謝志欽

2015年安徽省中考已經(jīng)結(jié)束，仔細研讀、認真品味2015年安徽省中考思想品德試卷，覺得這套試卷就像一杯醇香的茶，越品越香，越回味越有滋味。今年的試卷延續(xù)了近年來中考一貫的命題思路，依據(jù)課程標準，選材新穎、設(shè)計合理，注重考查學生綜合分析和表達能力，緊密聯(lián)系社會現(xiàn)實生活和學生的成長實際，充分體現(xiàn)新課程改革和素質(zhì)教育的理念，把增效減負工作落到了實處?？v觀近幾年的中考試卷，思想品德學科穩(wěn)中求變的命題思路，給廣大師生備考提供了明確方向。下面筆者試對2015年安徽中考思想品德試卷進行分析：

一、試卷概況

考試形式為開卷、筆試。思想品德與歷史同場、分卷考試。試卷從今年開始分為“試題卷”和“答題卷”兩部分，考生應(yīng)在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效?？荚嚂r間為120分鐘（其中思想品德用時應(yīng)不少于64分鐘），滿分為150分（其中思想品德占80分）。思想品德試卷總分80分中，時事政治約占10%，“成長中的我”約占20%，“我與他人的關(guān)系”約占30%，“我與集體、國家和社會的關(guān)系”約占40%。

試卷結(jié)構(gòu)由單項選擇題和非選擇題兩類題型組成，其中單項選擇題約占30%；非選擇題約占70%。試卷以欄目為主題，突出體現(xiàn)思想品德課程特征和情感態(tài)度價值觀等目標要求，重點考查學生運用所學知識分析和解決實際問題的能力以及社會實踐能力和創(chuàng)新能力。

二、試題主要特點

2015年的安徽省中考思想品德試題，從總體上看，以傳遞正能量、培養(yǎng)負責任的公民為主題，引導(dǎo)學生關(guān)注國家建設(shè)、家鄉(xiāng)發(fā)展和身邊生活問題解決，在此基礎(chǔ)上進一步突出德育立意和能力立意的統(tǒng)一，全面考查了學生綜合能力和學科素養(yǎng)，體現(xiàn)了新課程改革的理念，貫徹新的課程標準的要求，打破教材版本局限，實現(xiàn)了穩(wěn)中求新，具有與時俱進的鮮明特點。試題立足國情省情，充滿鄉(xiāng)土氣息，直擊社會熱點，透視新聞話題，引領(lǐng)價值導(dǎo)向。今年的試題在秉承以往風格與特色的基礎(chǔ)上，又有了許多令人眼前一亮的創(chuàng)新。 具體來說，試題呈現(xiàn)以下幾個方面的特點：

1.嚴格依據(jù)課程標準，充分體現(xiàn)新課程理念，結(jié)合初中學生實際，體現(xiàn)思想品德教材要點，緊扣主干知識。

安徽省2015年的中考思想品德試題從初中學生的認知水平和生活實際出發(fā)，全面貫徹思想品德課標關(guān)于知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標的要求，體現(xiàn)新課程的理念，加強思想品德教育的針對性、實效性和主動性。試題貫徹以下三點理念：

（1）命題素材生活化，貼近學生生活實際。今年中考命題除了關(guān)注熱點、關(guān)注省情之外，所引用的素材更貼近學生生活。如第13題以學生最熟悉的足球賽和信用記錄關(guān)愛日宣傳為例，引導(dǎo)學生懂得從身邊的小事做起，做到發(fā)揮團隊精神和誠信品質(zhì)，踐行社會主義核心價值觀；第15題以學生生活中的情境引導(dǎo)學生掌握規(guī)則，作出正確選擇；第16題引導(dǎo)學生落實環(huán)保具體行動，實現(xiàn)“藍天凈水”目標。

（2）命題意圖能力化，考查學生解決問題的能力。通覽全部試題，堅持能力立意，凸顯考查學生運用所學知識分析和解決問題的能力。如：第14題談與人為善的啟示；第17題“寫出社會調(diào)查的具體環(huán)節(jié)”以及辨析能力，要求學生學會感知社會，用發(fā)現(xiàn)的眼睛看生活，體會社會的正能量。

（3）設(shè)問角度靈活化，注重對熱點問題的分析。在問題的設(shè)置上，今年題目基本是多角度命題，多角度回答，充分體現(xiàn)了多元、開放、靈活的特點。社會熱點問題如“四個全面”、“一帶一路”、“關(guān)注民生”、 “維護受教育權(quán)”、“全民閱讀”等，讓學生多角度去分析。

