張艷艷

內(nèi)容摘要：在當(dāng)前現(xiàn)代化的高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)事業(yè)的改革，是真正意義上促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量文穩(wěn)步增強(qiáng)的關(guān)鍵點(diǎn)，所以在實(shí)踐之中還應(yīng)當(dāng)對(duì)此方面的內(nèi)容進(jìn)行深層次的研究。文章將針對(duì)這一方面的內(nèi)容展開論述，詳細(xì)的分析了高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐改革的重點(diǎn)和難點(diǎn)，同時(shí)對(duì)教學(xué)過程之中應(yīng)當(dāng)注重的問題以及教學(xué)的核心思想理念等進(jìn)行了集中性的分析，旨在以此為基礎(chǔ)更好的實(shí)現(xiàn)相關(guān)教學(xué)事業(yè)的向前發(fā)展。

關(guān)鍵詞：高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué) 研究分析 實(shí)踐改革 教學(xué)策略

一.高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)的特征和概念分析

文秘專業(yè)實(shí)踐教學(xué)應(yīng)充分彰顯高職院校特色，以工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)，充分利用校內(nèi)、校外資源，構(gòu)建課內(nèi)外模擬訓(xùn)練，校外實(shí)踐演練的多層次、立體式實(shí)踐教學(xué)模式，打造適合高職院校文秘專業(yè)技能的實(shí)踐教學(xué)體系。明確高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)的主要概念以及教學(xué)的核心特征，是真正意義上實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)向前發(fā)展的關(guān)鍵點(diǎn)，。所以在實(shí)踐當(dāng)中還應(yīng)當(dāng)對(duì)此環(huán)節(jié)的內(nèi)容加以分析。在職業(yè)教育中，項(xiàng)目常指以生產(chǎn)一件具體的、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的產(chǎn)品為目的的任務(wù)，而在文秘專業(yè)教學(xué)中，項(xiàng)目則由具體產(chǎn)品的生產(chǎn)任務(wù)引申為秘書工作中某一方案的設(shè)計(jì)、某一事務(wù)的處理、某一活動(dòng)的策劃，如日常辦公事務(wù)處理、文書收發(fā)處理、會(huì)議組織與管理、商務(wù)活動(dòng)的組織策劃，等等。選取典型的秘書工作任務(wù)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中獲得真切的體驗(yàn)和感悟，進(jìn)而內(nèi)化知識(shí)、形成技能、提高能力，形成行業(yè)意識(shí)和職業(yè)觀念，符合職業(yè)秘書成長(zhǎng)的規(guī)律。在企業(yè)或職業(yè)活動(dòng)的背景中，讓學(xué)生置身于典型的秘書職業(yè)情境中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和技能。

二.高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)

根據(jù)上文針對(duì)當(dāng)前高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)的基本教學(xué)概念和核心的特征等進(jìn)行分析，可以明確今后教育事業(yè)改革的主導(dǎo)方向。下文將針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的思想和教學(xué)理念等進(jìn)行研究，旨在更好的實(shí)現(xiàn)相關(guān)教育事業(yè)的向前發(fā)展。

1.高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)設(shè)計(jì)思想

明確教學(xué)設(shè)計(jì)思想，是保證后期教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)前高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)過程之中一方面應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)的現(xiàn)狀對(duì)基本模式進(jìn)行改進(jìn)，另外還應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)，以更好的實(shí)現(xiàn)教學(xué)項(xiàng)目的持續(xù)改革，使得教學(xué)的質(zhì)量得到切實(shí)的增強(qiáng)。隨著當(dāng)前中國(guó)教育質(zhì)量和水準(zhǔn)的不斷增強(qiáng)，相關(guān)教學(xué)改革工作不斷的發(fā)展，教育事業(yè)的重要性也更加突出，所以在今后的高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)之中還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)模式的分析，以更好的實(shí)現(xiàn)相關(guān)事業(yè)的發(fā)展。

2.高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)步驟的實(shí)施

全新的組合的高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)模式在投入結(jié)構(gòu)以及雙方的管理之中也相對(duì)簡(jiǎn)便，有著成本低廉的特征，但是需要注意的是在教學(xué)的內(nèi)容之中往往會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的情況，故而對(duì)于教學(xué)資源的整體浪費(fèi)情況也相對(duì)嚴(yán)重。所以在正式的教學(xué)項(xiàng)目開展之前還應(yīng)當(dāng)結(jié)合中外雙方學(xué)生的整體情況將高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)任務(wù)進(jìn)行重新的分配，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)資源的最佳整合。

三.結(jié)束語(yǔ)

隨著職業(yè)教育的發(fā)展，以行動(dòng)為導(dǎo)向的項(xiàng)目化教學(xué)受到國(guó)內(nèi)職業(yè)教育青睞，通過對(duì)高職文秘專業(yè)的學(xué)生開展項(xiàng)目化的教學(xué)，可以有效的提高學(xué)生與老師之前的合作親密度，促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，其不僅可以在深層次之上體現(xiàn)出當(dāng)前工學(xué)結(jié)合的基本教學(xué)模式特征，同時(shí)對(duì)于相關(guān)教育事業(yè)的開展還有著極強(qiáng)的引導(dǎo)性作用?？偟膩?lái)講，加強(qiáng)高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)實(shí)踐改革相當(dāng)關(guān)鍵，正如上文所分析到的，項(xiàng)目化的教學(xué)是通過學(xué)生和教師之間的緊密合作，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)發(fā)展方向的一個(gè)重要活動(dòng)，綜上所述，根據(jù)對(duì)當(dāng)前高職文秘專業(yè)項(xiàng)目化教學(xué)過程之中的重點(diǎn)和難點(diǎn)等進(jìn)行系統(tǒng)性的分析，從實(shí)際的角度著手對(duì)教學(xué)工作的開展方向和開展的主導(dǎo)性原則等進(jìn)行綜合性的分析，從實(shí)際的角度著手對(duì)教學(xué)過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)遵循的理念以及核心的工作思想等進(jìn)行研究，旨在更好的實(shí)現(xiàn)相關(guān)事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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本文為重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院科研教改項(xiàng)目《高職文秘專業(yè)化項(xiàng)目教學(xué)改革實(shí)踐與研究》（項(xiàng)目編號(hào)13jg04）的階段性研究成果。

（作者單位：重慶財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院）