蘭心

受傷后的楚楚

第一次見(jiàn)到楚楚的時(shí)候，這個(gè)8歲的小姑娘正躺在病床上發(fā)脾氣：“我不要吃水果……你們都給我出去！”聲嘶力竭的哭聲貫穿了整個(gè)病房。

一個(gè)月前，楚楚出了車(chē)禍，造成了左額葉腦挫裂傷。現(xiàn)在，雖然生命體征平穩(wěn)，但是，認(rèn)知能力恢復(fù)得不好。之前，楚楚是個(gè)十分聰明的孩子，在班上成績(jī)名列前茅，現(xiàn)在卻連簡(jiǎn)單的古詩(shī)都無(wú)法復(fù)述，計(jì)算能力也回到了三四歲的水平。最讓楚楚難過(guò)的是，她的右手不太聽(tīng)使喚，以前最擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，現(xiàn)在卻連涂色都經(jīng)常涂到格子外面，這讓她很氣餒?！俺荒芙邮茏约旱淖兓?jīng)常發(fā)脾氣，除了安慰，我們也不知道該說(shuō)些什么！”楚楚媽媽難過(guò)地說(shuō)。

我和孩子玩兒了一會(huì)兒，待她情緒稍微平靜些，試著問(wèn)她：“楚楚，之前你很喜歡畫(huà)畫(huà)是嗎？”楚楚用力地點(diǎn)點(diǎn)頭?！皝?lái)，阿姨給你畫(huà)一幅小樹(shù)！”我抓起畫(huà)筆，畫(huà)了一棵特殊的小樹(shù)：寒冷的冬天，小樹(shù)的葉子都掉光了，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，折斷了小樹(shù)的兩根樹(shù)枝，孤零零的小樹(shù)站在寒風(fēng)里，周?chē)鷽](méi)有朋友……

“你看，這棵小樹(shù)怎么啦？”我問(wèn)楚楚，觀察了片刻，她說(shuō)：“小樹(shù)的手，好像被折斷啦！”

“是呀，小樹(shù)遭受了意外，正在努力地恢復(fù)！”我順著楚楚的想象，繼續(xù)編撰小樹(shù)的故事。我在小樹(shù)旁邊又畫(huà)了一只小鳥(niǎo)，說(shuō)道：“小鳥(niǎo)呢，是小樹(shù)的好朋友。它擔(dān)心生病的小樹(shù)，于是請(qǐng)來(lái)了啄木鳥(niǎo)叔叔來(lái)給小樹(shù)看病?！比缓?，我模仿啄木鳥(niǎo)叔叔的聲音繼續(xù)說(shuō)：“噢！讓我來(lái)聽(tīng)聽(tīng)你的心臟！哇，跳動(dòng)得這么強(qiáng)勁，你很健康嘛！沒(méi)關(guān)系的，明年一定會(huì)發(fā)芽……”

楚楚被這個(gè)好玩的故事打動(dòng)，咯咯地笑出聲來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，她又陷入了擔(dān)心：“可是，小樹(shù)的手折斷了怎么辦？”

我繼續(xù)扮作啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們來(lái)把它包扎起來(lái)！”我拿起畫(huà)筆，在折斷的樹(shù)枝處畫(huà)上“繃帶”，然后安撫小樹(shù)說(shuō)：“親愛(ài)的小樹(shù)，我知道你受了委屈，不過(guò)，請(qǐng)你要堅(jiān)強(qiáng)哦！一切會(huì)慢慢好起來(lái)的。”

這時(shí)候，楚楚已經(jīng)把小樹(shù)當(dāng)成了自己，她代替小樹(shù)說(shuō)：“可是，為什么我的樹(shù)枝會(huì)斷呢？難道我做錯(cuò)了什么事嗎？”

“你是一棵非常好的小樹(shù)，這不是你的錯(cuò)！”我溫柔地告訴楚楚：“雖然受了傷，但是我知道你有強(qiáng)壯的根部和一顆勇敢的心，總有一天，你會(huì)再長(zhǎng)得像以前一樣茁壯、碧綠！”

楚楚好像從小樹(shù)的故事中受到了鼓舞，完全平靜下來(lái)。據(jù)媽媽反映，接下來(lái)的日子，楚楚經(jīng)常和小樹(shù)對(duì)話(huà)，訴說(shuō)心事。有時(shí)候，還讓媽媽一起給她和小樹(shù)講故事，心情好了很多。

