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試論如何有效提高汽修專業(yè)的教學

2015-05-30 22:00:04胡菊珍
南北橋 2015年9期
關鍵詞:汽修專業(yè)職業(yè)教育探究

胡菊珍

【摘 要】作為我國重點發(fā)展的重工業(yè)之一的汽車行業(yè),在過去的時間里取得了日新月異的進步,但是與之配合的相關產(chǎn)業(yè)卻沒有得到應有的、同水平的發(fā)展,比如汽修行業(yè)。毫無疑問,我國的汽修行業(yè)與發(fā)達國家還存著一定的差距,但是我國政府大力加大高級技能型人才的培養(yǎng),為解決這種困局提供了強大的保障,因此職業(yè)學校的教育在此時就顯得尤為重要。

【關鍵詞】職業(yè)教育 汽修專業(yè) 教學 探究 策略

中圖分類號:G4 文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1672-0407.2015.09.067

改革開放以來,我國經(jīng)濟的發(fā)展一直保持著持續(xù)上進的良好勢頭,各個行業(yè)都出現(xiàn)一片繁榮的景象,人民的生活水平也在不斷的提高。但是在經(jīng)濟全球化的大背景下,我國經(jīng)濟的發(fā)展和全世界的經(jīng)濟發(fā)展互相影響,各行業(yè)的就業(yè)人員素質和全球發(fā)達國家的人員素質相比還有一定的距離,因此我國對于高水平專業(yè)化人才的標準也就有了更高的要求。作為我國重點發(fā)展的重工業(yè)之一的汽車行業(yè),在過去的時間里取得了日新月異的進步,但是我國的汽修行業(yè)與發(fā)達國家還存著一定的差距,但是我國政府大力加大高級技能型人才的培養(yǎng),為解決這種困局提供了強大的保障,因此職業(yè)學校的教育在此時就顯得尤為重要。首先來說我國整個汽修行業(yè)的從業(yè)人員在整個汽車行業(yè)的所占比重僅為30%,而美國的汽修行業(yè)的從業(yè)人員在整個汽車行業(yè)所占的比重是我國的兩倍之多。并且汽修行業(yè)在整個行業(yè)的產(chǎn)業(yè)鏈上占據(jù)著十分重要的位置,對于拉動經(jīng)濟的發(fā)展,更好的解決就業(yè)問題都有著舉足輕重的作用。職業(yè)學校作為培養(yǎng)汽修行業(yè)從業(yè)人員的重要單位,更要從各個方面去做好汽修專業(yè)的教學工作,更好的培養(yǎng)出學習能力強、專業(yè)素質過硬、適應行業(yè)發(fā)展的高素質的人才。

首先,加強專業(yè)教師隊伍的建設。教師在任務教學工作中都起著最關鍵的作用,在汽修教學中依然如此。教師在整個教學任務中起著引導的作用,因此職業(yè)學校對教師隊伍的建設更應該加強,從理論水平和實踐能力都要有一個質的提高。

由于汽修專業(yè)是一個比較嚴謹?shù)膶I(yè)學科,往往需要合作完成許多教學任務,因此一個專業(yè)的教師隊伍團體就顯得尤為重要。學校應該給予專業(yè)化的教師隊伍團體支持,把專業(yè)素質強的教師集中在一起,共同探討和研究高效的教學計劃,更好的讓學生完成學習任務,扎實的掌握專業(yè)技能。同時,還應該支持教師走出去,去學習別的學校的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,所謂“他山之石,可以攻玉”,把學習到的優(yōu)秀的教學經(jīng)驗運用到實際教學當中。同時教師還應該利用業(yè)余時間去進行相關知識的學習,去相關教育培訓基地或者汽車專項技術培訓機構,學習更加專業(yè)和先進的汽車維修技術,并不斷地總結經(jīng)驗和同事們進行交流和探討。再根據(jù)教學實際,總結出有效的科學的教學方法,從而培養(yǎng)出一個專業(yè)技能扎實、師德良好的教學團隊。