整套試卷在命題中堅持了科學性、基礎(chǔ)性、思想性、時代性、開放性和技巧性等基本原則，強調(diào)對學生綜合素質(zhì)的全面考查，尤其是學生創(chuàng)新精神和實踐能力的考查。使考試評價真正成為考查學生所達到學習目標的程度，成為促進教學、學習和品德發(fā)展與提高的重要手段。

2.試題注重基礎(chǔ)知識的考查，考查教材的知識點較多。

單項選擇題部分側(cè)重于對學生基礎(chǔ)知識掌握情況的考查，非選擇題部分考查內(nèi)容的重點放在了最重大的時事和最基本、最重要的基礎(chǔ)知識上?；A(chǔ)知識考核是試卷的永恒主題，也是教學三維目標實現(xiàn)的必要前提。今年考查的知識點有：自立自強、珍愛生命、人生價值、師生關(guān)系、文明旅游、生命健康權(quán)、“創(chuàng)客”創(chuàng)新、中國在國際舞臺上的地位作用、團結(jié)合作、誠實守信、中華民族傳統(tǒng)美德（尊老愛老、拾金不昧）、未成年人自我保護（拒絕不良誘惑）、維護國家安全榮譽利益的政治義務(wù)、受教育權(quán)、構(gòu)建和諧社會、公平正義、節(jié)約資源、保護環(huán)境、依法治國、全面建成小康社會、中國共產(chǎn)黨是社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心等。

3.命題形式靈活新穎，開放程度更大。

選擇題采用只有一個正確答案的形式（含4道組合式選擇題），錯誤選項或不理想選項的干擾性控制在一定范圍內(nèi)。如第7、11題，只要認真審清題目，找到錯誤選項， 巧用排除法，就能得出正確答案。

非選擇題的試題材料新穎、巧妙，符合人文學科及時反映社會問題的特點。有生動形象、新穎活潑的漫畫和新聞圖片（如第5、13、14題），有時政概述、圖片（第17題）、社會調(diào)查活動等，卷面顯得靈活美觀、清新自然，有效地激發(fā)了學生的思維興趣。注重能力立意和情感態(tài)度價值觀的熏陶，大多數(shù)題目都設(shè)置了一定的情境，重在引導(dǎo)學生運用所學知識分析和理解材料，從而培養(yǎng)能力，啟發(fā)覺悟，促進自身健康成長。試題的思路要求更明確，開放性更大，材料問題的立意是多元的，試題要求多角度思考，答題具有充分的想象空間，問題具有方向性和不封閉性，如第17題第（4）問。

4.試題突出反映了社會生活中的重點和熱點問題，具有強烈的時代感和教育意義。

突出社會熱點、焦點問題，關(guān)注現(xiàn)實生活，是思品學科的靈魂和永恒的主題，也是近年來中考題在取材方面的一個總趨勢。一是時政熱點，二是社會熱點。今年涉及的時政熱點有：中央文藝工作座談會（第1題），南水北調(diào)工程（第2題），十二屆全國人大三次會議通過立法法修正案（第3題），海南博鰲亞洲論壇2015年年會主題（第4題），2014年度“心動安徽·最美人物”張寶（第7題）。社會熱點主要有：2015年五一假期旅游中的不良行為（第9題）， “創(chuàng)客”（第11題），微生活（第14題），“世界那么大，帶你去看看”（第15題），2014年民生工作（第16題），“四個全面”（第17題）。這些內(nèi)容比較典型地反映了時代的主旋律。本套試題以生產(chǎn)、社會、科技以及學生思想和生活實際問題為載體，通過文字與圖表、材料分析、觀察與思考、實踐與探究、活動與感悟、漫畫賞析等多種方式創(chuàng)設(shè)問題情境，要求學生通過閱讀材料獲得有效信息，運用所學知識解決問題。

5.試題設(shè)計貼近學生，貼近生活，注重思想性，重視價值導(dǎo)向，彰顯人文精神。

試題選取貼近學生生活實際，具有濃厚的生活氣息的材料，又根據(jù)學生的生活規(guī)律設(shè)問，注重對學生生活能力的指導(dǎo)，符合教育要貼近學生的原則。這些材料貼近學生生活，與學生息息相關(guān)，容易引起學生的共鳴，增強試題的真實感，有利于引導(dǎo)學生觀察和思考生活，積極參與社會實踐，促進正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與發(fā)展。如第5題的自立、自主學習，第8題的師生交往，第9題的旅游、遵守社會公德和公共秩序，第10題的行使和保障生命健康，第13題的團隊合作、誠實守信，第14題的閱讀的意義、培育和踐行社會主義核心價值觀——友善、助人為樂傳統(tǒng)美德……這些命題均符合學生的閱歷，拉近了學生與問題情境的距離，減少了審題障礙，也體現(xiàn)了新課標“融生活于課堂”的新理念。

