丁玉娟

摘 要：高中教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的全面發(fā)展的社會主義接班人。正因?yàn)槿绱耍枷虢逃诟咧薪逃A段顯得尤為重要。隨著時代的飛速發(fā)展，高中學(xué)生的道德觀念和價值取向以及思維方式受到一些外來因素的影響，這就要求教師改變傳統(tǒng)的高中思想教育模式來應(yīng)對這些因素的沖擊，創(chuàng)新高中思想教育工作方式是大勢所趨。

關(guān)鍵詞：思想教育；道德觀念；創(chuàng)新；多元性

高中階段作為培養(yǎng)青少年思想道德觀念的關(guān)鍵時期，在現(xiàn)階段這個飛速發(fā)展的時代正逐步受到人們的重視。對于高中學(xué)生的思想教育工作，僅僅依照以前的教育模式已經(jīng)無法滿足時代的需求，轉(zhuǎn)變高中班主任傳統(tǒng)的思想教育工作方式成為現(xiàn)階段高中班主任工作的首要任務(wù)。

一、現(xiàn)階段高中生的思想現(xiàn)狀

1.道德觀念趨向多元化

由于社會的發(fā)展還不夠完善，復(fù)雜多變的社會現(xiàn)象在不知不覺中影響著青少年的思想。長期處于社會大環(huán)境下，耳濡目染受到諸多影響，這些影響有正面的、健康的、積極的一面，也有消極的、錯誤的一面。高中生注重自身個性的發(fā)展與拓寬，自身意識的增強(qiáng)和競爭意識的提升都從諸多方面反映了思想道德層面的進(jìn)步。總之，當(dāng)代高中生處于一個相互矛盾而又依存的特殊道德觀念時期。

2.價值趨向多元性

現(xiàn)階段社會正向著多元化的趨勢發(fā)展，而青少年的價值趨向也表現(xiàn)在諸多方面。就拿對未來個人事業(yè)的追求來說，除了正常的社會客觀需要與物質(zhì)精神需求，青少年對于自己未來的追求還出現(xiàn)了諸多變化。青少年已經(jīng)不再單單滿足于做一顆“默默無聞的螺絲釘”，他們相對于老一輩來說，更注重追求自身價值。有些高中生在談及未來發(fā)展時，往往會選擇國外或是到最賺錢的地方去工作，而不愿意到基層等需要他們的地方去奉獻(xiàn)自己。這種對個人事業(yè)的極端追求已經(jīng)成為大部分高中生的主流觀念。

3.自我意識、競爭意識日益凸顯

事實(shí)上，良好的自我意識有利于高中生健康的成長，但是一些高中生不能很好地樹立健康的自我意識，無法正確地將理想與現(xiàn)實(shí)區(qū)分開來，對于未來較多地從主觀愿望出發(fā)，沒有考慮實(shí)際情況。學(xué)生的競爭意識隨著社會的進(jìn)步正在逐步提升，但是班主任需要對學(xué)生的競爭意識進(jìn)行良好的把握，確保學(xué)生競爭意識的健康與向上。

二、如何創(chuàng)新高中生的思想教育工作

思想教育工作是做人的工作，當(dāng)高中生的思想發(fā)生變化時，班主任的思想工作內(nèi)容也必須要隨著學(xué)生的思想而變化。對于高中班主任來說，需要堅持和弘揚(yáng)主旋律，通過科學(xué)的理論武裝學(xué)生，采用正確的輿論引導(dǎo)學(xué)生，用高尚的情操塑造學(xué)生。

加強(qiáng)校風(fēng)以及學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善學(xué)生的思想道德教育體系，為處于人生重要階段的高中生創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境，將思想教育融入校園文化建設(shè)，為高中生創(chuàng)造一個良好的、積極向上的氛圍，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷與精神。在對學(xué)生的思想教育工作中，教師應(yīng)該增加科技含量，充分運(yùn)用多種傳媒方式將思想輿論傳輸?shù)綄W(xué)生心中。同時，教師要樹立思想政治教育工作全員參與的意識，充分吸收有志于思想教育工作的新生力量，壯大學(xué)校的思想政治教育隊伍，建立、健全、完善有關(guān)新時代背景下的思想政治教育觀念。

對于高中生的思想道德教育工作創(chuàng)新，必須要將新時代下的教育工作目標(biāo)、內(nèi)容等融入其中，將有關(guān)機(jī)制、教育隊伍和人文環(huán)境做好，真正實(shí)現(xiàn)工作創(chuàng)新。作為高中班主任，只有不斷加強(qiáng)對思想工作的探索與創(chuàng)新，才能與時代接軌，開創(chuàng)高中思想政治教育的新篇章。

參考資料：

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編輯 王夢玉