其次,優(yōu)選課程內容,做到與時俱進。汽車行業(yè)在不斷的發(fā)展進步,更多科技含量更高的生產(chǎn)技術也運用到汽車生產(chǎn)中,傳統(tǒng)的汽車維修知識已經(jīng)不能夠滿足當今汽車行業(yè)的發(fā)展,因此在職業(yè)汽修專業(yè)教學中,必須對教學內容進行教學改革,對教材進行嚴格的篩選。首先要選擇業(yè)內認可度最高的教材,要充分考慮教材內容的新舊程度,教材的適用程度,選擇那些具有系統(tǒng)性的、能夠符合人才培養(yǎng)計劃和教學大綱的教材。

教材選擇后如何進行教學也是一個需要重要教師思考的內容。由于汽修專業(yè)教學具有開放性,因此在教學過程中,教師應該積極調動起學生的學習興趣。比如可以讓學生通過實例的汽車檢修案例,通過實際的操作把學到的知識運用到實際中去,讓學生在實際操作中強化知識,從而提高分析問題和解決問題的能力。一旦形成這種思維模式,就能夠讓學生形成良性的學習習慣。

課程還應該突出重點的教學內容,做任何事情都應該抓住重點,只有把最核心的知識和技能掌握住,才能夠為以后職業(yè)技能的發(fā)展做好鋪墊。因此在教學設計中,教師應該讓學生能夠用最少的時間掌握住最核心的知識和技能,掌握行業(yè)最新的知識,做到所學的知識真正的能夠與時俱進,能夠適應汽修行業(yè)的發(fā)展。

再次,在學習專業(yè)知識的同時,教師還應該讓學生們去修英語、數(shù)學等公共課程,還應該設立其他綜合素質培養(yǎng)課程,進而提高學生的綜合素質。比如設置一些心理學、普通話的課程,學生畢業(yè)之后必定是要面對社會,通過這些課程的學習,能夠讓學生在以后的工作崗位上輕松自如的去表達自己的想法,更好的去了解社會的需求,從而探求最新的行業(yè)發(fā)展態(tài)勢。

最后,面對社會,加強與企業(yè)的合作,增加學生的實習機會。學校應該積極的與社會中相關的企業(yè)進行合作,建立起校企合作的教學模式。一方面,相關企業(yè)和學校合作,不僅能夠為學生提供專業(yè)的實習環(huán)境,還能夠讓學生在企業(yè)中感受到積極的企業(yè)文化,并且能夠讓學生學習到在學校里學不到的工作經(jīng)驗和先進的專業(yè)理念。同時企業(yè)還應該在學校里建立相關的實訓基地,把企業(yè)模式運用到學校教學當中去,在這種模式下培育出來的學生,能夠更快的適應企業(yè)發(fā)展的需要,學生畢業(yè)直接就能夠適應企業(yè)的需要,更好地為企業(yè)創(chuàng)造利益,為社會的發(fā)展做出貢獻。校企合作之前還應該簽訂相應的正式的合作合同,能夠讓學生和企業(yè)的合法權益都得到保護,從而做到真正的有序運行。

然而對于學校而言,實訓基地可謂是培養(yǎng)學生能力的核心條件,與企業(yè)合作、進行共同創(chuàng)建的同時,還應該加強不同職業(yè)學校之間的交流與學習,讓學生能夠在不同學校的實訓基地進行實習,能夠從不同的學校學習到優(yōu)秀的知識,從而讓學生們從多方面獲得進步。

本文從教師隊伍建設、課程建設和實訓基地建設三個方面著重進行了探討。關于如何有效提高汽修專業(yè)教學的方法,遠不止這些,還有很多因素和方法影響著汽修專業(yè)教學。

汽車行業(yè)的發(fā)展與人們的生活關系日益密切,人們對于汽車這種大件物品的需求程度越來越大,同樣汽修行業(yè)就勢必要跟上汽車行業(yè)的發(fā)展,只有這樣才能夠更好地服務人們的生活,讓人們真正感受到汽車行業(yè)帶來的便利。職業(yè)學校的汽修行業(yè)對于培養(yǎng)適應社會發(fā)展需求的高素質的從業(yè)人員起著至關重要的作用。在對學生的教學中,教師應該以市場為導向,做到培養(yǎng)的人才能夠為社會所適用,讓這些知識技能踏實的學生,能夠在服務社會的同時,帶動整個行業(yè)的發(fā)展和進步,這也是整個汽修行業(yè)教學的終極目的,但是這是一個長期的過程,還需要我們不斷地為之努力。

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