6.立足省情，增加本土特色試題的分量。

旨在引導(dǎo)廣大師生關(guān)注家鄉(xiāng)巨變，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情，如第7題、第16題。此類本土特色的試題，提高了學生熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)注家鄉(xiāng)發(fā)展的能力，為家鄉(xiāng)發(fā)展獻計獻策，達到情感教育的目標，同時也考查了學生分析理解、有效整合、綜合評價的能力。

三、失分原因分析及對策

（一）失分原因分析

1.基礎(chǔ)知識弱，不重視對基礎(chǔ)知識的理解記憶，概念混淆，考試時單靠抄書，照抄照搬教材，文不對題。

2.審題能力弱，審不清題意，答非所問，缺乏發(fā)散思維，缺乏提取有效信息的能力?？紤]問題不全面，答案不完整。

3.語言基本功差，錯別字大量出現(xiàn)，語句表達不通。

4.有些考生明顯沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練，對熱點關(guān)注不夠，專業(yè)術(shù)語無法正確運用，不能對多則材料進行整合并揭示問題的實質(zhì)。

5.表達能力差，答案言不及義。口語化嚴重，不會使用學科術(shù)語，缺乏準確組織語言文字的能力，歸納、概括能力差。

6.由于現(xiàn)在都實行網(wǎng)上閱卷，部分考生字跡模糊潦草，甚至答題超出了規(guī)范的框框，機器讀取的效果差，影響閱卷老師判分。

（二）對策

為提高應(yīng)試能力，應(yīng)該注意以下幾點。

1.認真審題，讀懂題意。明確答題要求，看清楚問題要求回答的到底是“是什么”、“為什么”還是“怎么辦”，對癥下藥。抓住其中的關(guān)鍵詞或關(guān)鍵句，提取有效信息。

2.深思熟慮，回歸教材。分析問題的實質(zhì)，思考題目要求回答的知識之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系，理清答題思路，寧可多答，不可少答，但不亂答。

3.材料在書外，觀點在書內(nèi)。要依題目要求，找出教材與教材內(nèi)容的結(jié)合點，落筆生根。用書本知識、專業(yè)術(shù)語回答問題，切忌用口語隨意編答案。

4.試題往往是“采點給分”和“采意給分”相結(jié)合，回答問題要根據(jù)題意，看分答題，分點回答，分角度回答，語言精練，言簡意明，答案面廣，但一般不需要進行深入闡述。

5.答完題目后通過查遺漏、查分值、查錯別字來檢查自己的答案是否完整和規(guī)范，這是正確答題的保障。

四、2016年思想品德中考備考建議

1.必須重視對中考信息的收集和研究。

要研究課標和考綱，注重考點的復(fù)習，加強對主干知識的理解。主干知識指的是2011版思想品德課程標準和2016年安徽省思想品德考試綱要中的內(nèi)容，如果我們吃透了課標和考綱，那么對于課本的把握就會得心應(yīng)手、方向正確、目標明確、事半功倍，否則可能南轅北轍、事倍功半。因此，教學中，要盡可能地參加各種考前中考信息會，廣泛收集中考新信息，把握中考新動向。

2.要加強解題能力的訓(xùn)練，能夠把知識運用到各種題目和多種題型中去。

材料源于生活，答案來自課本，要想讓學生把答案做好，還必須讓他們懂得一些答題技巧，比如如何審題、如何從材料中確定所使用的知識點、如何完整地組織答案等。很多學生在考試答題時用同一思維方式回答，往往很難答得很全面，因此平時要不斷對學生進行中考題型的練習和解題方法的指導(dǎo)，讓學生知曉中考各種題型的特點，熟練掌握各種題型的解題方法。

