科學大眾·教師版
教海探航
- 讓校園成為師生理想的精神家園
- 移動學習在數(shù)學教學中的實踐與反思
- 插上閱讀的翅膀在知識的天空里翱翔
- 錘到關(guān)節(jié)處引在恰當時
- 上好第一堂化學課
- 讓學生生活在思考的世界
- “利器”之電子白板在信息技術(shù)教學中的應(yīng)用
- 初中生數(shù)學作業(yè)錯誤題面批方法的實踐與探索
- 初中語文教學中的美育滲透
- 初探初中生數(shù)學學習能力的培養(yǎng)
- 物理生態(tài)課堂中教學目標與教學資源的利用
- 高中信息技術(shù)學科情景導入教學方法初探
- 創(chuàng)造良好開端,保證初中化學用語教學的有效性
- 學而不思則罔思而不學則
- 生命的旅程我們彼此不同
- 優(yōu)化預習作業(yè)提高學習效率
- 抓住關(guān)鍵提升思考有效解決
- 論信息技術(shù)與數(shù)學課程的有效整合
- 從圖形中探解VB的程序設(shè)計思想
- 巧用周記培養(yǎng)興趣
- 如何進行初中數(shù)學分層次教學
- 提高初中英語課堂教學效果的策略研究
- 靜悄悄的玫瑰在語文課堂里綻放
- 初中語文"先學后教"教學模式下學生自主解疑能力的培養(yǎng)
- 物理教學中的創(chuàng)新認識
- 初中生美術(shù)欣賞能力有效提升的遷移策略探究
- 以優(yōu)質(zhì)提問促進高中生英語閱讀和思維能力發(fā)展的課例研究
- 奏響“輕負高效”和諧之曲
- 初中地理教學中影視資源的運用
- 淺談初中英語聽說教學的整合模式
- 初中地理“圖說”作業(yè)目標達成實施策略
- 初中美術(shù)愉快教學淺談
- “動機和效果”理論在初中歷史教育中的運用實踐
- 關(guān)于中學語文開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的價值研究
- 數(shù)學課中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)`
- 初中歷史個性化學習任務(wù)的研究與實踐
- 如何培養(yǎng)學生的課外閱讀興趣
- 推進“導學互動”課改打造優(yōu)質(zhì)高效課堂
- 淺論體育教學中如何促進高中學生體能發(fā)展
- 農(nóng)村初中英語“分層教學”的實施
- 課堂有效評價促進師生發(fā)展
- 淺析單簧管樂曲
- 潛在課程對學生心理健康的影響
課堂經(jīng)緯
- 追求有質(zhì)量的教育公平
- 讓孩子在科學探究中“深思熟慮”
- 小學科學實驗教學中“目中無人”現(xiàn)象的反思及對策
- 科學與信息技術(shù)整合應(yīng)把握好“時度”
- 讀懂學生以學定教
- “糧草先行”:為演繹教學燦爛“備足貨源”
- 提高小學科學課堂效益的一點思考
- 涂鴉成就線描畫
- 數(shù)學老師也要做好“下水題”
- “人文·科學·探究”
- 小學中年級體育技能教學游戲化設(shè)計的研究
- 胸有尺囊有米導有法改不厭
- 讓生活教育引領(lǐng)低年級數(shù)學情境教學
- 微視頻在小學科學課堂中的應(yīng)用模式實踐
- 系統(tǒng)功能視角下教科書科普和新聞科普語言之比較
- 淺談如何確立體育教學中的師生關(guān)系
- 在體育教學中實踐陶行知教育思想之探析
- 守格與破格:兒童數(shù)學創(chuàng)想課堂的追尋
- 激發(fā)興趣快樂識字
- 徜徉于課文和繪本之間搭建低年級主題寫話橋梁
- 淺談小學數(shù)學興趣培養(yǎng)
- 淺談如何構(gòu)建和諧小學數(shù)學課堂
- 讓“意外”造就“精彩”
- 讓語文課堂成為學生自主發(fā)言的舞臺
- 淺談如何讓學生愛上閱讀
- 依托科學小課題 實施思維可視化
- 關(guān)于小學科學實驗的幾點思考
- 趣味課外閱讀 提升語文素養(yǎng)
- 播撒科學之種綻放科學之花
- 如何加強計算教學提高計算能力
- 低年級數(shù)學課堂中操作活動有效性的探索與實踐
- 略施“小計”,促進學生主動探究
- 生態(tài)課堂
- 淺談英語教學中后進生轉(zhuǎn)化問題
- 規(guī)劃分析科學建構(gòu)
