)踐機(jī)制；創(chuàng)新

基金項(xiàng)目：本文是廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)-廣東省合生珠江教育發(fā)展基金會(huì)創(chuàng)業(yè)培育項(xiàng)目：高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐機(jī)制研究的成果。

1 目前高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正成為社會(huì)關(guān)注的一大熱點(diǎn)，作為高校應(yīng)當(dāng)善于引導(dǎo)并支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。

在目前不太理想的就業(yè)形勢(shì)下，大學(xué)生完全可以跳出傳統(tǒng)觀念，大膽創(chuàng)業(yè)。目前，高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正成為社會(huì)關(guān)注的一大熱點(diǎn)。作為高校，應(yīng)當(dāng)善于引導(dǎo)并支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。為在全球激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，需要具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、符合未來(lái)挑戰(zhàn)要求的高素質(zhì)人才。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。特別要重視提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為社會(huì)培養(yǎng)出一批具有創(chuàng)業(yè)精神的人才。

目前國(guó)內(nèi)外關(guān)于本課題的相關(guān)研究有不少，但在研究中仍然有不少令人不滿意的地方，急需改進(jìn)完善創(chuàng)新本課題的研究。本課題研究的新方法有辯證唯物主義與歷史唯物主義相結(jié)合的方法，理論與實(shí)際相結(jié)合的方法，實(shí)事求是的研究方法，調(diào)研式、研討式交流與抽象思辯相結(jié)合的方法。實(shí)事求是地進(jìn)行分析和研究，實(shí)事求是地看待國(guó)際化人才培養(yǎng)背景下的高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐機(jī)制的現(xiàn)狀，是體現(xiàn)實(shí)事求是、解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)精神的一個(gè)非常重要的方面，實(shí)事求是地分析問(wèn)題。

2 在校期間創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生不要放棄學(xué)業(yè)，應(yīng)該以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)學(xué)業(yè)，以學(xué)業(yè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)。

在高校中開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，不能忽視使大學(xué)生成為開(kāi)創(chuàng)性的個(gè)體。在校期間創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生不要放棄學(xué)業(yè)，應(yīng)該以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)學(xué)業(yè)，以學(xué)業(yè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)則需要培養(yǎng)自己的理財(cái)和團(tuán)隊(duì)管理意識(shí)，對(duì)企業(yè)發(fā)展要有規(guī)劃，目標(biāo)要清晰，這樣才能增加創(chuàng)業(yè)的成功率。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要科學(xué)引導(dǎo)。

黨的十八大明確提出實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，要求把科技創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心地位。建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，關(guān)鍵是人才，基礎(chǔ)在教育。大學(xué)通過(guò)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的人才服務(wù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，通過(guò)科學(xué)發(fā)現(xiàn)、知識(shí)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新，在國(guó)家創(chuàng)新體系中發(fā)揮重要作用，這既是建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的需要，也是現(xiàn)代大學(xué)自身發(fā)展的內(nèi)在要求。注重學(xué)術(shù)創(chuàng)業(yè)精神的培育，將知識(shí)的生產(chǎn)、傳承與應(yīng)用融于一體，以市場(chǎng)為主導(dǎo)，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為路徑，以內(nèi)外結(jié)合為培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為目標(biāo)。高校作為創(chuàng)新體系的重要組成部分，是我國(guó)基礎(chǔ)研究和高技術(shù)領(lǐng)域原始性創(chuàng)新的主力軍之一，也是解決國(guó)民經(jīng)濟(jì)重大科技問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)技術(shù)轉(zhuǎn)移、成果轉(zhuǎn)化的生力軍。要提高國(guó)家創(chuàng)新力，必須依托高校增強(qiáng)科研成果產(chǎn)業(yè)化的能力，發(fā)揮其對(duì)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的引領(lǐng)支撐作用。

