石繼志

摘 要：當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)正處于我國(guó)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、社會(huì)轉(zhuǎn)軌的特殊時(shí)期，社會(huì)轉(zhuǎn)型因素增加了思想政治教育工作的不確定性，使我們的思想政治教育工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)。作為思想政治教育工作者，只有緊密地結(jié)合時(shí)代特征和我國(guó)和諧社會(huì)的構(gòu)建，以人為本，不斷地探尋思想政治教育的新方法、新手段，才能使思想政治教育工作取得成效。

關(guān)鍵詞：社會(huì)轉(zhuǎn)型； 大學(xué)生； 思想政治教育

一、新時(shí)期加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的重要性和緊迫性

社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中社會(huì)規(guī)范、價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為方式等的快速變化，對(duì)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深刻的影響，使得一些在校生面臨著學(xué)業(yè)、情感、就業(yè)、人際關(guān)系和外界環(huán)境刺激等方面的心理壓力，特別是近年來(lái)一些發(fā)生在高校校園里的一些非理性行為，更是引起社會(huì)的普遍關(guān)注和強(qiáng)烈反響，新時(shí)期、新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育已經(jīng)刻不容緩。

當(dāng)代大學(xué)生思想政治總體狀況是積極的、健康向上的，主流是好的，但也面臨許多新情況、新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，大學(xué)生思想政治教育亟須進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)。

二、新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作的開(kāi)展

從當(dāng)前形勢(shì)來(lái)看，我國(guó)大學(xué)生思想政治教育工作面臨著許多新問(wèn)題和新挑戰(zhàn)，情況不容樂(lè)觀，還存在很多薄弱環(huán)節(jié)，這就需要教育工作者結(jié)合時(shí)代特征，在校園里創(chuàng)新開(kāi)展思想政治教育工作。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè)

大學(xué)校園是大學(xué)生成長(zhǎng)的具體環(huán)境，校園文化蘊(yùn)涵著師生員工共同的價(jià)值觀念、大學(xué)的精神、校風(fēng)、教風(fēng)、行為準(zhǔn)則等等，這些都對(duì)學(xué)生價(jià)值觀起著潛移默化的作用。高校要充分利用社會(huì)教育資源，增強(qiáng)教育者與受教育者心理環(huán)境的有效互動(dòng)，積極構(gòu)建一個(gè)以理想信念教育為核心，以愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義榮辱觀教育為重點(diǎn)，以深厚的校園人文底蘊(yùn)為支撐，以健康向上、形式活潑、主題鮮明的校園文化活動(dòng)陣地為載體，營(yíng)造一個(gè)教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人和促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展、互動(dòng)對(duì)話的生態(tài)教育環(huán)境。

2.主動(dòng)占領(lǐng)思想政治教育的新陣地

隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)也成為學(xué)校開(kāi)展思想政治教育的重要陣地。由于網(wǎng)絡(luò)具有覆蓋面廣，信息容量大，信息傳遞速度快，直接面向?qū)ο?，沒(méi)有空間和時(shí)間上的限制等優(yōu)點(diǎn)，而且對(duì)于好奇心強(qiáng)的學(xué)生也樂(lè)于接受，因此網(wǎng)絡(luò)教育必將成為未來(lái)德育教育的新天地。

3.開(kāi)展形式多樣的思想政治教育活動(dòng)

第一，開(kāi)展基本國(guó)策和形勢(shì)政策教育。形勢(shì)政策教育是思想政治教育的重要途徑，通過(guò)設(shè)立形勢(shì)資料報(bào)告庫(kù)，定期在校園里組織形勢(shì)報(bào)告會(huì)，讓在校學(xué)生及時(shí)了解國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，以及我國(guó)改革開(kāi)放的最新成果，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和社會(huì)責(zé)任感。

第二，開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育。高校具有得天獨(dú)厚的人才資源和理論研究?jī)?yōu)勢(shì)，努力拓寬大學(xué)生榮辱觀教育途徑與形式，使理論教育與實(shí)踐教育有機(jī)結(jié)合，讓大學(xué)生群體知榮明恥，推進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

第三，積極探索大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容和形式，深入開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，針對(duì)青年學(xué)生喜歡參與性活動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng)的特點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生以勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造、善于創(chuàng)業(yè)的精神參與各種形式的社會(huì)實(shí)踐，如參加社會(huì)公益活動(dòng)、志愿服務(wù)、業(yè)余科技發(fā)明、社會(huì)調(diào)查、勤工助學(xué)等等活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)和樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，實(shí)現(xiàn)社會(huì)實(shí)踐與校內(nèi)教育、實(shí)踐育人與理論育人的有機(jī)統(tǒng)一和良性互動(dòng)。