- 小學科學學習中如何體現(xiàn)教師指導
- 建構(gòu)“學研相融”的師訓新范式
- 思維導流發(fā)散提問
- 農(nóng)村小學語文“話題式”教學的建構(gòu)與反思
- 如何實現(xiàn)語文《新課程標準》中“培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣”
- 創(chuàng)新,讓語文課堂活力四射
- 淺析美術(shù)教學在農(nóng)村小學素質(zhì)教育中的重要性與現(xiàn)狀思考
- 擺動科學
- 農(nóng)村小學信息技術(shù)教學現(xiàn)狀與思考
- 論數(shù)學實踐活動中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 順勢而變,構(gòu)建魅力語文課堂
- 低年級語文詞串識字教學的體會
- 讓低年級學生快樂地學拼音
- 淺談怎樣開發(fā)語文生活化課程資源
幼教天地
- 為幼兒架起一座師幼互動的橋梁
- 對幼兒社會交往能力培養(yǎng)的指導
- 綠色裝點生活意識形成習慣
- 給幼兒一個精彩的數(shù)學活動
- 如何讓幼兒成長不打折
- 挖掘民間藝術(shù)資源豐富幼兒園美術(shù)欣賞課程
- 淺談幼兒園主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
- 在生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識和自護能力
- 從生活入手培養(yǎng)幼兒的合作意識
- 淺析多媒體在幼兒園美術(shù)教學中的意義
- 讓活動豐富多彩讓游戲創(chuàng)意無限
- 在玩色活動中培養(yǎng)幼兒的審美能力
- 我的環(huán)境我做主
- 利用自主性游戲促進幼兒健康發(fā)展
- 如何有效地組織大班幼兒的科學活動
- 教師解決幼兒同伴沖突事件的現(xiàn)狀研究
- 淺析幼兒美術(shù)教育
- 培養(yǎng)幼兒的繪畫能力之我見
中職教育
- 社會主義核心價值觀對學校德育工作的積極作用
- 生涯輔導對中等職業(yè)教育學生學習動機內(nèi)化的干預研究
- 淺析圖書館空間的書庫管理創(chuàng)新模式
- 中職英語,讓90后學生說“Ilike”
- 中職數(shù)控教學基于“做中學,學中做”改革探索
- 基于PLC仿真學習軟件平臺激發(fā)學生設(shè)計潛力
- 用行動詮釋德育的內(nèi)涵,增強德育的實效
- 《車工工藝學》的教學方法與教學效果關(guān)系探索
- 數(shù)控車床螺紋加工的先進技術(shù)
- 音樂教學的興趣培養(yǎng)
- 淺談刀具半徑補償?shù)膽?yīng)用
- 《幾何畫板》應(yīng)用于中職數(shù)學教學的再思考
- 素質(zhì)教育背景下培養(yǎng)學生自主學習興趣再研究
- 職業(yè)教育中學生創(chuàng)造性的培養(yǎng)
- 如何在《電子線路》教學中提高學生的學習興趣
- 信息技術(shù)環(huán)境下中職會計課堂導入策略研究
高等教育在線
- 基于校企合作模式的高職軟件測試專業(yè)實踐性教學環(huán)節(jié)探索
- 保定市女大學生心理亞健康狀況調(diào)查
- 論刑事案件庭審口譯的譯前準備
- 基于情境問題的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的探索
- 基于Pro/E的高職《機械制圖》立體化教學資源庫的研究與實踐
- 大學生生涯規(guī)劃現(xiàn)狀研究
- 電大《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程網(wǎng)絡(luò)課件的設(shè)計與開發(fā)探討
- 淺析未成年人犯罪的原因及預防措施
- 基于經(jīng)濟人才培養(yǎng)的高校數(shù)學建模教學改革與實踐研究
- 一花一天堂一草一世界
- 杜十娘悲劇原因探析
- 關(guān)于高校教學資源共享平臺質(zhì)量保障體系的研究
- 新時期國際商務(wù)英語翻譯策略探究
- 獨立學院工商管理類專業(yè)定向培養(yǎng)探析