健全促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)體制機(jī)制。建立經(jīng)濟(jì)發(fā)展和擴(kuò)大就業(yè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。完善扶持創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，形成政府激勵(lì)創(chuàng)業(yè)、社會(huì)支持創(chuàng)業(yè)、勞動(dòng)者勇于創(chuàng)業(yè)新機(jī)制。創(chuàng)新勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)機(jī)制。促進(jìn)以高校畢業(yè)生為重點(diǎn)的青年就業(yè)。結(jié)合產(chǎn)業(yè)升級(jí)開(kāi)發(fā)更多適合高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位。實(shí)行激勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策，整合發(fā)展國(guó)家和省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在選擇行業(yè)時(shí)，應(yīng)參考幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：1、資金門檻低。2、技術(shù)（知識(shí)）含量高。3、規(guī)模較小。創(chuàng)業(yè)的瓶頸在于市場(chǎng)和管理，一定要先謀生存，再圖發(fā)展。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)飛躍有五步。第一步，想法萌生之初須在創(chuàng)業(yè)和就業(yè)之間仔細(xì)衡量。若堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)，就要設(shè)法獲得家人與學(xué)校的支持。第二步，創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備宜早不宜遲，最好在大四之前便制定出完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，包括個(gè)人能力估算、行業(yè)選擇、市場(chǎng)調(diào)研、人力資源組合等。第三步，資金是創(chuàng)業(yè)的必須要素，主要有三個(gè)來(lái)源：自己籌集；家庭資助；風(fēng)險(xiǎn)投資。目前，七成以上學(xué)生采取的是前兩種籌措方式。初期企業(yè)規(guī)模不宜過(guò)大，以方便資金流動(dòng)。第四步，建議關(guān)注國(guó)家的各種優(yōu)惠政策，如工商行政、稅務(wù)管理等部門的新政策，爭(zhēng)取辦理手續(xù)和減免稅收上的優(yōu)惠，可節(jié)約創(chuàng)業(yè)資金。創(chuàng)業(yè)初期可考慮掛靠其他公司名下；待公司形成一定規(guī)模，積累資金達(dá)到注冊(cè)要求，可重新申請(qǐng)注冊(cè)獨(dú)立公司。第五步，要樹(shù)立管理意識(shí)，建議參照公司制度的管理模式，制定各種規(guī)章制度，發(fā)展團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)內(nèi)部溝通。即使是小企業(yè)，也要有大管理。

創(chuàng)業(yè)要成功，在寫創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)書的時(shí)候就應(yīng)該對(duì)市場(chǎng)做出充分的調(diào)查，了解市場(chǎng)的發(fā)展情況，公司開(kāi)發(fā)是否有前景，現(xiàn)在進(jìn)入市場(chǎng)時(shí)機(jī)是否合適，公司選址在那個(gè)地方是否有利于接近消費(fèi)人群，自己是否擁有一支足夠強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，一套很好的管理方法，這些在開(kāi)始創(chuàng)業(yè)之前就應(yīng)該先想清楚。在一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)中，你的企業(yè)開(kāi)發(fā)經(jīng)營(yíng)的產(chǎn)品的前景，是否被團(tuán)隊(duì)中的人認(rèn)可，你創(chuàng)辦企業(yè)的理念能否被團(tuán)隊(duì)中的人擁護(hù)。只有有良好的開(kāi)發(fā)前景，市場(chǎng)還有很大的發(fā)展空間，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)者并不多的新興行業(yè)和新領(lǐng)域，創(chuàng)業(yè)才有可能成功。在撰寫創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)書的過(guò)程中也對(duì)市場(chǎng)方面做了很多的調(diào)查，上網(wǎng)搜索資料，做問(wèn)卷調(diào)查，分析行業(yè)和產(chǎn)品，在市場(chǎng)中找到自己的定位。在創(chuàng)業(yè)中如何選址才能夠接近消費(fèi)群體，吸引到更多的客源，選址對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。在選址的時(shí)候要考慮商業(yè)性質(zhì)、周圍人口數(shù)及住戶數(shù)、競(jìng)爭(zhēng)店數(shù)、客流狀況、道路狀況、城市的商業(yè)屬性、場(chǎng)地條件、法律條件、租金、必要的停車條件、顧客停車場(chǎng)地及廠商用進(jìn)貨空間、投資的最高限額、員工配置等幾個(gè)方面情況，因此在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，選址是一個(gè)至關(guān)重要的因素之一。要作為一個(gè)成功的企業(yè)創(chuàng)辦者、領(lǐng)導(dǎo)者，一定要擁有智、信、仁、勇、嚴(yán)這五種品質(zhì)。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，要善于發(fā)揮自己的才智，發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)的商機(jī)，并能抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，另外，能否分析同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)者的各種情況，不管是其外部環(huán)境還是競(jìng)爭(zhēng)者的內(nèi)部情況，都要了解得一清二楚，做到知彼知己。一個(gè)成功的領(lǐng)導(dǎo)者，還要懂得如何獎(jiǎng)賞鼓勵(lì)自己的員工，用恰當(dāng)?shù)募?lì)機(jī)制，鼓勵(lì)員工不斷創(chuàng)新，為公司盈利。在企業(yè)內(nèi)部就必須創(chuàng)建一個(gè)良好的組織架構(gòu)，分工明確，有一套很好的公司法規(guī)和獎(jiǎng)懲制度，制定了公司法規(guī)之后應(yīng)該對(duì)全體員工進(jìn)行培訓(xùn)，讓員工熟悉、銘記這些法規(guī)，用實(shí)際行動(dòng)去執(zhí)行。

