宋耀華 徐守品 王梅霞

摘 要：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的狀態(tài)下，我國(guó)對(duì)移動(dòng)通信技術(shù)的高標(biāo)準(zhǔn)需求也愈加強(qiáng)烈，并在此基礎(chǔ)上孕育出更為先進(jìn)的移動(dòng)通信系統(tǒng)-第三代移動(dòng)通信技術(shù)，也稱3G技術(shù)。3G技術(shù)移動(dòng)學(xué)習(xí)的運(yùn)用和推廣，提高了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展速度，并且在廣大高職教育的教學(xué)模式中廣泛應(yīng)用。該文將簡(jiǎn)要闡述移動(dòng)在線學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，以及對(duì)3G技術(shù)移動(dòng)在線學(xué)習(xí)的具體分析，將高職教育與現(xiàn)代化多媒體設(shè)備技術(shù)有效結(jié)合，并發(fā)揮3G技術(shù)的重大作用。

關(guān)鍵詞：移動(dòng)學(xué)習(xí) 高職教育 3G技術(shù) 在線學(xué)習(xí)

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2015）09（c）-0012-02

我國(guó)現(xiàn)正處于信息化全面發(fā)展的階段，而高校學(xué)生又是社會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，因此，在高職教育中運(yùn)用3G技術(shù)的現(xiàn)象越來(lái)越普遍，學(xué)生能更方便、快捷地隨時(shí)獲取到自己所需要了解的知識(shí)，在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中起到一個(gè)良好協(xié)助作用，并且可以直接有效的獲取到除課本知識(shí)外的知識(shí)，豐富學(xué)生的課外學(xué)習(xí)生活。

隨著網(wǎng)絡(luò)的逐漸普及，很多電子產(chǎn)品也相繼問(wèn)世，如電腦、手機(jī)，這是現(xiàn)在社會(huì)最普遍，也最不可缺少的新型產(chǎn)品，這也是由紙質(zhì)信息時(shí)代轉(zhuǎn)換到了電子信息時(shí)代，并且隨著電子信息技術(shù)的不斷發(fā)展壯大，由此改變?yōu)榈谌苿?dòng)通信技術(shù)，它是將3G職能手機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)互相結(jié)合，采用高速的傳輸速度，發(fā)布到網(wǎng)頁(yè)等多媒體平臺(tái)中，使人們隨時(shí)隨地關(guān)注工作、生活各個(gè)方面的信息，除此之外還加入一些音影、視頻等多媒體應(yīng)用程序，使其在不同途徑上獲取到各方面的新聞、信息、知識(shí)，人們也在不斷地獲取信息過(guò)程中，增長(zhǎng)一些生活閱歷及經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的生活。

現(xiàn)階段在高職教育中，部分高職院校運(yùn)用3G技術(shù)移動(dòng)在線學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅僅局限于課堂教育，同時(shí)還擴(kuò)展到室外、課外、校外以及國(guó)內(nèi)外。3G技術(shù)的應(yīng)用可以充分豐富學(xué)生的大腦思想，滿足自己的求知欲，對(duì)于拓寬獲取知識(shí)的途徑方面也有極大的作用。

1 移動(dòng)在線學(xué)習(xí)的發(fā)展現(xiàn)狀

移動(dòng)在線學(xué)習(xí)，從字面上分析，是指不隨時(shí)間及地點(diǎn)發(fā)生變化而變化的在線學(xué)習(xí)方式，只要擁有3G技術(shù)的支持，不再考慮空間局限性，更加強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和自由性。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，使得學(xué)生只能被動(dòng)在教室接受教師所講授的知識(shí)，在空間上學(xué)生的思想已被封鎖，這樣既不利于學(xué)生大腦思維活動(dòng)的開(kāi)拓同時(shí)還會(huì)制約其他方面的發(fā)展?，F(xiàn)階段國(guó)家對(duì)互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)通信技術(shù)及性能的發(fā)展越來(lái)越重視，國(guó)家大力提倡將3G技術(shù)廣泛應(yīng)用到高職教育中，使移動(dòng)設(shè)備與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性和廣泛性。通過(guò)移動(dòng)在線學(xué)習(xí)的廣泛應(yīng)用，學(xué)生隨時(shí)可以通過(guò)手機(jī)等無(wú)線電子設(shè)備積累資源，形成獲取知識(shí)的一種新型學(xué)習(xí)模式。雖然這種學(xué)習(xí)模式得到廣大學(xué)生的喜愛(ài)，但移動(dòng)設(shè)備比較單一，還不能很大程度上滿足一些高職學(xué)校的學(xué)生，并不能完全做到方便快捷，所以，還需要完善移動(dòng)在線學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)途徑，使學(xué)生提升對(duì)這種學(xué)習(xí)方式的廣泛應(yīng)用。

2 3G技術(shù)的定義及功能

在2009年年初，我國(guó)的3G信息時(shí)代真正開(kāi)始，這不僅方便了我國(guó)的國(guó)民生活，也提高了我國(guó)在科技信息技術(shù)方面的發(fā)展水平。3G技術(shù)，是較為新穎的移動(dòng)通信系統(tǒng)，通過(guò)較快的傳輸速度為用戶提供所需要的數(shù)據(jù)及資料，運(yùn)用3G技術(shù)較為普遍的是手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用，通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)或蜂窩網(wǎng)絡(luò)與3G手機(jī)連接，進(jìn)行一系列操作為其傳輸數(shù)據(jù)或資料，不僅可以完成一些日常通信，此外還增加了現(xiàn)代化多媒體的相互通信，例如寫(xiě)字、制圖等，3G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)具有搜索無(wú)線局域網(wǎng)信號(hào)、下載資料、瀏覽網(wǎng)頁(yè)、傳輸資料、收發(fā)郵件、分享數(shù)據(jù)等功能，所以，在生活、工作學(xué)習(xí)中3G網(wǎng)絡(luò)都不可缺失，人們也越來(lái)越依賴它。

