饒志平

摘 要：伴隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，民辦高校得到迅速發(fā)展，他肩負(fù)著培養(yǎng)愛黨、愛國、愛社會(huì)的高素質(zhì)技能人才的重任。因此民辦高校要抓住思想靈魂，努力做好學(xué)生黨建工作，本文主要針對(duì)民辦高校學(xué)生黨建工作開展的情況，探究在學(xué)生黨建工作過程中所遇見的問題，并試圖提出對(duì)策，完善學(xué)生黨建工作。

關(guān)鍵詞：民辦高校；學(xué)生黨建工作；問題；措施

民辦高校學(xué)生黨建工作至關(guān)重要，黨建工作是否開展的好，關(guān)系到能否提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)，關(guān)系到能否正確引導(dǎo)學(xué)生思想發(fā)展方向，關(guān)系到學(xué)生能否樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀等重要問題。然而，現(xiàn)在民辦高校在開展學(xué)生黨建工作時(shí)卻遇見瓶頸，較難有實(shí)質(zhì)性的突破。

1.民辦高校學(xué)生黨建工作存在的問題

民辦高校學(xué)生黨建工作帶來不小的壓力，而在實(shí)踐工作中主要出現(xiàn)的問題有如下幾點(diǎn)：

1.1民辦高校生源質(zhì)量先天不足，學(xué)生黨建工作難度大。近年來，隨著我國民辦高校快速發(fā)展，在校生日益增加，然而這部分學(xué)生是高考錄取排名較為末尾的學(xué)生，其中有一大部分學(xué)生是因?yàn)樵诟咧须A段存在學(xué)習(xí)成績較差，思想活躍，意志不堅(jiān)定的情況。同時(shí)，他們對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不足，熱情度不高，缺乏奉獻(xiàn)精神和服務(wù)意識(shí)，出現(xiàn)“趕鴨子上架”被動(dòng)式的入黨情況，給學(xué)生黨建工作帶來較大的難度。

1.2發(fā)展前期宣傳工作到位，但實(shí)效不顯著。每個(gè)新學(xué)年開始，都會(huì)加大力量對(duì)新生進(jìn)行入黨宣傳及思想教育，鼓勵(lì)廣大新生積極向黨組織靠攏。但在實(shí)際工作中，宣傳及思想教育確實(shí)做的不少也很到位，結(jié)果幾乎所有新生都向黨組織遞交了入黨申請書，但并不表示所有新生思想都積極了，很多時(shí)候是由于宣傳效應(yīng)，或輔導(dǎo)員因完工作任務(wù)硬性規(guī)定所有新生都必須向黨組織遞交入黨申請書。

1.3發(fā)展黨員比例分布不協(xié)調(diào)，發(fā)展人數(shù)有限制。在發(fā)展黨員階段，基本是大一學(xué)生不發(fā)展，大二至畢業(yè)班按分配的名額指標(biāo)進(jìn)行發(fā)展，因畢業(yè)班即將離校進(jìn)行社會(huì)工作，所以發(fā)展名額會(huì)側(cè)重偏向畢業(yè)班學(xué)生。這樣一來，在大一階段，新生入黨思想教育進(jìn)行的如火如荼，學(xué)生熱情高漲，干勁十足，但得不到發(fā)展，就像當(dāng)頭潑了冷水，入黨熱情劇變。大二至畢業(yè)階段，由于有名額限制，能夠發(fā)展入黨的也只是少數(shù)班團(tuán)干部，一般學(xué)生基本停留在入黨積極分子階段，學(xué)生入黨積極性再次下降。

1.4培養(yǎng)黨員缺乏長效機(jī)制，預(yù)備黨員繼續(xù)學(xué)習(xí)滯后。發(fā)展預(yù)備黨員作為發(fā)展成為黨員的階段性工作，往往給我們一個(gè)錯(cuò)覺就是已經(jīng)完成了發(fā)展任務(wù)，只要他們不犯錯(cuò)誤一年后就可順利轉(zhuǎn)為正式黨員，預(yù)備黨員階段基本是靠他們自主學(xué)習(xí)，沒有再組織進(jìn)行理論性系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)精力基本上都放在積極分子身上。