3.要關(guān)注熱點，注重與課標和考綱進行結(jié)合與滲透。

時事熱點問題常常是思想品德中考考查知識和能力的載體。每年安徽中考思品試題與時事政治相關(guān)的內(nèi)容遠不止4道單選題那么簡單。從2015年安徽中考思想品德試題可以看出無論是選擇題涉及的中央文藝工作座談會、南水北調(diào)、十二屆全國人大三次會議通過立法法修正案、海南博鰲亞洲論壇2015年年會、2014年度“心動安徽·最美人物”、文明旅游、“創(chuàng)客”、“一帶一路”，還是非選擇題涉及的社會主義核心價值觀、“微時代·微生活”、“書香校園·品味閱讀”、“四個全面”戰(zhàn)略布局等，都呈現(xiàn)出國內(nèi)國際恢宏的時代背景。

中考時政熱點多，覆蓋知識點廣。這啟示我們生活處處是課堂，生活時時是教育。在復(fù)習備考中，要多關(guān)注天下事、國事、家事乃至于身邊事。 多關(guān)注社會重大主題，尤其是和學生日常生活聯(lián)系緊密的社會重大主題，圍繞重大主題，設(shè)計一些符合中考要求的問題進行練習，這樣做有利于提高學生分析問題、解決問題以及發(fā)散思維的能力，從而適應(yīng)開放性試題的要求。

4.必須轉(zhuǎn)變學習觀念，注重能力鍛煉。

丟掉對中考開卷可以查閱資料的依賴性，養(yǎng)成勤動腦、勤動手、勤動口的良好習慣。增強對社會事件（問題）的敏銳性、敏感性，學會聯(lián)系，善于思考，勤于總結(jié)，不斷提高。

附：

2015年安徽省中考思想品德試題

一、單項選擇題（下列各題4個備選答案中，只有1個是最符合題意的，請選出正確答案并將其序號填入“答題卷”相應(yīng)的表格內(nèi)。共24分，12小題，每小題2分）

1.2014年10月15日，習近平總書記在文藝工作座談會上發(fā)表重要講話。他強調(diào)，一部好的作品應(yīng)該把效益放在首位；廣大文藝工作者要堅持以為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向。（ ）

A.社會 人民 B.社會 經(jīng)濟

C.經(jīng)濟 經(jīng)濟D.經(jīng)濟 人民

2.2014年12月12日，歷時11年建設(shè)的中線一期工程正式投入使用，標志著東、中線一期工程建設(shè)目標全面實現(xiàn)。（ ）

A.西電東送B.北煤南運

C.西氣東輸D.南水北調(diào)

3.十二屆全國人大三次會議通過了關(guān)于《中華人民共和國》的修正案。這是我國邁向良法之治的里程碑。（ ）

A.憲法B.刑法

C.立法法D.環(huán)境保護法

4.2015年3月26日至29日，在海南舉行的博鰲亞洲論壇2015年年會主題是“”。（ ）

A.新起點 新愿景 新動力

B.亞洲新未來：邁向命運共同體

C.促進包容性增長，創(chuàng)造就業(yè)機會

D.亞洲新未來： 尋找和釋放新的發(fā)展動力

5.右側(cè)漫畫反映了部分學生在學習中（ ）

A.積極思考，解決難題

B.迎難而上，堅持不懈

C.過于依賴，缺乏自立

D.刻苦認真，自我負責

6.“看萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由”描述了（ ）

A.生命的相互關(guān)愛

B.大自然生命多姿多彩

C.人的生命的獨特性

D.生命是頑強的，也是脆弱的

7.“一個安徽小伙，用一場跨越國界的生死接力，讓世界為中國點贊。”在遭遇嚴重車禍后，仍堅持捐獻造血干細胞并挽救了一位韓國白血病患者的生命，他就是2014年度“心動安徽·最美人物”張寶。對此，認識正確的是（ ）

①不考慮個人利益，才能實現(xiàn)人生的意義

②他用無私奉獻精神，延伸了生命的價值

③體現(xiàn)了普通公民對中華傳統(tǒng)美德的傳承

④詮釋了道德品質(zhì)內(nèi)涵，為國家贏得榮譽

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④

8.師生交往是學校生活的重要內(nèi)容。下列屬于平等、民主、和諧師生關(guān)系的有（ ）

①小強向王老師提出班級管理的建議

②小剛不服劉老師的批評，頂撞老師

③晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學們好開心

④放學后，小敏和張老師交流自己與同學交往中的煩心事

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

9.2015年五一假期前夕，游客李某在某景區(qū)攀爬紅軍雕塑留影。李某的行為（ ）

A.文明快樂旅游，正?，F(xiàn)象

B.缺乏社會公德，影響惡劣

C.展示個人形象，無可非議

D.緬懷革命先烈，崇拜英雄

10.“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子。”康康所在學校積極開展跑操、跳繩等多種形式的體育大課間活動。學校的做法（ ）

