汪明霞

【摘 要】初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，除了單詞外，最不能少，也是必不可少的便是英語(yǔ)語(yǔ)法。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，一直是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。時(shí)態(tài)便就是語(yǔ)法的小分支。時(shí)態(tài)的分類(lèi)，在英語(yǔ)中又分為16類(lèi)。其中過(guò)去時(shí)態(tài)有4種，現(xiàn)在時(shí)態(tài)有4種，將來(lái)時(shí)態(tài)有3種。過(guò)去時(shí)態(tài)的四種分別為：一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)。

【關(guān)鍵詞】初中英語(yǔ) 語(yǔ)法 過(guò)去時(shí)態(tài) 學(xué)習(xí)要點(diǎn)

中圖分類(lèi)號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.09.149

單詞、語(yǔ)法，這兩個(gè)標(biāo)簽性的名詞，對(duì)于英語(yǔ)的教學(xué)已經(jīng)習(xí)以為常。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最初，老師普遍對(duì)學(xué)生說(shuō)的最多的一句話(huà)應(yīng)該是：英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，單詞是重中之重，一定要多背單詞，并且會(huì)靈活的運(yùn)用。接著，在單詞掌握到一定會(huì)程度時(shí)，老師便又會(huì)強(qiáng)調(diào)著說(shuō)：英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，除了單詞外，語(yǔ)法是必不可少的。誠(chéng)然，單詞與語(yǔ)法，語(yǔ)法和單詞，兩者之間相輔相成，共同構(gòu)成英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)與重點(diǎn)。

一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)中語(yǔ)法的重要

如果說(shuō)單詞是英語(yǔ)基礎(chǔ)的話(huà)，那語(yǔ)法就是英語(yǔ)的根本。英語(yǔ)本身就是一門(mén)語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)習(xí)。誠(chéng)然，英語(yǔ)語(yǔ)法便是針對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的語(yǔ)言語(yǔ)法進(jìn)行研究的。語(yǔ)法是組詞造句的規(guī)則，學(xué)習(xí)的規(guī)則便是掌握這些所謂的規(guī)則知識(shí)。語(yǔ)法是把合適的詞語(yǔ)放進(jìn)合適的位置，從而產(chǎn)生一種藝術(shù)的文化底蘊(yùn)。拿到學(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，每一道選擇題、每一道填空題、每一篇的完型閱讀、每一篇的短文閱讀，以及作文和翻譯，都有語(yǔ)法的存在。誠(chéng)然，足以看出，語(yǔ)法的重要性。

二、語(yǔ)法的分類(lèi)

英語(yǔ)的語(yǔ)法從整體上又可以分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是：詞法。詞法包括各類(lèi)詞的形態(tài)以及變化。另一類(lèi)便是：句法。句法主要是句子的種類(lèi)和類(lèi)型，句子成分以及遣詞造句的規(guī)律。對(duì)于，不同的類(lèi)別要加以區(qū)分學(xué)習(xí)，這樣才能達(dá)到高效率的標(biāo)準(zhǔn)。詞法有詞法的特點(diǎn)、規(guī)律、總結(jié)；同樣地，句法也有。分類(lèi)的學(xué)習(xí)，只是可將復(fù)雜的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單化的學(xué)習(xí)最好就不去學(xué)。將問(wèn)題一個(gè)個(gè)地分小，逐個(gè)擊破。

三、語(yǔ)法學(xué)習(xí)中的時(shí)態(tài)

英語(yǔ)語(yǔ)法中的時(shí)態(tài)（tense）是一種動(dòng)詞的形式，不同的時(shí)態(tài)用來(lái)表示不同的時(shí)間與方式。動(dòng)詞時(shí)態(tài)是表示行為、動(dòng)作和狀態(tài)在各種時(shí)間條件下的動(dòng)詞形式。因此，可將時(shí)態(tài)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為相應(yīng)時(shí)態(tài)下動(dòng)詞的形式。不同的動(dòng)詞形式便表示不同的時(shí)態(tài)。在語(yǔ)法里，時(shí)態(tài)表示行為發(fā)生的時(shí)間和說(shuō)話(huà)時(shí)的關(guān)系。一般分為過(guò)去式、現(xiàn)在式、未來(lái)式。有些語(yǔ)言，沒(méi)有時(shí)態(tài)的使用，但必要的時(shí)候，仍然有時(shí)間副詞的輔助。