第二次見(jiàn)面時(shí)，楚楚已經(jīng)可以下床活動(dòng)，還給病友們唱歌，成了病房的小明星。我們繼續(xù)講小樹(shù)的故事：“啄木鳥(niǎo)叔叔幫小樹(shù)拆了繃帶，高興地說(shuō)‘哇，全都好了！傷口已經(jīng)不疼啦?！?/p>

“可是，我還是會(huì)有些想念那些折斷的樹(shù)枝和脫落的樹(shù)葉！”楚楚對(duì)于曾經(jīng)受到的傷害，還是感到憂(yōu)慮。

“但是，親愛(ài)的小樹(shù)，你看到身上還留下的樹(shù)枝了嗎？這些樹(shù)枝很強(qiáng)壯，會(huì)長(zhǎng)出漂亮的葉子，開(kāi)出美麗的花。這些花，將來(lái)會(huì)結(jié)出甜美的果子，到時(shí)候你可以和森林里所有的朋友分享你的果子！”聽(tīng)了我的話(huà)，楚楚的眼睛變得閃閃發(fā)亮，仿佛找到了希望：“這幾天，我給病房所有人唱歌，他們都夸我唱得好聽(tīng)呢！”也許，這就是楚楚的“特別之處”。我和楚楚開(kāi)心地將小樹(shù)畫(huà)滿(mǎn)樹(shù)葉，又讓小樹(shù)“開(kāi)花”“結(jié)果”……楚楚一直很投入地畫(huà)著，臉上始終洋溢著微笑。

如何幫助受到創(chuàng)傷的孩子？

孩子身體意外地受到了傷害，除了要遭受身體上的痛苦，還需要面對(duì)情緒上的眾多挑戰(zhàn)。為什么是我？我怎么這么倒霉？我會(huì)好起來(lái)嗎？生活和之前不一樣了怎么辦？憤怒、震驚、抗拒、沮喪、傷心……種種情緒，一下子涌上心頭。同時(shí)，父母也很難以平靜的心情面對(duì)這一切，他們會(huì)自責(zé)，更擔(dān)心孩子的未來(lái)！

此時(shí)，父母最好給孩子足夠的時(shí)間和空間去難過(guò)和哀傷，接納他們的不良情緒，通過(guò)坦誠(chéng)的交流，幫助他們認(rèn)識(shí)并化解這些情緒，并幫助孩子找到面對(duì)身體和情感體驗(yàn)的勇氣，在孩子感到無(wú)助的時(shí)候給予支持。就好像案例中，用小樹(shù)來(lái)比喻受傷的孩子一樣，一定要向他們傳遞這樣一個(gè)信念：“我知道你現(xiàn)在很不舒服，但是別灰心，慢慢會(huì)好起來(lái)的！”有時(shí)候，家長(zhǎng)保持樂(lè)觀，這種樂(lè)觀的精神才能在親子之間傳遞。

如果有可能，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的力量、能力和天賦，讓他們關(guān)注此時(shí)此刻，自己還能做到的事情。慢慢地，孩子就會(huì)將注意力集中到生活中的積極方面：“雖然我受傷了，但是我畢竟還可以做這么多積極有意義的事兒?！边@種想法，可以把孩子內(nèi)在的力量和外在的損失區(qū)分開(kāi)來(lái)，讓他們更相信自己的未來(lái)。

當(dāng)然，被病痛折磨的孩子會(huì)很難受，很容易焦慮，不妨試下每天10分鐘的“快樂(lè)想象呼吸法”，幫助孩子徹底地放松下來(lái)：

想象去你最最喜歡的地方開(kāi)始一段魔法旅程，你想到了嗎？那個(gè)你最最喜歡去的地方……好，你到了那個(gè)地方，正玩得很開(kāi)心。你看到了一些自己特別喜歡的東西，前面、后面、到處都是。哇，真的好開(kāi)心！你好像聞到了一種香甜的味道，那是你最喜歡吃的香甜的糕點(diǎn)。哇，還有禮物呢！這么大的一盒，你猜猜里面是什么呢？帶著你的禮物，回到現(xiàn)實(shí)中吧。好的，我們深呼吸一次。好，請(qǐng)慢慢地睜開(kāi)眼睛，結(jié)束你的魔法旅程。

（作者系國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師）

編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com