A.占用了學生的休息時間

B.影響了學生的學習成績

C.有利于學生的身體健康

D.忽視了學生的在校安全

11.“創(chuàng)客 ”是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。2015年“創(chuàng)客”一詞首入《政府工作報告》，強強也有了自己的“創(chuàng)客”夢。為了夢想成真，他應(yīng)該（ ）

①將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣和愛好，勤動腦、多思考

②善于觀察、敢于質(zhì)疑，不斷提高自身的探究能力

③努力學習科學文化知識，為實現(xiàn)“創(chuàng)客”夢打好基礎(chǔ)

④積極參加社會實踐，大學畢業(yè)后就能實現(xiàn)“創(chuàng)客”夢

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.2015年3月28日，國務(wù)院授權(quán)發(fā)布《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》。建設(shè)“一帶一路”，共同打造開放、包容、均衡、普惠的區(qū)域合作構(gòu)架，將推動中國與世界更多國家和地區(qū)開展全方位合作，共創(chuàng)輝煌。這（ ）

①說明我國對外開放不斷擴大

②表明中國是推動世界和平、發(fā)展的決定力量

③體現(xiàn)中國在國際舞臺上的主導(dǎo)作用

④展示我國和平、合作、負責任的大國形象

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

二、非選擇題（共56分，5小題）

【鑄造品質(zhì) 健康成長】

13.（8分）觀察圖片，回答下列問題。

圖片一 圖片二

（1）兩幅圖片分別反映中學生應(yīng)該具備的品質(zhì)是：（2分）

圖片一：

圖片二：

（2）請任選其中一幅圖片，結(jié)合所學知識，談?wù)勀闳绾闻囵B(yǎng)這一品質(zhì)。（6分）

【生活點滴 共同感悟】

14.（8分）微時代里有很多美好的微小事物，如微笑、微愛、微行動等。在生活中，哪怕一個短短的瞬間、小小的動作，都可以讓我們有所收獲……

◇書香盈動◇

樂樂所在學校舉辦“書香校園·品位閱讀”主題交流活動，老師讓樂樂說說閱讀的意義。

（1）請幫樂樂完成：（4分）

◇德馨如蘭◇

樂樂放學在小區(qū)門口，看到張奶奶拎著包顯得很吃力，他主動上前幫助張奶奶。

（2）樂樂的舉動帶給你的啟示是：（4分）

【掌握規(guī)律 正確選擇】

15.（12分）以下是雯雯生活中的三個情境，請你運用所學知識，對其進行探究。

情境一：上學途中，雯雯和同學發(fā)現(xiàn)路邊有一個手提包，打開一看，好多錢！有同學說：“我們分掉吧！”此時……

（1）雯雯的正確做法：。（2分）

（2）理由： 。（2分）

情境二：放學時，雯雯在校門口遇到一位多年不見的鄰居，鄰居主動邀她上車，說：“別回家了，世界那么大，我?guī)闳タ纯?！?/p>

（1）雯雯的正確做法：。（2分）

（2）理由：。（2分）

情境三：周末，雯雯和同學爬山，看到兩名外國人躲在樹林里，對附近某軍用機場進行拍照。此時……

（1）雯雯的正確做法：。（2分）

（2）理由：。（2分）

【情滿江淮 共譜和諧】

16.（14分）我省2014年民生工作也是“蠻拼的”，一項項民生新政，影響了你我的生活，2015年將繼續(xù)“以保障基本民生為重點，織牢織密民生安全網(wǎng)，實現(xiàn)民生改善與經(jīng)濟增長相協(xié)調(diào)、相促進”。

2014年我省全年民生支出3833億元；企業(yè)退休人員養(yǎng)老人均月增加168元；城鄉(xiāng)統(tǒng)一的居民養(yǎng)老保險制度全面實施；城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)保財政補貼標準提高；……

（1）省委省政府上述舉措表明了什么？（4分）

2015年我省決定：農(nóng)村義務(wù)教育階段學生年均公用經(jīng)費基礎(chǔ)定額由小學585元、初中785元，提高到小學625元、初中825元；……

（2）這一決定有利于保障未成年人的權(quán)。（2分）

（3）結(jié)合所學知識，說說我省作出這一決定的依據(jù)。（4分）

環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。2015年我省將堅持源頭嚴防、過程嚴管、后果嚴懲，持續(xù)加強生態(tài)環(huán)境保護，努力朝著藍天凈水的目標不斷前進。