3 創(chuàng)新高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐機(jī)制

成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院。開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)教育課程。利用校友資源。

在高校中開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，不能忽視使大學(xué)生成為開(kāi)創(chuàng)性的個(gè)體。

實(shí)行激勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策。鼓勵(lì)和扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，在稅收、資金扶持、小額貸款等各方面給予政策上的優(yōu)惠。

整合發(fā)展國(guó)家和省級(jí)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)基金。

以提升人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為目標(biāo)導(dǎo)向，由注重知識(shí)傳授向重視實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力轉(zhuǎn)變，注重培養(yǎng)當(dāng)前社會(huì)需要的高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。

提高科技創(chuàng)新成果向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化的能力，建立大學(xué)—企業(yè)—政府協(xié)同創(chuàng)新的運(yùn)行機(jī)制，使大學(xué)在為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家多作貢獻(xiàn)的同時(shí)，增強(qiáng)自身的發(fā)展后勁。大學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵，是將學(xué)校的學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化，利用學(xué)校培養(yǎng)的創(chuàng)業(yè)人才和創(chuàng)新成果支持創(chuàng)業(yè)。

大學(xué)是知識(shí)生產(chǎn)和創(chuàng)造的社會(huì)組織，企業(yè)是知識(shí)應(yīng)用并且市場(chǎng)化的社會(huì)組織，政府是推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展的制度和政策的制定者和維護(hù)者，三者合作具有天然合理性。政府引導(dǎo)下的產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，應(yīng)該以市場(chǎng)需求為向?qū)?，以?yōu)勢(shì)互補(bǔ)為條件，以互利雙贏為目標(biāo)。使大學(xué)與產(chǎn)業(yè)界建立制度化的聯(lián)系，對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新形勢(shì)和新需求作出有效、敏感的反應(yīng)與適應(yīng)。

借鑒國(guó)內(nèi)外高校的創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，要不斷探索創(chuàng)業(yè)教育的模式，注重創(chuàng)業(yè)知識(shí)教育與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育的相輔相成。設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金，開(kāi)辦創(chuàng)業(yè)基地，采用創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目招標(biāo)的形式，開(kāi)展創(chuàng)業(yè)大賽，評(píng)選優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情，將創(chuàng)業(yè)理論與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐有效結(jié)合起來(lái)。高?？梢云刚?qǐng)一些經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)家、技術(shù)創(chuàng)新專家、風(fēng)險(xiǎn)投資咨詢師等擔(dān)任創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)案例，交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

參考文獻(xiàn)

[1]胡錦濤.堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn) 為全面建成小康社會(huì)而奮斗——在中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)上的報(bào)告（2012年11月8日）[M]，北京：人民出版社，2012.

[2]中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定（2013年11月12日中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第三次全體會(huì)議通過(guò)）[R]，新華社.

[3]中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定（2014年10月23日中國(guó)共產(chǎn)黨第十八屆中央委員會(huì)第四次全體會(huì)議通過(guò)）[R]，新華社.

[4]習(xí)近平.青年要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（2014年5月4日習(xí)近平在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話）[R].

[5]習(xí)近平.從小積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀（2014年5月30日習(xí)近平在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)主持召開(kāi)座談會(huì)時(shí)的講話）[R].

[6]黃勝海.簡(jiǎn)論實(shí)踐教學(xué)在國(guó)際化人才思想政治素質(zhì)培養(yǎng)中的作用[J].牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2014（2）.

[7]黃勝海.試論孫子兵法思想對(duì)國(guó)際化人才培養(yǎng)的啟示[J].科教文匯，2013（12）.

[8]黃勝海.論高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)：一種新?lián)駱I(yè)觀[J].思想教育探索，2005（3）.

[9]黃勝海.論高校創(chuàng)業(yè)教育與畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)[J].廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（ 6）.

[10]黃勝海.論孫子兵法在培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)思想中的作用[J].全國(guó)商情，2013（ 43）.

[11]黃勝海.論道德經(jīng)思想對(duì)大學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)作用[J].卷宗，2013（ 11）.

[12]黃勝海.論國(guó)際化人才的思想政治素質(zhì)[J].卷宗，2014（12）.

作者簡(jiǎn)介

黃勝海（1968—），男，漢族，廣東梅州蕉嶺人，法學(xué)碩士，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授。主要從事馬克思主義中國(guó)化、國(guó)際化人才思想政治教育、創(chuàng)業(yè)教育、中國(guó)文化現(xiàn)代化國(guó)際化、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究。