校園“感恩節(jié)”，學(xué)生蒙上眼睛“找”父母

蒙上眼睛，你能在人群中找到父母那雙曾經(jīng)熟悉而溫暖的雙手嗎？

武漢東湖光電學(xué)校在首屆校園“感恩節(jié)”特別安排學(xué)生與家長(zhǎng)通過“愛的擁抱”、“寫給爸爸媽媽的一封信”、“心有靈犀”、“愛在指尖”、“大聲說出愛”等環(huán)節(jié)，進(jìn)行親情互動(dòng)。

活動(dòng)中有一個(gè)游戲環(huán)節(jié)是學(xué)生們蒙上眼睛尋找自己的爸爸媽媽，只能靠觸感來辨認(rèn)。

“學(xué)校除了教學(xué)生知識(shí)外，更重要的是要教會(huì)學(xué)生做人，感恩教育是德育教育的重要組成部分，通過一系列的感恩教育，讓學(xué)生懂得感恩，才能更好的學(xué)習(xí)、生活?！睎|湖光電學(xué)校校長(zhǎng)阮班木說。

同學(xué)們，這樣小游戲式的感恩活動(dòng)，你們學(xué)校有嗎？活動(dòng)只是一個(gè)形式，關(guān)鍵是我們要感恩生命中遇到的一切，用一顆感恩的心去快樂生活！

貴州山村教師身兼多職獨(dú)守20余學(xué)生

謝畢華是貴州威寧斗古鄉(xiāng)關(guān)口小學(xué)洼營(yíng)教學(xué)點(diǎn)的一名教師。洼營(yíng)教學(xué)點(diǎn)地處烏蒙大山深處，在2009年該教學(xué)點(diǎn)建立之初，本來在條件稍好的關(guān)口小學(xué)任教的謝畢華主動(dòng)申請(qǐng)調(diào)到這里任教。

謝老師的到來，使上關(guān)村洼營(yíng)、銀河兩個(gè)組原本要走兩個(gè)多小時(shí)山路去上學(xué)的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了“家門口”上學(xué)的夢(mèng)想。山腳下是謝畢華的家，山梁上是謝畢華執(zhí)教的洼營(yíng)教學(xué)點(diǎn)。

六年來，謝畢華孤身一人守著20余名學(xué)生。他是“校長(zhǎng)”、“教務(wù)主任”、任課老師，還是學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生食品安全和后勤保障的負(fù)責(zé)人。教學(xué)點(diǎn)里的所有大小事務(wù)，都由他“一肩挑”。

現(xiàn)在讓謝畢華最擔(dān)心的是，他退休后是否還有人前來接過他的教鞭，把洼營(yíng)教學(xué)點(diǎn)的教學(xué)“薪火”傳遞下去。

同學(xué)們，山區(qū)、偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們上學(xué)是很不容易的，比起大家的優(yōu)越生活和寬敞明亮的教室，同學(xué)們可能就像生活在天堂一般美好，所以在珍惜這些美好的同時(shí)，要奉獻(xiàn)你們的愛心，用行動(dòng)去幫助他們完成上學(xué)的夢(mèng)想。

自編書show精彩

看自己編輯的書是不是會(huì)很爽呢？什么，小編在哄你們開心，小編可沒那閑工夫，不信，就讓下面的同學(xué)為你們展示一下，用事實(shí)說話！

山東省威海市經(jīng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了學(xué)生“自編書show精彩”活動(dòng)。

自編書創(chuàng)編活動(dòng)開展以來，學(xué)生們將自己的優(yōu)秀作品（如作文、繪畫、剪紙、書法等）或自己的精彩活動(dòng)瞬間進(jìn)行細(xì)心整理，編輯成書，統(tǒng)一印刷。一本本自編書圖文并茂，內(nèi)容豐富，樣式活潑，是學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)足跡的細(xì)致記錄，從文字到圖片包含了學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的辛勤汗水?！白跃帟钡恼钩鼋o了學(xué)生一個(gè)施展才華的舞臺(tái)，展示自我的空間，既可以陶冶情操，又可以激發(fā)創(chuàng)作興趣，也為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“書香校園”建設(shè)增添了精彩的一筆。

自編書創(chuàng)編及展示活動(dòng)有效地深化了自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，巧妙地把學(xué)生的眼光由課內(nèi)引向了課外，使他們自覺走出校園，走向社會(huì)的廣闊大舞臺(tái)，全方位培養(yǎng)了孩子的各方面素養(yǎng)和能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

