孫萍

摘 要：隨著新課程改革的聲音在全國(guó)各地的相繼響起，教學(xué)方法的改革創(chuàng)新已經(jīng)成為了必然的趨勢(shì)。而體育作為青少年發(fā)展的重要學(xué)科，其教學(xué)方法的創(chuàng)新更加重要。文章主要對(duì)體育的傳統(tǒng)教學(xué)進(jìn)行分析，并探討新課改背景下體育應(yīng)該如何創(chuàng)新教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；體育；教學(xué)方法；人才

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2015）09-0012-01

隨著課改在全國(guó)各地的全面推進(jìn)，如何對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新成為了體育科研組的難題。本文主要從提高學(xué)生對(duì)體育的興趣、調(diào)整教學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)方法等來(lái)探討如何提高體育教學(xué)的有效性。

一、調(diào)整教學(xué)模式，加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)

體育作為一個(gè)學(xué)生從小就要學(xué)習(xí)的學(xué)科，其有著重要的意義。它可以讓學(xué)生通過(guò)跑步、爬山、體操等各類項(xiàng)目來(lái)達(dá)到鍛煉身體的目的。因?yàn)槭切W(xué)體育的教學(xué)對(duì)象是小孩子，而小孩子的天性就是頑皮好動(dòng)，這就讓很多體育教師覺(jué)得頭疼。但也正是因?yàn)樾W(xué)生還什么都不懂，教師教什么他就會(huì)學(xué)什么?？梢哉f(shuō)，小學(xué)生的未來(lái)和兒時(shí)的教育息息相關(guān)，因此，教師的教學(xué)模式異常重要。小學(xué)生還小，他們的心理和生理情況受家庭和社會(huì)環(huán)境的影響會(huì)很大，他們對(duì)體育知識(shí)的理解也不同，發(fā)展的也不一致。這就要求教師要調(diào)整教學(xué)策略，不要一直隨大流的教給孩子一些東西，要多多觀察一些孩子學(xué)習(xí)狀況的不足，再有針對(duì)性地去對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)。同時(shí)，教師千萬(wàn)不要放棄，因?yàn)橛行┖⒆泳褪且驗(yàn)樵谛W(xué)時(shí)由于某一學(xué)科的老師不管他而產(chǎn)生了自卑的陰影，以至于影響到后來(lái)的發(fā)展。教師不要繼續(xù)使用傳統(tǒng)的強(qiáng)制性教學(xué)模式，這種模式會(huì)打壓學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，抑制學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，容易造成學(xué)生不愿意上體育課，從而失去對(duì)體育課的興趣。

隨著整個(gè)教育領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)新，則離不了現(xiàn)代化的教學(xué)?，F(xiàn)代化教學(xué)的發(fā)展施行不僅增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也代表了我國(guó)科學(xué)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域和教育行業(yè)的創(chuàng)新合作?，F(xiàn)代化教學(xué)的推廣可以讓這些孩子在多媒體看到上我國(guó)體育健兒的英姿，激發(fā)他們對(duì)體育的熱愛(ài)?，F(xiàn)代化教學(xué)的推廣可發(fā)揮以下作用：首先可使學(xué)生充分感知所學(xué)的體育學(xué)的重要性，因?yàn)楝F(xiàn)代化教學(xué)的手段可以不受時(shí)間和空間限制，讓小學(xué)生可以準(zhǔn)確地看到體育的發(fā)展歷史，讓體育運(yùn)動(dòng)的精神得以展現(xiàn)；其次是使學(xué)生易于理解，便于記憶體育類知識(shí)，提高對(duì)深入了解體育運(yùn)動(dòng)的興趣。

二、注重實(shí)踐體育教學(xué)

體育課就是為了學(xué)生能夠通過(guò)鍛煉強(qiáng)身健體，鍛煉其毅力，培養(yǎng)自信心，使其得到身心健康的全面發(fā)展的目的。

1. 要求教師以身作則

眾所周知，學(xué)生最不喜歡的就是有人搞特殊化。有一些體育教師在課前跑步熱身的時(shí)候，都是學(xué)生自己跑，他在一旁呆著，或者教給學(xué)生兩節(jié)體操就叫學(xué)生自己練習(xí)；還有一些教師是體育課剛上10分鐘就叫學(xué)生自由活動(dòng)，他回辦公室等著……這些行為對(duì)小學(xué)生的體育都是特別不好的。正確的做法是學(xué)生跑步的時(shí)候教師也跟著跑，做學(xué)生的領(lǐng)頭羊，給學(xué)生傳遞積極的正能量。在沒(méi)有科目的時(shí)候，教師則要帶領(lǐng)學(xué)生做有意義的游戲，因?yàn)楹⒆拥奶煨跃褪峭?，這樣能讓他們?cè)谕嬗螒虻倪^(guò)程中感受到體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

2. 學(xué)校引進(jìn)體育設(shè)施

除了推進(jìn)現(xiàn)代化體育的教學(xué)模式，更要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的鍛煉，這就要求學(xué)校要積極引進(jìn)一些體育器材以及健全運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地布置，如單雙杠、秋千、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)等。這些都是學(xué)生上好體育課的基礎(chǔ)，只有把這些都有效解決，才能更好地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教學(xué)。

三、培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神

小學(xué)是學(xué)生認(rèn)知力發(fā)展提高的最重要的階段，對(duì)其以后的健康發(fā)展都意義深遠(yuǎn)。因此，教師要培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神。體育活動(dòng)中有很多科目需要學(xué)生之間的合作才能順利完成，這也給了小學(xué)生鍛煉的機(jī)會(huì)。教師應(yīng)該多注重學(xué)生合作能力的培養(yǎng)，多組織一些集體性的活動(dòng)，因?yàn)楝F(xiàn)在他們學(xué)會(huì)了什么就不會(huì)忘記。合作能力不僅可以幫助他人，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展也有不小的作用。教師也可以將一些教學(xué)內(nèi)容都加入到這些集體性的游戲里，這樣能讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中就把知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍。集體性游戲不僅可以培養(yǎng)小學(xué)生的合作能力，也能夠增強(qiáng)他們之間的情誼。

綜上所述，體育作為一門(mén)對(duì)于青少年的身心發(fā)展有這么多作用的學(xué)科，應(yīng)該被教育領(lǐng)域廣泛高度重視。教師要結(jié)合現(xiàn)代化教學(xué)調(diào)整傳統(tǒng)教學(xué)模式，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生在鍛煉中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，注重學(xué)生的健康發(fā)展和體育運(yùn)動(dòng)意識(shí)的培養(yǎng)，從而提高體育教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注學(xué)生就是關(guān)注祖國(guó)的未來(lái)。教師要對(duì)學(xué)生有耐心、有愛(ài)心，從小培養(yǎng)他們的自信心，讓他們成為全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]谷世春.創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法提高體育課堂教學(xué)效率[J].當(dāng)代體育科技，2014（13）.

[2]劉勇.對(duì)創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)方法的探討[J].新課程學(xué)習(xí)，2013（06）.

[3]海?；?如何創(chuàng)新小學(xué)體育教學(xué)[J].快樂(lè)閱讀，2013（07）.