所謂的“時(shí)”就是行為發(fā)生的時(shí)段或狀態(tài)存在的時(shí)段。即：“現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)、過(guò)去將來(lái)”四種，所謂的“態(tài)”就是行為或者狀態(tài)發(fā)生時(shí)，所呈現(xiàn)出來(lái)的狀態(tài)。因此有時(shí)態(tài)與時(shí)態(tài)的組合，便得出以下四種時(shí)態(tài)：一般狀態(tài)、進(jìn)行狀態(tài)、完成狀態(tài)和完成進(jìn)行狀態(tài)。

四、過(guò)去時(shí)態(tài)分析

過(guò)去，指現(xiàn)在所處時(shí)刻前的任意一個(gè)時(shí)刻或者時(shí)間段?？梢允且粋€(gè)時(shí)刻，但大多數(shù)指的是一個(gè)時(shí)間段。日常所說(shuō)的那些代表過(guò)去時(shí)間的名詞。例如：昨天（Yesterday）、前天、以前等都是過(guò)去的一個(gè)分支。過(guò)去時(shí)態(tài)，就是已經(jīng)發(fā)生了事情，已經(jīng)成為了過(guò)去的事情?，F(xiàn)在再一次拿來(lái)訴說(shuō)與細(xì)講。對(duì)于過(guò)去發(fā)生的事情，現(xiàn)在來(lái)看，必然是已經(jīng)成為歷史的事物。誠(chéng)然，特別小心其中存在的知識(shí)細(xì)節(jié)。

（一）一般過(guò)去時(shí)

一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去某個(gè)時(shí)間內(nèi)（或某一段時(shí)間內(nèi)）發(fā)生的動(dòng)作或者存在的狀態(tài)。過(guò)去經(jīng)常或者反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。

例如：She often came to help us in those days.

I didt know you were so busy.

從例句中可以總結(jié)出：一般過(guò)去時(shí)的基本結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式或be動(dòng)詞的過(guò)去式+名詞。它的否定結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+was＼were+not+其他。一般疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)為：was＼were放于句首，用助動(dòng)詞do的過(guò)去式did提問(wèn)，同時(shí)進(jìn)行動(dòng)詞的還原。

當(dāng)然，在總結(jié)一個(gè)時(shí)態(tài)的關(guān)鍵點(diǎn)應(yīng)該是點(diǎn)的抓握，即考點(diǎn)的抓握。如何將如此眾多的時(shí)態(tài)區(qū)分開(kāi)來(lái)，就是其中時(shí)間的表述。對(duì)于一般過(guò)去時(shí)，典型的標(biāo)志時(shí)間詞語(yǔ)：ago、yesterday、the day before yesterday、last week、last year、last month、just now等。

（二）過(guò)去進(jìn)行時(shí)

過(guò)去進(jìn)行時(shí)，表示過(guò)去某段時(shí)間或者某一時(shí)刻正在發(fā)生或者進(jìn)行的行為或者動(dòng)作。

例如：At that time she was working in a PLA unit.

When he came in， I was reading a newspaper.

