程潔

認(rèn)識(shí)自然，是認(rèn)識(shí)世界的開(kāi)始。在哈佛大學(xué)杰出的心理學(xué)家加德納眼中，自然觀察智能和數(shù)理邏輯智能、人際溝通智能等同樣重要。通過(guò)發(fā)展寶寶的自然觀察智能，可以激發(fā)寶寶在觀察、認(rèn)知、思維、審美方面的潛力。

大自然是富有趣味的游樂(lè)場(chǎng)，在接近大自然的過(guò)程中，父母常?？梢蚤_(kāi)展收藏、閱讀、旅行等親子活動(dòng)，讓育兒生活更富有情趣。

植物“連連看”

“連連看”游戲不陌生吧，其實(shí)，大自然也是培養(yǎng)寶寶敏銳觀察力的絕佳場(chǎng)所。

父母可以提前在手機(jī)、平板設(shè)備里下載好植物識(shí)別類(lèi)相關(guān)軟件，比如Project Noah、Whats Invasive等，或者植物圖片集。在野外的某處空地，尋找一些寶寶感興趣的植物，與圖片對(duì)比，進(jìn)而識(shí)別。在自然中，不受限制地觀察、擺弄植物，是發(fā)展自然觀察智能的重要一步。

當(dāng)寶寶進(jìn)入5-6歲，邏輯思維開(kāi)始發(fā)展，父母還可以通過(guò)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)不同植物，了解植物的分類(lèi)，進(jìn)而提高寶寶歸納、分類(lèi)的邏輯思維能力。例如——

牽牛花和旋花，雖然看起來(lái)很像，但根本不是“一家子”。旋花，俗稱(chēng)“打碗碗花”，常和牽牛糾纏在一起生長(zhǎng)。旋花不怕陽(yáng)光，但牽牛花卻見(jiàn)不得太陽(yáng)，一般早上四五點(diǎn)鐘開(kāi)花，只要太陽(yáng)一出來(lái)，牽?；ň秃仙?。所以，在日語(yǔ)中，牽牛的名字很好聽(tīng)，叫“朝顏”。

路邊常見(jiàn)的雜草里，狗尾草和虎尾草很像，可以把它們放在一起，讓寶寶觀察。它們雖然長(zhǎng)得很像，生命力都極為旺盛，但虎尾草的穗狀花序相對(duì)直和硬，更像老虎行走時(shí)豎起的尾巴。

三葉草，也叫酢漿草，是路邊另一種常見(jiàn)的雜草，它有一個(gè)更為人熟知的名字：幸運(yùn)草。三葉草都是三片葉子，但有時(shí)，眼尖的人會(huì)發(fā)現(xiàn)有一顆酢漿草長(zhǎng)得和別的不一樣，居然會(huì)長(zhǎng)出四個(gè)葉片。據(jù)說(shuō)找到四葉的酢漿草，就能獲得幸福。下次不妨跟寶寶一起試試，看誰(shuí)能找到神奇的四葉草。這可比任何考眼力的游戲都更具挑戰(zhàn)性哦。

聽(tīng)，大樹(shù)的心在跳

認(rèn)識(shí)一點(diǎn)常見(jiàn)的野花、野草和野果，倒不是要讓寶寶學(xué)當(dāng)神農(nóng)嘗百草，只是為了讓寶寶在鋪天蓋地的塑料、樹(shù)脂、人造纖維中，還能體驗(yàn)到自然世界帶來(lái)的獨(dú)特感受。感受可以通過(guò)各種感覺(jué)器官，除了看，我們還可以聽(tīng)，比如聽(tīng)大樹(shù)的“心跳”。

早春是傾聽(tīng)大樹(shù)“心跳”的最佳時(shí)間，因?yàn)檫M(jìn)入春天，大樹(shù)正把大量的樹(shù)液從根部源源不斷地輸送給樹(shù)枝、樹(shù)葉，為吐露新葉、長(zhǎng)粗、長(zhǎng)高做準(zhǔn)備。

我們可以選擇樹(shù)皮較薄的梧桐樹(shù)或者其他落葉樹(shù)。爸爸媽媽和寶寶一起環(huán)抱大樹(shù)，閉上眼睛，保持安靜，把耳朵緊緊貼在大樹(shù)上。

可以讓寶寶說(shuō)一說(shuō)，樹(shù)的“心跳”聲是什么樣的。有的樹(shù)“心跳”聲很大，有的聲音小小的;有的樹(shù)發(fā)出的“心跳”聲像人的心臟一樣——咚、咚、咚;有的樹(shù)，因?yàn)闃?shù)皮厚度不一，有的表面能聽(tīng)到“心跳”聲，有的又聽(tīng)不見(jiàn)。當(dāng)寶寶用心聆聽(tīng)時(shí)，會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

還可以讓寶寶說(shuō)一說(shuō)，如果大樹(shù)沒(méi)有“心跳”會(huì)怎么樣。這樣可以讓寶寶了解大樹(shù)和人一樣，需要吸收營(yíng)養(yǎng)、呼吸、休息，身體里面也有特殊的“血液”在循環(huán)。

