黃邦在

晚上，兒子對我說：“爸爸，我明天春游，能陪我去超市買些吃的嗎？”我答應(yīng)了。

兒子最近的表現(xiàn)讓我感到非常高興，因為看起來，他已經(jīng)改正了自己的不良行為。

以前，我對兒子的零花錢控制得比較緊。因為我覺得，孩子上學(xué)之后，讀書是第一要務(wù)，至于要添置什么東西，我們會替他安排好一切的，根本用不著他操心。但是，兒子后來的一次犯錯，證明我想得太簡單了。

那一次，我被兒子的班主任張老師請去。原來，兒子上學(xué)前趁我和他媽媽不注意，私自拿了一百元錢。課間，他叫上幾個同學(xué)，陪他去校門外的商店里買了一把玩具手槍。之后，按照事前的約定，兒子把剩下的錢分給了這幾個同學(xué)。大概是因為錢分配得不均，有同學(xué)就跑去向張老師打了小報告。

真是氣不打一處來！這就是我一向嚴格要求的兒子嗎？當時真想沖過去給他幾下。好在張老師見我臉色不對，趕忙揮了揮手，讓我聽兒子說說拿錢的理由，我才壓住了火。

兒子說，他非常想要一把玩具手槍，可當他向我要錢的時候，被我斷然拒絕。此后，他不敢再向我說這件事，怕我打他。但玩具手槍終究是男孩子最喜愛的玩具，小小年紀的他實在抵不住誘惑，便大膽下了手。

兒子的錯誤，可以說是我一手“導(dǎo)演”的。當初兒子向我提出買玩具手槍的想法時，我絲毫沒有認真聽他說理由的意識，只是覺得家長在孩子面前永遠擁有至高無上的權(quán)力，于是就想當然地拒絕了，根本沒有考慮兒子的心理感受，這才使得兒子鋌而走險。

更重要的是，我平時根本沒有認識到，孩子也需要一定的經(jīng)濟自主權(quán)。我們平日里為孩子購買的，只是孩子需要的東西，而孩子想購買他喜歡的東西。看來，我的教育方法該有所改變了。

回到家后，兒子主動做了檢討，并寫了保證。我也只是向他說明以后遇到這種事應(yīng)該怎么辦，并沒有懲罰他，并囑咐妻子不要再提及此事。

從那以后，我每天給兒子一元零用錢，節(jié)余歸他所有，超支不補。至于花錢數(shù)目比較大的，則要向我申請并要說清理由，絕對不允許私下拿錢。對于這樣的“經(jīng)濟政策”，兒子感覺很好。慢慢地，他學(xué)會了記賬，也學(xué)會了統(tǒng)籌安排。

這次，兒子要去春游，想給自己買些好吃的。因為這是學(xué)校活動，屬于“公務(wù)開支”，而且數(shù)目較大，所以他就向我開了口。

我陪兒子來到超市，里面的孩子很多，估計都是買春游零食的。我很清楚孩子們的心理——春游對于他們來說，就是吃零食比賽。孩子們天性嘴饞，可平時受到的約束很多，尤其是吃零食，學(xué)校堅決杜絕。只有在舉行春游這樣的活動時，才有這樣的機會，而家長也會盡量滿足孩子們的愿望。所以，面對這一年才一兩次的機會，孩子們總是顯得很興奮，盡量給自己買足零食。

兒子拿了個購物籃，我跟在他后面。他一會兒左看看，一會兒右看看，卻沒有拿任何東西。我知道他怕我批評他，說他買的東西多。那次拿錢事件對他的影響很大，抑或說給他留下了心理陰影，所以現(xiàn)在他很少向我要什么東西?？粗切┬⌒≠徫锟駛兊摹隘偪瘛毙袨椋彝蝗挥X得兒子其實很懂事，我平時是不是對他要求得過于嚴格了？他畢竟還是個孩子??！

我快走了兩步，對兒子說：“今天我把購物的權(quán)力下放給你，你自己隨便買吧！”兒子想了想，很快在一個食品架前停了下來，麻利地拿了幾樣，然后就對我說：“爸爸，我們走吧！”

我望了望購物籃，又看了看兒子，笑著問：“真的夠了？”兒子認真地點點頭。我對他說：“今天我可是真的下放權(quán)力，以后這樣的機會可不多哦！”兒子笑著對我說：“真的夠了，買多了也吃不了?！?/p>

我不再勉強兒子，拉著他的手快速地走向收銀臺。而我的心里，滿是欣慰。

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com