4.有針對(duì)性的解決大學(xué)生實(shí)際問(wèn)題

新時(shí)期大學(xué)生思想政治工作創(chuàng)新的手段和方法還有很多，但其最終落腳點(diǎn)還是要解決大學(xué)生所面臨的實(shí)際問(wèn)題。只有最大程度解決學(xué)生的實(shí)際困難，堅(jiān)持以學(xué)生為本，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，贏得了廣大師生的認(rèn)可，那我們的思想政治工作才是有效的、可行的；如果不能解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，那么我們的思想政治工作創(chuàng)新也就是一句空話。

第一，解決經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題。首先是完善國(guó)家助學(xué)貸款制度同加強(qiáng)大學(xué)生誠(chéng)信檔案建設(shè)相結(jié)合，通過(guò)對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信等級(jí)進(jìn)行評(píng)定和歸檔來(lái)降低銀行貸款風(fēng)險(xiǎn)，調(diào)動(dòng)銀行貸款積極性，以確保每一個(gè)貧困大學(xué)生都能通過(guò)助學(xué)貸款來(lái)順利完成學(xué)業(yè)；其次是將對(duì)大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)助困與精神助困相結(jié)合。我國(guó)每年都要有幾百萬(wàn)的貧困學(xué)生進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，這些學(xué)生光靠國(guó)家和學(xué)校的財(cái)力來(lái)解決他們上大學(xué)的費(fèi)用問(wèn)題，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在當(dāng)前我國(guó)教育體制下也是不現(xiàn)實(shí)的。作為高教工作者，要通過(guò)創(chuàng)設(shè)多種載體來(lái)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的立志教育。

第二，解決就業(yè)壓力問(wèn)題。（1）幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)信心，引導(dǎo)大學(xué)生到基層、到西部、到祖國(guó)最需要的地方建功立業(yè)；（2）健全大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)和就業(yè)信息服務(wù)體系，通過(guò)校園專場(chǎng)招聘會(huì)以及校園就業(yè)網(wǎng)將最新就業(yè)信息提供給廣大畢業(yè)生；建立畢業(yè)生就業(yè)回訪制度，通過(guò)定期回訪，便于對(duì)本校畢業(yè)生的就業(yè)和工作情況進(jìn)行全方位的跟蹤和調(diào)查，同時(shí)可借助往屆校友的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷來(lái)激勵(lì)即將走上社會(huì)的畢業(yè)生，形成一種良性的帶動(dòng)關(guān)系；（3）高校建立人力資源測(cè)評(píng)中心，對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行全面的測(cè)評(píng)，幫助他們開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃，找準(zhǔn)自己未來(lái)的職業(yè)目標(biāo)定位；（4）在解決大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題時(shí)，推動(dòng)大學(xué)生就業(yè)關(guān)口前移，使大學(xué)生在社會(huì)實(shí)際就業(yè)之前，在學(xué)校期間就進(jìn)行名義上的就業(yè)實(shí)習(xí)，來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

第三，解決心理問(wèn)題。（1）建立專門(mén)的大學(xué)生心理咨詢機(jī)構(gòu)，探索思想政治教育與心理健康教育的結(jié)合模式，健全大學(xué)生心理健康教育工作的預(yù)警機(jī)制，及時(shí)了解和掌握在校大學(xué)生心理狀況，對(duì)存在心理危機(jī)傾向和處于心理危機(jī)狀態(tài)的高危個(gè)體進(jìn)行跟蹤關(guān)注，并及時(shí)、有效地進(jìn)行危機(jī)干預(yù)；（2）在進(jìn)一步普及大學(xué)生心理健康知識(shí)的同時(shí)，高校還應(yīng)該利用各種有效資源開(kāi)展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)，同時(shí)將心理健康教育與價(jià)值觀教育有效地結(jié)合起來(lái)。廣泛地開(kāi)展各種積極向上的集體活動(dòng)、校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極參與人際交流，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，促進(jìn)其心理的健康發(fā)展和健全人格的形成。

三、結(jié)束語(yǔ)

從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度來(lái)看，發(fā)展是解決中國(guó)一切社會(huì)問(wèn)題的關(guān)鍵所在，只有抓好發(fā)展這第一要?jiǎng)?wù)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，努力建設(shè)和諧社會(huì)主義國(guó)家，才能真正從根本上化解轉(zhuǎn)型期的社會(huì)矛盾。當(dāng)然社會(huì)的轉(zhuǎn)型不可能在一個(gè)短暫的時(shí)間內(nèi)取得成功，需要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期的艱苦歷程，它對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響將是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的。在這一過(guò)程中，如何建設(shè)和諧的社會(huì)主義文明，營(yíng)造良好的社會(huì)風(fēng)氣，如何持久地發(fā)揮思想政治教育工作的作用，如何體現(xiàn)思想政治教育工作與時(shí)俱進(jìn)的精神，等等，這些都是有待于思想政治教育工作者深入研究的問(wèn)題。