劉瑜　張震

摘 要：通過對(duì)河南省首屆全民健身大會(huì)學(xué)生組健美操比賽暨2014年全國健身操舞大賽河南分站賽的參賽學(xué)校、組別分類、比賽項(xiàng)目、評(píng)分情況進(jìn)行分析，多方位的剖析了河南省健美操的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀，并提出針對(duì)性的意見，為河南省健美操的發(fā)展提供一些科學(xué)性的建議。

關(guān)鍵詞：河南省； 12屆省運(yùn)會(huì)； 健美操； 現(xiàn)狀； 發(fā)展對(duì)策

中圖分類號(hào)：G831.3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-3315（2015）02-168-001

在河南省第12屆大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)即將落幕之際，河南省首屆全民健身大會(huì)學(xué)生組健美操比賽暨2014年全國健身操舞大賽河南分站賽于2014年9月21-27號(hào)在焦作河南理工大學(xué)體育場(chǎng)館順利舉行。通過對(duì)此次比賽的實(shí)際情況進(jìn)行研究分析，多方位的剖析了河南省健美操的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀，并提出針對(duì)性的意見，為河南省健美操的發(fā)展提供一些科學(xué)性的建議。

1.研究對(duì)象與方法

①研究對(duì)象

以河南省第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)暨全民健身大會(huì)學(xué)生組健美操比賽暨2014年全國全民健身操舞大賽河南分站賽的比賽情況為研究對(duì)象。

②研究方法

采用文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、觀察法、訪談法等對(duì)比賽的具體情況進(jìn)行分析。

2.研究結(jié)果與分析

2.1參賽隊(duì)伍、參賽組別、參賽項(xiàng)目情況分析

參加河南省此次比賽的隊(duì)伍相對(duì)河南省高校的數(shù)量較少，比賽的項(xiàng)目較多，既有規(guī)定項(xiàng)目，也有自選項(xiàng)目，適合不同層次的學(xué)校和學(xué)生學(xué)習(xí)；比賽針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)有不同難易程度的比賽內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)；但對(duì)本科丙組的調(diào)查分析發(fā)現(xiàn)，參與丙組比賽的學(xué)校較少，因?yàn)楸M訂立的標(biāo)準(zhǔn)屬于高水平運(yùn)動(dòng)，而河南省對(duì)于丙組的招生條件和學(xué)校有明確的規(guī)定，只有鄭大體院、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)和黃河科技學(xué)院這3個(gè)學(xué)校符合此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，因此參賽隊(duì)伍少，比賽的競(jìng)爭相對(duì)沒有其他組別激烈。

2.2比賽裁判員隊(duì)伍及打分情況調(diào)查分析

參加此次比賽的裁判員共28人，其中總裁判長1名，副裁判長3名，裁判員10名，記錄長1名，記錄員2名，檢錄長1名，檢錄員3名，宣告員1名，放音員1名，獎(jiǎng)杯證書1名，實(shí)現(xiàn)裁判2名，照相1名，新聞通稿1名。這些裁判來自河南的各個(gè)學(xué)校，且具有相應(yīng)的國家級(jí)裁判員證書。此次比賽的裁判分工比較明確，除了丙組外，都有由10名裁判打分，藝術(shù)打分4人，完成打分4人，難度打分2人，但是在打分過程中，沒有實(shí)行當(dāng)場(chǎng)亮分，而是裁判們打分后統(tǒng)一匯總，得出最終的比賽分?jǐn)?shù)；比賽結(jié)束后在公告欄里得出的分?jǐn)?shù)，也是各個(gè)裁判的最終得分，沒有顯示藝術(shù)、完成、難度分別的分?jǐn)?shù)，這樣不利于參賽隊(duì)伍了解自己的比賽情況，做出進(jìn)一步的總結(jié)、提升，更不利于健美操的開展和進(jìn)一步發(fā)展。

2.3參賽隊(duì)伍的著裝情況調(diào)查分析

一般健美操比賽要求運(yùn)動(dòng)員著健美操服，化淡妝，頭發(fā)要干凈利索的進(jìn)行比賽，考慮到部分學(xué)校的經(jīng)濟(jì)原因，此次比賽沒有嚴(yán)格的要求，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有85%的運(yùn)動(dòng)員著比賽服參賽，還有15%的運(yùn)動(dòng)員沒有比賽服，因此成績也會(huì)受到一定的影響。

2.4比賽成績及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置情況的調(diào)查分析

參加甲組比賽的學(xué)校較多，但大多都集中在規(guī)定動(dòng)作的比賽項(xiàng)目之中，由此可見，規(guī)定動(dòng)作比賽的項(xiàng)目相當(dāng)激烈；而參加自選套路比賽的學(xué)校明顯變少。此外，為了鼓勵(lì)更多的學(xué)校廣泛參與到健美操的比賽，將第三套大眾健美操五級(jí)和六級(jí)設(shè)置為比賽內(nèi)容。隨著教育廳制度的進(jìn)一步優(yōu)化改革，高水平運(yùn)動(dòng)招生的學(xué)校越來越少，人數(shù)也越來越少，目前在河南省內(nèi)能參加的隊(duì)伍也只有鄭州大學(xué)體育學(xué)院、河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、黃河科技學(xué)院，參賽隊(duì)伍較少，沒有明確的可比性，不易促進(jìn)競(jìng)技健美操的發(fā)展。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

（1）參賽總?cè)藬?shù)較多，組別設(shè)置合理明確，但平均每隊(duì)參賽組別較少，乙組和丙組沒有甲組比賽競(jìng)爭激烈。

（2）操盤打分分工明確，但沒有細(xì)化到藝術(shù)、完成、難度各多少分，不利于運(yùn)動(dòng)員賽后總結(jié)。

（3）部分參賽隊(duì)員由于經(jīng)費(fèi)問題和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視度不夠，沒有著健美操服，影響到了比賽成績。

（4）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置較少，沒有起到鼓勵(lì)隊(duì)員參賽的熱情，不利于健美操在高校的進(jìn)一步推廣。

3.2建議

（1）加大鼓勵(lì)和培養(yǎng)乙組和丙組運(yùn)動(dòng)隊(duì)員參與到健美操比賽當(dāng)中。

（2）完善比賽的各項(xiàng)制度，公開打分，當(dāng)場(chǎng)亮分，細(xì)化評(píng)分結(jié)果。

（3）各個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)健美操比賽的重視，擴(kuò)大經(jīng)費(fèi)的投入，完善學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施，適當(dāng)開展校級(jí)的健美操比賽。

（4）主辦單位應(yīng)設(shè)置不同類型的獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)參賽隊(duì)員的積極性，為健美操在高校的進(jìn)一步發(fā)展做好準(zhǔn)備。