3 3G技術(shù)在高職教育中的應(yīng)用及意義

目目前，在高職教育中3G技術(shù)也被利用到多媒體教學(xué)中，運(yùn)用其高速率的特點(diǎn)，把師生緊密聯(lián)系在一起，快捷方便的進(jìn)行資料分享，為學(xué)生學(xué)習(xí)多方面知識(shí)提供了便利條件。具體應(yīng)用形式體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

3.1 采用實(shí)時(shí)交流模式

實(shí)時(shí)交流模式，就是大家常說(shuō)的視頻語(yǔ)音通話，這樣的模式使雙方在交流溝通的過(guò)程中，更有面對(duì)面交流的深切感受，對(duì)師生之間溝通交流也是如此，比如教師找學(xué)生談話，這樣既可以避免面對(duì)面的尷尬，又方便溝通，有時(shí)更能夠得到心與心之間的交流，不失為一種很好的交流方式。

3.2 采用瀏覽網(wǎng)頁(yè)下載模式

學(xué)生在手機(jī)上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)，經(jīng)常會(huì)碰到一些難以理解的問(wèn)題，這時(shí)方可通過(guò)在智能手機(jī)上使用網(wǎng)頁(yè)搜索并下載，儲(chǔ)存到本地文檔中，不僅有效地解除了疑惑，也可以隨時(shí)打開(kāi)查看以便于鞏固知識(shí)。學(xué)生在任何時(shí)間地點(diǎn)有疑問(wèn)，可以用手機(jī)瀏覽網(wǎng)頁(yè)的方式，直接打開(kāi)設(shè)備進(jìn)行搜索下載，方便、快捷的解決疑難問(wèn)題。

3.3 采用播放視頻觀看模式

在以前的教學(xué)方式上，教師也會(huì)進(jìn)行多媒體教學(xué)方式，但多媒體設(shè)備一般比較龐大笨重，因此只僅限于在教室，現(xiàn)在有了3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，學(xué)生可利用智能手機(jī)隨時(shí)隨地進(jìn)行觀看，更具有靈活性，也更加方便，同時(shí)也增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和自主性，在一定程度上改善了之前教學(xué)的墨守成規(guī)。

3.4 采用短信及郵箱編入模式

智能手機(jī)最常使用的程序就是短信，現(xiàn)在不僅可以編入文字，更能加入視頻、圖片、音頻等多媒體信息，并且在原有基礎(chǔ)上擴(kuò)大了短信存儲(chǔ)空間，使學(xué)生可以更方便使用短消息進(jìn)行傳輸資料及數(shù)據(jù)文件，并且3G技術(shù)有較大的儲(chǔ)存空間，短時(shí)間內(nèi)的信息及文檔資料存儲(chǔ)之后可以方便直接查看。

3G技術(shù)在高職教育中的應(yīng)用不僅僅這些，教師還可以通過(guò)3G技術(shù)在校園網(wǎng)絡(luò)中建立教育平臺(tái)，通過(guò)無(wú)線局域網(wǎng)或3G行動(dòng)數(shù)據(jù)分享至教育平臺(tái)，學(xué)生登錄校園教育平臺(tái)后可查看資料或數(shù)據(jù)。教師還可以建立社交平臺(tái)，學(xué)生之間可以互相進(jìn)行溝通，互相解決問(wèn)題，這樣的交流模式可是實(shí)現(xiàn)學(xué)生可以自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3G技術(shù)，一方面滿足學(xué)生在獲取知識(shí)方面的快捷靈活外，另一方面實(shí)現(xiàn)了與多媒體的完美結(jié)合。學(xué)生可以在搜集材料、獲取知識(shí)同時(shí)，通過(guò)一些虛擬的多媒體聊天工具實(shí)現(xiàn)與教師、學(xué)生及同行業(yè)的人士探討交流，解決了學(xué)習(xí)問(wèn)題，提高了學(xué)習(xí)效率。另外，教師可以將搜索出的文檔及材料，通過(guò)多媒體中短信、郵件、視頻等的一些軟件傳輸給學(xué)生，或者在自己組建的教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行分享，這樣的方法有利于學(xué)生即使沒(méi)有教師指導(dǎo)幫助，也可以很好完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

4 結(jié)語(yǔ)

我國(guó)現(xiàn)階不僅要重視國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還要不斷提升經(jīng)濟(jì)知識(shí)水平。經(jīng)濟(jì)知識(shí)水平的發(fā)展取決于教育水平的高低。高職教育與3G技術(shù)相結(jié)合，不但可以提升學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，而且對(duì)高職教育的發(fā)展有著深遠(yuǎn)意義，3G技術(shù)在高職教育中的充分利用，促使教育事業(yè)在不斷發(fā)展中創(chuàng)新化、個(gè)性化。此外，也要不斷對(duì)3G技術(shù)進(jìn)行合理的改進(jìn)，使高職學(xué)校將其有效地利用。3G技術(shù)在線移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)也將會(huì)在不斷的改進(jìn)完善中，滿足學(xué)生對(duì)移動(dòng)在線學(xué)習(xí)的實(shí)時(shí)便捷，為學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中奠定良好的根基。

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