李雁春

摘 要：隨著科技的進步和信息技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體在大學(xué)生中越來越普及，成為一個重要的信息獲取渠道。我們應(yīng)該認真研究新媒體的發(fā)展方向，研究其對大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的影響，充分利用科技的優(yōu)勢展開對大學(xué)生思想政治教育的工作。本文分析了新媒體對大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的影響與改變，并且對其中出現(xiàn)的一些問題提出了相應(yīng)的對策。

關(guān)鍵詞：新媒體；核心價值觀；大學(xué)生

新時代新媒體的普及，對大學(xué)生的思想教育工作是一種機遇更是一種挑戰(zhàn)。多媒體對于大學(xué)生來說是一把雙刃劍，一方面作為思想教育工作先進的工具，一方面又有可能傳播一些消極的信息造成不良的影響。所以在這種情況下，我們應(yīng)該提出相應(yīng)的對策來進行應(yīng)對。

新媒體是利用網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)和數(shù)字技術(shù)為基礎(chǔ)，以手機、電腦為輸出終端，向用戶提供文本、視頻、音頻等服務(wù)的新型傳播媒介的總稱。主要是相對于報紙、廣播、書刊、電視等傳統(tǒng)媒體而說的。新媒體相對于傳統(tǒng)媒體有很強的便捷性和互動性，其海量的信息和多元化的信息模式更是使其擁有了很大的優(yōu)勢。當代大學(xué)生已經(jīng)成為新媒體主要的受眾和最活躍使用者群體。

1.新媒體對于大學(xué)生核心價值觀的影響

任何事物都有它的兩面性，基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的新媒體也是如此。新媒體的作為一種方便快捷的溝通交流方式出現(xiàn)，但同時也對當代大學(xué)生的思想教育和核心價值觀的建設(shè)帶了很多沖擊和影響。

大學(xué)生的社會主義價值觀的培養(yǎng)是一個長期的過程，也是一種特定的信息傳達和傳播的工作。但是由于新媒體的沖擊，微信、微博等各種新興事物已經(jīng)在大學(xué)生中得到了充分廣泛的認可和使用。由于微博、微信的多元化、互動性和參與性非常強，正在沖擊著大學(xué)生傳統(tǒng)認知事物的方式。這樣就對大學(xué)生社會主義核心價值觀的塑造和培育造成了一定的影響，有著很重要的現(xiàn)實意義。

網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)的發(fā)展造就了新媒體技術(shù)在社會主義核心價值觀傳播過程中的無障礙性。傳統(tǒng)的媒介有著諸多方面的限制，使得一些信息的傳播受到一些局限。但是新媒體的信息流通性是非常強的，它的信息是完全開放地面向所有大學(xué)生的，而且相當?shù)胤奖憧旖?。其信息傳播主體的多元化，已經(jīng)在很大程度上激發(fā)了當代大學(xué)生獲取信息的自動自主性，使得一些信息能夠在大學(xué)生之間無障礙地傳播。

隨著社會的不斷發(fā)展和新型媒體技術(shù)快速進步，大學(xué)生接受的信息也越來越多元化。這使得大學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)生活中價值取向也趨向多元，有一些與當代主流價值觀矛盾的價值取向，還有一些實用主義的價值取向等，這都是我們目前需要解決的問題。

2.針對新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會主義核心價值觀的教育對策

（1）針對大學(xué)生的思想政治教育要充分發(fā)揮思想政治課的主流渠道作用。毋庸置疑，思想政治課程和形勢教育課是目前大學(xué)生思想政治教育的主流渠道。其承擔著幫助大學(xué)生樹立正確的社會主義思想價值觀念的重要責(zé)任，保證大學(xué)生能夠成為中國特色社會主義可靠的接班人。高校要抓住社會主義核心價值觀念作為教育的重點，把這種思想教育滲透到教育教學(xué)的方方面面。針對大學(xué)生的心理特點，來進行社會主義價值觀的教育與培養(yǎng)。利用新媒體的時效性和動態(tài)性，將傳統(tǒng)教育模式和新媒體有機結(jié)合起來，建立有效的輿情監(jiān)察機制，及時了解大學(xué)生的思想動態(tài)，以便對于其思想和輿論進行正面合理的引導(dǎo)。

（2）凈化新媒體環(huán)境，提高教育公信力。對于學(xué)生接收的信息，學(xué)校應(yīng)在一定程度上進行把關(guān)，對于一些不良的信息要及時過濾，對于一些假新聞要及時甄別，為學(xué)生營造良好的信息環(huán)境。同時相關(guān)的媒體從業(yè)人員應(yīng)該提高自身的素質(zhì)，恪守職業(yè)道德，負責(zé)任地給學(xué)生傳播良好的信息。

（3）提高大學(xué)生思想健康水平與信息的鑒別能力。新媒體的最終受眾主體還是當代大學(xué)生。因此要加強大學(xué)生思想健康素質(zhì)的培養(yǎng)，為他們塑造一個積極健康的價值觀，使得大學(xué)生在面對海量的信息時，有一定的選擇和鑒別的能力，并保證大學(xué)生的自我控制能力水平，使得學(xué)生在面對一些來自新媒體的誘惑時有足夠的自制力，提高學(xué)生的自律意識，使其自動自發(fā)地去踐行社會主義核心價值觀。

面對新媒體對于傳統(tǒng)思想政治教育的影響和沖擊，教育者應(yīng)該與時俱進，既不故步自封，又不消極無作為。而是在新形勢的浪潮下因勢利導(dǎo)，利用多媒體的優(yōu)勢，將不良的影響轉(zhuǎn)化為對社會主義事業(yè)有利的推動。

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（作者單位：太原理工大學(xué)黨委宣傳部）