（4）實現(xiàn)“藍天凈水”的目標離不開每個公民的參與。請列出你的具體行動。（4分，從兩個角度回答）

【學習“四個全面” 我們盛裝前行】

17.（14分）2015年全國“兩會”奏響了“四個全面”的主旋律。4月25日，中宣部提出，要面向基層和群眾，深入學習宣傳貫徹習近平總書記系列重要講話精神，深入學習宣傳貫徹“四個全面”戰(zhàn)略布局。

為此，某校九（1）班思想品德學習興趣小組開展了“祖國發(fā)展·我成長”為主題的探究性學習活動。請你參與并完成下列任務(wù)。

首先，小組準備開展社會調(diào)查，在確定方案時，同學們擬定了以下幾個環(huán)節(jié)：

確定調(diào)查課題；設(shè)計調(diào)查方案；搜集資料，實施調(diào)查；；撰寫調(diào)查報告。

（1）請寫出調(diào)查環(huán)節(jié)中的空缺內(nèi)容。（2分）

之后，小組同學還深入鄉(xiāng)村，以“全面建成小康社會”為話題對某村村民進行了采訪。

（2）你覺得誰的觀點正確？請簡要分析。（4分）

學習小組又通過網(wǎng)上查詢，搜集到一份表格。

材料結(jié)論

堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執(zhí)政首先要堅持依憲執(zhí)政。①

從實行改革開放到確定全面建成小康社會目標，從黨的作風建設(shè)到中央重拳反腐，從“中國夢”到“四個全面”戰(zhàn)略布局的提出，黨的治國理政方略不斷清晰。②

（3）請你將上述表格補充完整。（4分）

在總結(jié)座談會上，同學們感覺收獲很大，紛紛表示將以“四個全面”戰(zhàn)略布局為指導(dǎo)，努力提高自身素質(zhì)，譜寫人生新篇章。

（4）為適應(yīng)“四個全面”戰(zhàn)略布局，青少年應(yīng)該注重提高哪些方面的素質(zhì)？（4分）

參考答案及評分標準

一、1.A 2.D 3.C 4.B 5.C 6.B 7.D 8.B 9.B 10.C 11.A 12.D

二、13.（1）圖片一：團隊合作。（1分） 圖片二：誠實守信。（1分）

（2）圖片一：樹立團隊合作意識，為共同目標盡心盡力，相互配合；發(fā)揮特長，樂于奉獻；相互尊重，善于溝通；等等。

圖片二：樹立誠信意識，堅持誠信守則；對人守信，對事負責；從我做起，如不撒謊、考試不作弊；等等。（6分。答三點即可）

14.（1）拓寬視野；增長知識；陶冶情操；追求有意義的人生；等等。（4分。答兩點即可）

（2）關(guān)心他人，與人為善；幫助他人，快樂自我；弘揚美德，從我做起；等等。（4分。答兩點即可）

15.情境一：（1）制止并主動交給警察或老師。（2分）

（2）拾金不昧既是公民的道德義務(wù)，也是法律義務(wù)；維護他人財產(chǎn)所有權(quán)；等等。（2分，答一點即可）

情境二：（1）謝絕。（2分）

（2）青少年應(yīng)有自我保護意識；提高警惕，防范侵害；等等。（2分，答一點即可）

情境三：（1）立即制止；向有關(guān)部門報告；等等。（2分）

（2）維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的義務(wù)。（2分）

16.（1）以人為本，執(zhí)政為民；造福人民，共享發(fā)展成果；維護社會公平、正義；構(gòu)建和諧社會；等等。（4分。答兩點即可）

（2）受教育。（2分）

（3）教育總體落后且發(fā)展不平衡；科教興國戰(zhàn)略；義務(wù)教育的公益性；等等。（4分。答兩點即可）

（4）①不燃放煙花爆竹；綠色出行；等等。②不向河流亂倒垃圾；使用無磷洗衣粉；等等。（4分，從藍天和凈水角度各答一點即可）

17.（1）整理和分析資料。（2分）

（2）乙觀點正確。（1分）我國目前已達到總體小康，即低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。（1分）改革開放是強國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進步的活力源泉。（2分）

（3）①憲法是國家的根本大法。（2分）②中國共產(chǎn)黨是我們事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心。（2分）

（4）思想道德；科學文化；法律意識和法制觀念；終身學習；等等。（4分，法律意識和法制觀念為必答點）