袁媛

摘 要：以《論語(yǔ)》為背景，運(yùn)用類(lèi)比和引用的方法，研究了《論語(yǔ)》中對(duì)寬容的闡述，分析了寬容在實(shí)際生活和教學(xué)生活中的作用，探討了如何更好地在寬容的心境下工作與生活，研究發(fā)現(xiàn)《論語(yǔ)》中對(duì)寬容的闡述對(duì)我們今天的工作和生活仍然有著指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：寬容；《論語(yǔ)》；心境；引用

當(dāng)我翻開(kāi)《論語(yǔ)》時(shí)，欣喜地發(fā)現(xiàn)這部穿越歷史近三千年的經(jīng)典仍然如此溫暖?？鬃拥难哉Z(yǔ)中從來(lái)沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，每一句都是微言大義。論語(yǔ)中幾乎所有內(nèi)容都被今人奉為箴言，對(duì)我而言，其中的忠恕之道尤其使我感觸頗深。

現(xiàn)今社會(huì)是一個(gè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會(huì)，我們面臨的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，因此壓力也越來(lái)越大。越是這樣我們?cè)叫枰{(diào)整心態(tài)，調(diào)整與他人的關(guān)系，那么我們應(yīng)該如何去為人呢？孔子及其弟子是這樣告訴我們的。

子曰：“參乎，吾道一以貫之。”曾子曰：“唯?！弊映觯T(mén)人問(wèn)曰：“何謂也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣?！笨鬃拥膶W(xué)生曾子曾經(jīng)說(shuō)：我老師這一輩子學(xué)問(wèn)的精華就是“忠恕”這兩個(gè)字，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就是要做好自己，同時(shí)要想到別人。

拓展一點(diǎn)說(shuō)，“恕”字是告訴我們不要強(qiáng)人所難，不要給別人造成傷害。換言之，假如他人給你造成了傷害，你應(yīng)該盡量去寬容。

道理誰(shuí)都知道，真正做起來(lái)談何容易。很多時(shí)候，一個(gè)事情已經(jīng)過(guò)去了，而我們卻反復(fù)想個(gè)不停，然后就在不斷的自我折磨中，一次次再受傷害。

佛家有這樣一個(gè)小故事：

老和尚帶領(lǐng)小和尚下山去化緣，半路上，遇到一條漲水的小河攔住了去路，且無(wú)渡船。老和尚和小和尚只好挽起褲腳涉水渡河，這時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)還有一位美麗的姑娘也欲過(guò)河，但湍急的水流讓她望而卻步。老和尚慈悲心懷，對(duì)那姑娘說(shuō)了一聲：“施主，我來(lái)幫你?！北惆压媚锉车缴砩希诉^(guò)了河，然后放下那女子與小和尚繼續(xù)趕路。

小和尚一邊走一邊在心里嘀咕，“師父今天這是怎么了，竟要背一女子過(guò)河？”他一路走一路想，行了數(shù)十來(lái)里后，還是忍不住心中的疑惑，對(duì)老和尚說(shuō)：“師父平時(shí)教導(dǎo)，出家人不可接近女色，剛剛師父為何背那女子？”

老和尚聽(tīng)后嘆道：“我早已把她放下了，難道你還沒(méi)有放下？

我想這個(gè)故事告訴我們，不要為瑣事擾亂心神，該放下時(shí)且放下。寬容了別人其實(shí)是給我們自己留下一片晴空。

在生活中每個(gè)人都可能遇到詆毀、誤解、埋怨和背叛。那么它對(duì)你是大事還是小事呢？取決于我們是否有一顆寬容的心。

我過(guò)往的生活中很多時(shí)候做的是小和尚，放不下應(yīng)該放下的，放下了不應(yīng)放下的，而今我要時(shí)刻提醒自己做老和尚那樣的人。因?yàn)槲沂且幻蠋?，所以我要給學(xué)生們寬容與關(guān)愛(ài)，因?yàn)槲沂沁_(dá)道灣學(xué)校的一員，所以我要給同事們寬容與幫助，因?yàn)槲蚁胱鲆粋€(gè)幸福的人，所以我要給我的人生寬容與責(zé)任。

寬容，不僅要寬容他人，更要寬容自己。寬容別人可以溫暖彼此，寬容自己可以潤(rùn)澤此生，用寬容的心找尋自己人生的坐標(biāo)，用寬容的智慧啟迪自己的人生！

寬容是一種處世的藝術(shù)，是一種生命的智慧。境由心生，每個(gè)人，每種事務(wù)都以一種博大的、高尚的心境來(lái)容納其他事物，整個(gè)世界就會(huì)變得更加美好。

參考文獻(xiàn)：

[1] 康有為.《論語(yǔ)注》[M].北京，中華書(shū)局1984年1月。