1.5黨建工作隊(duì)伍專業(yè)化不高，力量薄弱。民辦高校由于自身的實(shí)際情況，黨建工作隊(duì)伍基本上是由輔導(dǎo)員兼職，而輔導(dǎo)員的學(xué)歷和專業(yè)參差不齊，很多不是思政專業(yè)科班畢業(yè)，有些輔導(dǎo)員自身對(duì)黨的認(rèn)識(shí)不足和信仰不堅(jiān)定，導(dǎo)致不能很好的開展黨建工作，同時(shí)由于輔導(dǎo)員流動(dòng)性大且是兼職工作，所以工作的積極性也有待提高。

2.針對(duì)上述問題所產(chǎn)生的影響分析

2.1學(xué)生素質(zhì)先天不足對(duì)黨建工作的影響。在民辦學(xué)校里，一部分學(xué)生因?yàn)楦呖际Ю麑?dǎo)致自信心不足，存在很大的失落感和挫敗感，產(chǎn)生自暴自棄，什么都不在乎，什么都不想干的情緒；一部分學(xué)生因在高中階段就自由散漫習(xí)慣了，不想有什么拘束，更沒有服務(wù)意識(shí)；一部分學(xué)生家里經(jīng)濟(jì)條件好，過著衣食無憂，貪圖享受的生活，缺乏入黨的意識(shí)。學(xué)生沒有意識(shí)或不配合參加各種黨建活動(dòng)，不僅影響黨建工作的開展，甚至影響其他積極分子的熱情，給他們帶來不好的示范作用。

2.2黨員發(fā)展比例不協(xié)調(diào)對(duì)黨建工作的影響。由于黨員發(fā)展比例不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致學(xué)生中產(chǎn)生失挫敗感和厭煩情緒，有些學(xué)生非常努力和非常熱情的去各項(xiàng)黨建活動(dòng)，但得不到發(fā)展；有些學(xué)生受到老生的影響，認(rèn)為反正現(xiàn)在沒有機(jī)會(huì)，就等畢業(yè)的時(shí)候努力一把；畢業(yè)班的學(xué)生由于重點(diǎn)照顧，發(fā)展名額多但志愿入黨的學(xué)生基數(shù)大，很多學(xué)生出于自身的入黨需求，找工作的需要，使用各種手段千方百計(jì)入黨，出現(xiàn)入黨動(dòng)機(jī)不純等情況，不能在學(xué)生中產(chǎn)生積極的先鋒模范作用。因此，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了黨建工作的開展，違背了我們黨建工作和發(fā)展黨員的初衷。

2.3黨建工作隊(duì)伍專業(yè)化不高對(duì)黨建工作的影響。由于民辦高校基層黨支部的工作主要由輔導(dǎo)員兼職，一是輔導(dǎo)員專業(yè)知識(shí)參差不齊；二是其他行政事務(wù)繁忙，分身乏力；三是輔導(dǎo)員流動(dòng)性大。這幾方面的原因?qū)е曼h建工作者缺乏熱情，容易產(chǎn)生應(yīng)付式工作態(tài)度，同時(shí)黨建工作也缺乏延續(xù)性，在積極分子和預(yù)備黨員中不能很好的開展各項(xiàng)黨建活動(dòng)，容易使學(xué)生產(chǎn)生不安的情緒、迷茫的心態(tài)。

2.4黨建經(jīng)費(fèi)不足對(duì)黨建工作的影響。民辦高校黨建經(jīng)費(fèi)不足，是長期困擾各民辦高校基層黨組織開展各項(xiàng)黨建活動(dòng)的問題，一定程度影響了學(xué)生黨建工作的開展，隨著社會(huì)的發(fā)展，單單依靠在校內(nèi)開展各項(xiàng)活動(dòng)，例如民主生活會(huì)、黨團(tuán)知識(shí)競賽、黨員活動(dòng)日、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)等等，已不能滿足學(xué)生的需求，每個(gè)學(xué)期都如此舉行按部就班的活動(dòng)，使得學(xué)生容易產(chǎn)生厭煩感、疲憊感，影響學(xué)生入黨的積極性。同時(shí)，長期奮斗在黨建一線的工作者，純屬義務(wù)勞動(dòng)，沒有工作津貼，也對(duì)他們工作的積極性帶來一定的影響。