同樣地，學(xué)習(xí)最重要的便在于總結(jié)，學(xué)會(huì)從經(jīng)典的句子中，總結(jié)出屬于精華的東西，才是學(xué)習(xí)的目的所在。過(guò)去進(jìn)行時(shí)的基本結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+shall＼will+be+現(xiàn)在分詞+其他。它的否定結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+shall＼will+not+be+現(xiàn)在分詞+其他。它的一般疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)為：將was＼were放于句首，且注意第一個(gè)字母要大寫(xiě)。標(biāo)志的時(shí)間狀語(yǔ)為：soon、tomorrow、this evening、on Sunday、by this time、in two days、tomorrow evening等。

英語(yǔ)語(yǔ)法中的過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去某時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作，還可以表示過(guò)去某段時(shí)間內(nèi)持續(xù)發(fā)生的動(dòng)作，亦或是過(guò)去某個(gè)動(dòng)作同時(shí)一起發(fā)生。在此要區(qū)別于過(guò)去和現(xiàn)在的差別。

（三）過(guò)去完成時(shí)

過(guò)去完成時(shí)，是指過(guò)去的某個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在此以前發(fā)生的動(dòng)作或行為，或在過(guò)去的某個(gè)動(dòng)作之前完成的行為。通俗來(lái)說(shuō)就是：過(guò)去的過(guò)去就是過(guò)去完成時(shí)。

例如：As soon as we got to the station， the train had left.

By the end of last month， We had reviewed four books.

從例句中得知，過(guò)去完成時(shí)的基本結(jié)構(gòu)為：had+done。它的否定結(jié)構(gòu)為：had+not+done。其一般疑問(wèn)句的形式為：將had提前，放于句首。過(guò)去完成時(shí)的標(biāo)志時(shí)間狀語(yǔ)有：before、by end of last year（term、month…）等。

（四）過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)

過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)，表示某個(gè)正在進(jìn)行的動(dòng)作或者狀態(tài)，持續(xù)到過(guò)去的某個(gè)時(shí)刻，還未完成的。一直持續(xù)到之后的當(dāng)前才結(jié)束的。完成進(jìn)行時(shí)表示的并不是一直在進(jìn)行的動(dòng)作，而是斷斷續(xù)續(xù)地反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作。

例如：She had been suffering from a had cold when she took the exam.

其基本結(jié)構(gòu)為：主語(yǔ)+had+been+doing+其他。標(biāo)志的時(shí)間狀語(yǔ)有：since+時(shí)間點(diǎn)、for+時(shí)間段。過(guò)去完成時(shí)的特殊含義：1.尚未完成。2.企圖。3.未得結(jié)果。4.最近情況。5.反復(fù)動(dòng)作。6.情緒。特殊的含義，表達(dá)了完成時(shí)的考點(diǎn)的不同。

過(guò)去時(shí)態(tài)，各有各的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、考點(diǎn)、差別。語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，不可能是一蹴而就的事情。對(duì)于語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，必須一步一個(gè)腳印，用心去學(xué)習(xí)。在此，只列舉過(guò)去時(shí)態(tài)的四種時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)。一般過(guò)去時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、過(guò)去完成時(shí)、過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)。從以上的對(duì)比，可得出每一種時(shí)態(tài)的基本知識(shí)點(diǎn)都是不同，掌握時(shí)態(tài)的學(xué)習(xí)，能更好幫助學(xué)生去理解文章。

對(duì)于時(shí)態(tài)，歸屬于的應(yīng)該是句法，掌握句法的學(xué)習(xí)。能更加將英語(yǔ)的學(xué)習(xí)技巧，納入囊中。一篇文章不外乎就是由單詞組成，然后單詞再組成句子，句子就構(gòu)成段落，有了段落也就有了文章。當(dāng)然，在文章中，有細(xì)小的細(xì)節(jié)需要掌握與注意。便是時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等的語(yǔ)法規(guī)則。過(guò)去的四種時(shí)態(tài)，掌握與理解其中的時(shí)間狀語(yǔ)的差別，這一點(diǎn)既是考點(diǎn)也是難點(diǎn)，此外，基本的句式結(jié)構(gòu)，變化的結(jié)構(gòu)，例句等能記的最好還是記一下。這樣應(yīng)一顆真誠(chéng)的心去學(xué)習(xí)。