李燁

摘要：小標題作文最大的好處就是無須長時間構(gòu)思，擬定一下與中心相關(guān)的小標題就可以動工了。用其作文，要注意先擬好三至四個小標題，多注意它們之間的關(guān)系，最好是多角度多側(cè)面地表現(xiàn)中心。標題之間可以是并列關(guān)系或遞進關(guān)系，要看作文中心的需要，不能隨便擬幾個湊數(shù)，也不能同類內(nèi)容重復(fù)。

關(guān)鍵詞：小標題作文； 作文小竅門

中圖分類號：G426 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7343（2015）09-0010-2

緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，信手涂鴉成為我放松心情的一種方式。寫來寫去，生活隨筆和學(xué)習(xí)日記居多。在這些瑣碎的片斷中，我發(fā)現(xiàn)了一種省時省力的作文小竅門，它就是運用小標題作文。

一、小標題作文最大的好處

小標題作文最大的好處就是無須長時間構(gòu)思，擬定一下與中心相關(guān)的小標題就可以動工了。動工之后，也無須費腦筋來注意前后段的過渡照應(yīng)。就像一所大的房子，有了三四個小標題的框架，就可以動手布置每個房間了，看起來是不是比較簡單呢？實際上，多注意一下小標題作文的一些技巧，可以讓自己的作文寫起來順手，寫起來出速度，甚至比其它形式同樣內(nèi)容的作文更出彩。不信，就來看看下面小標題作文的一些小竅門吧。

我最先使用小標題作文就是寫生活隨筆，當(dāng)學(xué)習(xí)累了，隨手記下自己心情的煩悶、苦惱，當(dāng)然也有放松心情的快樂點滴。比如我曾寫過的一篇隨筆《走在尋夢的路上》，就用“理想、速度、方向、恒心”做了小標題。一看這四個詞語，就明白了我尋夢的目標有哪些，特別是在“方向”標題中，“我是一個趕路的人，目標只有一個——目的地?！边@句寫出了，不管生活有多少困難和波折，我都得咬得牙前進，走向目的地。除了內(nèi)容上幾個標題要相互關(guān)聯(lián)外，我還注意了這四個標題形式排比式，從詞語含義來看，是由大到小。但比較一下現(xiàn)實情形，最后一個小標題卻是最實際的，最需要我用心去做的，這樣進行下去才可以推進現(xiàn)實中我的理想。實際情形是倒裝的，即最重點的在最后。

二、小標題作文的擬定方法技巧

從這里看出用小標題作文，要注意先擬好三至四個小標題，多注意它們之間的關(guān)系，最好是多角度多側(cè)面地表現(xiàn)中心。標題之間可以是并列關(guān)系或遞進關(guān)系，要看作文中心的需要，不能隨便擬幾個湊數(shù)，也不能同類內(nèi)容重復(fù)。舉幾個例子來說明：我常用時間來串聯(lián)，比如寫校園生活，可用“晨跑、午休、晚學(xué)”，用生活片斷描繪校園生活之美；寫生命之歌，可用“春之生、夏之長、秋之果、冬之眠”借四季的魅力展現(xiàn)生命的內(nèi)涵。最簡單的可為“一、二、三”，直接用數(shù)字一目了然。還可用比喻對比式標題，因為修辭的運用讓作文的語言生動形象，這樣小標題使用了修辭，更加會吸引人。仍以寫四季相關(guān)的標題為例，可以是“春之希望、夏之眷戀、秋之思索、冬之盼望”。除了這樣擬標題外，還可以直接引用名人的詩句舉一反三，借鑒生活中的鏡頭來組合，選擇形象的詞語來擴充，并列呈現(xiàn)出幾個相關(guān)的對象，跨學(xué)科借用數(shù)學(xué)公式串聯(lián)起來，把顏色、味道、形狀、感覺、歌曲、名著等串聯(lián)起來作為小標題。像《品味高中》，可用“酸、甜、苦、辣”，《眼前的生活》可用“新綠、玫紅、淡黃、雪白”，《心動的驚喜》可用“苦難的心動、牽掛的心動、純美的心動”等。朋友，看到這里，你是不是也手癢了，想趕緊動手運用小標題寫一寫你的生活隨筆呢？

俗語說：萬事開關(guān)頭難，擬好了所寫的幾個小標題后，就如一般形式的作文開頭完成了，線索安排好了，就如一所大房子的框架安置好了。接下來就可以針對生活瑣事、學(xué)習(xí)生活、四季風(fēng)景、情感思索，適當(dāng)?shù)剡x擇好與幾個小標題相關(guān)的素材，寫出自己的真情實感、自己對人事物的見解、自己對美景風(fēng)光的感情、對世事變化的思考，讓早擬好的這幾個小標題變成掛在脖上的玉墜，讓人怦然心動；變成別在衣前的胸針，奪人眼目，別覺得太難，擬了小標題，選了材料，用了心思，作文就能錦上添花了。

下面是我最近寫的幾篇小標題文章，列舉出來印證一下，運用小標題作文可以省時省力，并且釋放自己的心情，充實了生活。請看：寫親情的《黃昏中的剪影》，標題為“黃昏中的槐香、黃昏中的淚花”，道出我與媽媽之間的母女情；寫讀書的《做一個堅強、獨立的人》——讀《魯濱孫漂流記》，標題為“希望、樂觀、堅持、勞動”，寫出了自己希望像魯濱孫那樣做一個堅強獨立的人；寫《成長日記》，小標題為“五歲時、十歲時、十五時”，寫出隨著年齡的增長，自己學(xué)到了些什么，成長的足跡有什么變化。

三、結(jié)語

運用小標題作文，我覺得形式很自由，不管是寫人、記事、描景、抒情、議論，都可以使用它，很是靈活方便。怕寫作文的朋友，覺得作文難的朋友，不妨一試。

教師點評：小作者從自身寫作經(jīng)歷出發(fā)，論述了寫作省時省力的方法和技巧——擬定小標題，談得具體實在，方法可行。體現(xiàn)了作者較深的寫作功底和豐厚積淀，頗值得贊揚和肯定。

點評老師：張洛淇