3.搞好民辦高校黨建工作的措施

3.1注重思想引導(dǎo)，從細(xì)節(jié)入手。我們開展學(xué)生黨建工作時(shí)會(huì)遇見不少問題學(xué)生，所以要求我們在做好黨建宣傳的同時(shí)，還應(yīng)該做到差別對(duì)待，追求工作實(shí)效，必須做到有的放矢。同時(shí)，從他們的日常生活出發(fā)，從他們?nèi)粘Ｉ罴?xì)節(jié)入手，達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的效果，容易使他們產(chǎn)生共鳴，獲取認(rèn)同感。

同時(shí)，要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，在發(fā)展黨員時(shí)本著成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)的原則，不要設(shè)置人為的障礙，讓思想政治素養(yǎng)好、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、參加黨組織活動(dòng)積極性高，能夠起先鋒模范帶頭作用的學(xué)生早日加入共產(chǎn)黨。

3.2重視學(xué)生黨建工作專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，提高黨建工作水平。俗話說：“給人一瓢水，自己要有一桶水”，如果黨建工作者自身水平有限，是不能培養(yǎng)出優(yōu)秀黨員的。通過定期對(duì)黨建工作者進(jìn)行黨建工作專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，組織黨建工作者到其他優(yōu)秀黨基層參觀學(xué)習(xí)等等形式，提高他們的業(yè)務(wù)水平和工作水平。對(duì)一些工作不熱情、思想不堅(jiān)定、無心從事學(xué)生黨建工作的人給予替換，保證學(xué)生黨建工作隊(duì)伍的純潔性、積極性、主動(dòng)性和效率性。與此同時(shí)，我們還需要穩(wěn)定黨建工作隊(duì)伍，這就需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予各個(gè)方面的政策支持，例如工作待遇、獎(jiǎng)勵(lì)措施、職稱晉升等有利于黨建工作者自身發(fā)展出發(fā)，使學(xué)生黨建工作者從職業(yè)迷茫走向職業(yè)憧憬。

3.3提高黨建經(jīng)費(fèi)預(yù)算，鼓勵(lì)黨基層組織開展活動(dòng)。民辦高校最頭痛的就是校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)，“兩風(fēng)”建設(shè)不好，社會(huì)評(píng)價(jià)和美譽(yù)度差，就會(huì)嚴(yán)重阻礙學(xué)校的發(fā)展。然而學(xué)生黨建工作就是針對(duì)學(xué)生的思想開展工作，越來越多的學(xué)生自愿加入黨組織，在先進(jìn)的積極分子的帶頭作用下，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)等問題就可以迎刃而解。所以，民辦高校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心和重視學(xué)生黨建工作隊(duì)伍者，改善他們的生活、學(xué)習(xí)和工作條件，建立健全的獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)機(jī)制，使黨建工作者感到自己的付出、成果和價(jià)值能夠得到充分肯定，以此增強(qiáng)黨建工作隊(duì)伍的穩(wěn)定性和吸引力。

綜上所述，高好民辦高校黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，非一朝一夕就能做到，加強(qiáng)民辦高校黨建制度的建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)民辦高校黨建工作隊(duì)伍教育管理，以此推動(dòng)民辦高校黨建工作進(jìn)一步的發(fā)展，提高學(xué)生思想政治素養(yǎng)水平，調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨的先進(jìn)性和生命力。（作者單位：惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

基金項(xiàng)目：廣東省高等學(xué)校黨的建設(shè)研究會(huì)2015年黨建研究課題“新媒體視域下民辦高校學(xué)生黨建工作新模式研究”階段性研究成果（編號(hào)2015MBYB56）。

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