胡妤欣

噓——聽腳步聲！

優(yōu)美的音樂縈繞耳畔，預(yù)備鈴響了起來。

走廊上玩耍的人卻像什么都沒聽見一樣，依然打打鬧鬧，嘻嘻哈哈。有位同學(xué)鬧著鬧著一個(gè)踉蹌，但還是站穩(wěn)了，扶著墻壁調(diào)整了姿勢，又繼續(xù)玩鬧。

教室里的同學(xué)自己也在忙事兒。有的人在肆無忌憚地抄著預(yù)習(xí)作業(yè)，拿著鉛筆馬不停蹄地寫；有的人在專心致志地看小說；還有些人正在一心一意地背書，等待老師抽查……

班長站在講臺上，大力拍打桌子，聲嘶力竭地叫著：“安靜安靜！不要吵了，馬上上課了！”但是班長的話像是輕煙飄過很快散去，班上繼續(xù)喧騰，亂得像菜市場?；靵y之中不知是誰扯了一下嗓門：“老師來了，快快快，回班回班！”

這句話靈驗(yàn)。在教室外玩耍打鬧的人馬上停止了，風(fēng)似地跑進(jìn)教室，施展“輕功”兩三下回到了座位上；教室里抄預(yù)習(xí)作業(yè)的同學(xué)停下手中的筆，嘴里慶幸地念叨著“還好還好，抄得也差不多了”；看小說的同學(xué)把書一合，甩進(jìn)了桌屜；背書的同學(xué)鎮(zhèn)定地放下書本，兩手放平，端正地坐在座位上，等待老師的到來。

不知道是誰又說了句：“騙你們的，老師還沒到！”

“切……”教室里又恢復(fù)了狂歡。打鬧的、嬉笑的、追跑的，亂成一團(tuán)。

突然，有人大聲喊了一聲：“老師真來了！”

噓——聽腳步聲！

同學(xué)們立馬神奇般的安靜，這次班長安排大家讀書，同學(xué)們十分配合，朗讀得格外整齊。

傳向教室里的高跟鞋的聲音越來越大，一個(gè)人影站在門口，看著全班都在認(rèn)真朗讀著課文，老師臉上浮現(xiàn)出滿意的笑容。她走上講臺，開始上課。

課前狂歡曲結(jié)束了。

（指導(dǎo)老師 周東芳）