梁宗穎

[摘要]講文明講禮儀，樂于助人，勇往直前是我國的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，要做好學生的文明禮儀教育工作，就要創(chuàng)建文明禮儀文化，促進校園育人環(huán)境；制定學校管理體制，宣傳文明禮儀常識；加強學校班級文明主題班會建設；大手拉小手，一對一的禮儀教育；開展豐富多彩的課余文化活動。

[關鍵詞]中學生文明禮儀策略研究

[中圖分類號]G635[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）090073

我們學校是南寧市橫縣馬嶺鎮(zhèn)一所辦學規(guī)模比較大的農村庫區(qū)移民的初級中學。全校學生都是農村住宿生，應教會他們做有追求、有理想、有道德、遵守學校紀律、守法的合格社會公民。但是在生活中我們學校的學生特別是初一的新生，最起碼的文明禮儀習慣都不懂。再加上學生家長都是地地道道的農民，部分沒知識沒文化，平時不講道德，村頭村尾都有家長或社會青年在打紙牌、玩麻將賭博，平時講話粗口話連篇，態(tài)度強硬而野蠻。一些家長認為，只要孩子遵守紀律，不做偷雞摸狗的事，學習成績好與壞都沒有什么關系，更不用講什么文明禮貌、習慣禮儀了，學生的文明禮儀根本無從談起。為了讓學生做文明人，為了讓學生講禮儀，習慣于文明生活，與教師同學友好相處，最終成為一名合格的人，我們學校組織德育教師展開了學生文明禮儀養(yǎng)成的教育和研究，效果比較明顯，成績比較喜人。

一、創(chuàng)建文明禮儀文化，促進校園育人環(huán)境

好的育人環(huán)境，能夠潛移默化學生的思想和行為，讓學生有文明禮儀的學習榜樣，明白什么是對的什么是錯的，學校從政教處、教務處著手，廣泛征求全體師生的建議，大量收集能夠影響學生文明禮儀的古籍和事跡，張貼在學校的文化長廊、過道、樓梯、教室、宿舍、食堂上……文化長廊有“孔融讓梨”、“黃香溫席”等古典禮儀故事；過道上有“腳步輕輕，勿擾他人”；球場邊上有“友誼第一，比賽第二”的口號；教室上有“入室即學，入學就專”；食堂有“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等等。

二、制定學校管理體制，宣傳文明禮儀常識

學校由政教處聯(lián)合班主任擬定出對學生的要求和班級管理制度，發(fā)放到每一位學生的手中，張貼在學校的教室、宿舍里，張貼在學校的宣傳板報上，通過學校的廣播大力宣傳，班主任還在班級上大力組織全班學生進行認真學習，讓學生都按照文明禮儀標準來規(guī)范自己的行為。讓學生從語言、行為上養(yǎng)成良好的生活學習習慣，不但從課本、從知識上懂得規(guī)范自己，還讓學生學法、尊法、守法、用法，用文明禮儀的標準從嚴規(guī)范自己，這樣會促進學校的文化建設，從而也能教育學生文明處事，快樂成長。

三、加強學校班級文明主題班會建設

通過主題班會來強化學生的思想品德教育，每周日晚學校通過召開班主任會議，布置班主任形成教育主題，確定主題班會的教育目標，做好開展的方案，切實組織開展班會活動，做好過程材料記錄，會后做好反思反饋。例如八年級三班在開展《安全出行，健康成長》的主題班會上，在班主任的指導下，學生踴躍發(fā)言，積極參加，在實踐中明白珍愛自己以及他人的生命，尊重身邊的人和事，做一個安全健康成長的人的意義。

四、大手拉小手，一對一的禮儀教育

教師的榜樣作用是巨大的，也是十分有效的。教師要用自己的思想、自己的道德、自己的品質、自己的語言行為去影響和教育學生，給學生點明前進的方向。教師的一言一行、一舉一動、得體的著裝、大方的言談、待事的淡定、正能量的傳遞，都會讓學生可以直接學習，會影響學生的身心、人格乃至一生道德的形成。

五、開展豐富多彩的課余文化活動

文明禮儀就在我們身邊，行為習慣也無處不在。我們要常開展一些活動促進文明禮儀教育的發(fā)展，讓學生能參加學校組織的活動，得到成長的快樂，同時也開拓學生的知識及視野。讓他們在快樂中學習，在學習中得到文明的熏陶，學校要求班主任每周組織學生召開文明禮儀主題班會；每周一學校的升國旗活動，班主任和生活教官都開展文明禮儀大檢查，檢查學生按時出操，檢查學生統(tǒng)一穿好校服，檢查學生端正站姿，檢查學生目光整齊，檢查學生歌聲必須嘹亮；為了各班級形成爭先恐后的景象，我們還組織舉辦了新生杯、畢業(yè)杯學生的各種球賽，讓學生形成團結的凝聚力，形成熱愛班級集體的優(yōu)秀文明禮儀。

教育體現(xiàn)方法的多樣性，教育的內容展現(xiàn)它的豐富與多彩，教育工作者完全可以通過學習生活、教育工作的過程去提高學生的禮儀素養(yǎng)，讓講文明、講禮儀成為學生生活學習的好景象，讓文明禮儀這一優(yōu)秀中華民族傳統(tǒng)美德得以發(fā)揚光大。

[參考文獻]

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[2]軒轅楚主編.不學禮，無以立[M].北京：中國戲劇出版社，2007.

[3]蔡踐編著.禮儀大全[M].北京：當代世界出版社，2007.

（責任編輯黃曉）