怎么樣，小編沒有騙大家吧！

（通訊員：楊 震 王榮榮）

武漢中小學(xué)普及直飲水

今年，武漢市將斥資近4000萬元，為893所中小學(xué)安裝6261臺(tái)直飲水設(shè)備。今年秋季開學(xué)時(shí)，全市約70萬中小學(xué)生將喝上衛(wèi)生安全的直飲水，學(xué)生和家長(zhǎng)不用掏一分錢。

有人在漢口一所小學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，選擇喝飲料的學(xué)生占比近八成，其中可樂等碳酸飲料占大頭。碳酸飲料除了口感好，對(duì)孩子身體成長(zhǎng)并不利。出于這點(diǎn)考慮，武漢市決定在全市校園推廣直飲水，改善學(xué)生的飲水習(xí)慣。

“直飲水進(jìn)校園要經(jīng)過生產(chǎn)許可、出水合格、定期維護(hù)、定期抽檢四項(xiàng)程序?！蔽錆h市教育局負(fù)責(zé)人透露，每學(xué)期開學(xué)前一周，要對(duì)直飲水設(shè)備進(jìn)行全面消毒和更換濾芯，按規(guī)定進(jìn)行水質(zhì)檢驗(yàn)，合格后方可供水。

武漢市教育局表示，直飲水進(jìn)校園費(fèi)用都由政府買單，學(xué)校、學(xué)生不用掏一分錢。已經(jīng)使用直飲水的學(xué)校，其維護(hù)、檢測(cè)費(fèi)用全部納入武漢市財(cái)政預(yù)算。

課間操不重樣小學(xué)生開玩橄欖球

如今的你，聽到熟悉的“廣播體操現(xiàn)在開始”，是否也會(huì)引起一些童年的回憶？

但在中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，同學(xué)們自上學(xué)年起，就已告別了多年一成不變的廣播體操，取而代之的是周一到周五每天輪換的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

周一是雷打不動(dòng)的升旗，周二是國(guó)家廣播體操，周三是本學(xué)期與農(nóng)大對(duì)接后，新增的橄欖球課程，周四是體育游戲，周五則是學(xué)校特色的跳繩。

這都是為了增進(jìn)孩子們參與體育鍛煉的興趣，總是單一的廣播體操，小孩子容易覺得枯燥，變換不同花樣，就會(huì)調(diào)動(dòng)起孩子們參與的積極性。

看到人家學(xué)校這么多花樣的活動(dòng)，是不是很羨慕哦！其實(shí)，都是一個(gè)目的：那就是讓同學(xué)們身體賁棒！

8舉措加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師建設(shè)從教30年可獲國(guó)家榮譽(yù)

針對(duì)鄉(xiāng)村教師“下不去”、“留不住”、“教不好”等突出問題，國(guó)務(wù)院辦公廳公布的《鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃（2015-2020）》提出了8個(gè)方面舉措。主要包括：全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平、拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇、統(tǒng)一城鄉(xiāng)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、職稱（職務(wù)）評(píng)聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜、推動(dòng)城市優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動(dòng)、全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)、建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度。

該計(jì)劃提出到2017年，逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面。到2020年，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍，為基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)有力的師資保障。

在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年可獲國(guó)家榮譽(yù)

由國(guó)家對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校從教30年以上的教師按照有關(guān)規(guī)定頒發(fā)榮譽(yù)證書；由省、縣對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年、10年以上的教師給予鼓勵(lì)。各省（區(qū)、市）人民政府可按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定對(duì)在鄉(xiāng)村學(xué)校長(zhǎng)期從教的教師予以表彰。

鄉(xiāng)村教師職稱評(píng)聘對(duì)論文及外語(yǔ)不作剛性要求

職稱（職務(wù)）評(píng)聘將向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜，改進(jìn)鄉(xiāng)村教師評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)，不作外語(yǔ)成績(jī)（外語(yǔ)教師除外）、發(fā)表論文的剛性要求。

全面推進(jìn)義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣管校聘”

將全面推進(jìn)義務(wù)教育教師隊(duì)伍“縣管校聘”管理體制改革，為組織城市教師到鄉(xiāng)村學(xué)校任教提供制度保障。

加快鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)

加快實(shí)施邊遠(yuǎn)艱苦地區(qū)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)。各地要按規(guī)定將符合條件的鄉(xiāng)村教師住房納入當(dāng)?shù)刈》勘Ｕ戏秶?/p>

2020年前對(duì)全體鄉(xiāng)村教師進(jìn)行360學(xué)時(shí)培訓(xùn)

到2020年前，對(duì)全體鄉(xiāng)村教師校長(zhǎng)進(jìn)行360學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，解決鄉(xiāng)村教師總體培訓(xùn)偏少的問題。