傾聽(tīng)大樹(shù)的“心跳”聲，能讓我們感受到大樹(shù)旺盛的生命力，體驗(yàn)到自然中的生命都是活的。

走，參加“毛毛蟲(chóng)派對(duì)”

自然觀察智能里還包括對(duì)野外露營(yíng)、郊外游玩等活動(dòng)感興趣。幾家一起親子游，現(xiàn)在漸成育兒時(shí)尚。除了摘草莓、放風(fēng)箏、種菜、吃農(nóng)家飯，還可以來(lái)到大自然中，開(kāi)個(gè)“自然大派對(duì)”。

當(dāng)寶寶們坐在厚厚的樹(shù)葉上，聞著泥土的芳香，聽(tīng)著風(fēng)掠過(guò)枝頭的歌唱，偶爾，樹(shù)林間有只松鼠一躍而過(guò)，用手拂過(guò)樹(shù)葉、花瓣、樹(shù)皮、河水，感覺(jué)到光滑、粗糙和不同的溫度?？峙掠辛诉@樣的體驗(yàn)，寶寶也會(huì)由衷地感嘆：“不打僵尸，植物也好玩?！?/p>

如果有2—3個(gè)家庭一起參加，可以嘗試玩“毛毛蟲(chóng)”的游戲。各個(gè)季節(jié)都可以玩，只要天氣不是特別惡劣。

大人應(yīng)事先探查好路線(xiàn)，在安全的前提下，路面和周?chē)h(huán)境應(yīng)盡量多變，但路程不宜過(guò)長(zhǎng)。

參與者排成一列，每個(gè)人把手搭在前面人的身體上，作為毛毛蟲(chóng)的一節(jié)身體。讓大人擔(dān)任隊(duì)伍的排頭和排尾，寶寶們?cè)陉?duì)伍中間，個(gè)子高、戶(hù)外經(jīng)驗(yàn)豐富的大人隨行，不參加游戲的大人也都盡量在旁邊負(fù)責(zé)安全協(xié)調(diào)、隨行攝影?！跋x(chóng)頭”控制前進(jìn)速度，很關(guān)鍵，建議由運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)的大人擔(dān)任。

提前準(zhǔn)備好若干彩色蒙眼布或眼罩，把寶寶們的眼睛一一蒙起來(lái)。蒙眼睛的時(shí)候，可以跟寶寶們說(shuō)：“毛毛蟲(chóng)要是大聲講話(huà)，哈哈大笑，會(huì)把天敵小鳥(niǎo)招來(lái)，把毛毛蟲(chóng)吃掉哦。”

確認(rèn)寶寶們都準(zhǔn)備好之后，排頭父母發(fā)出指令：“現(xiàn)在毛毛蟲(chóng)餓了，要去找吃的了，出發(fā)?！迸蓬^的父母盡量壓住腳步，一點(diǎn)點(diǎn)慢慢向前移動(dòng)。

開(kāi)始的時(shí)候，寶寶們還不適應(yīng)，隊(duì)伍常常會(huì)斷開(kāi)，但沒(méi)關(guān)系，把毛毛蟲(chóng)“修理”好再繼續(xù)走就行。如果寶寶們總愛(ài)嘰嘰喳喳，可以這么提醒：“噓——安靜，聽(tīng)，好像有鳥(niǎo)過(guò)來(lái)了，別讓它發(fā)現(xiàn)?！?/p>

等寶寶們安靜下來(lái)時(shí)，可以提示：“現(xiàn)在，我們停下。仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)到什么了？”也許寶寶們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多聲音：鳥(niǎo)叫聲、風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音、人的呼吸聲。

就這樣，一邊走，一邊引導(dǎo)寶寶去聽(tīng)四周的聲音，去聞身邊的氣味，去感受腳下的道路。如果要走一段凹凸不平的土路，可以讓寶寶們猜猜地上凸起的東西是什么。

接近目的地時(shí)，提醒寶寶們先低頭，閉會(huì)兒眼睛，再解開(kāi)蒙眼布，防止陽(yáng)光刺傷眼睛。

到了目的地，可以坐在一起，一邊休息一邊分享感受。然后，再鼓勵(lì)寶寶們找到回去的路：“想想，剛才走過(guò)了什么樣的路？聽(tīng)到了什么聲音？聞到了什么氣味？我們?nèi)フ艺?，看看能不能找到剛才走過(guò)的路？”

野花野草的小世界中蘊(yùn)藏著大自然的無(wú)窮智慧，讓寶寶們?cè)谡鎸?shí)的自然中體驗(yàn)一把生命的樂(lè)趣和感動(dòng)。這么好的游樂(lè)場(chǎng)還不收門(mén)票，為什么不去呢？

（作者系華東師范大學(xué)學(xué)前教育碩士，北京師范大學(xué)性健康教育項(xiàng)目組專(zhuān)家。）

編輯 朱璐 zhulu83@126.com