鐘秀華

他站在四樓的陽(yáng)臺(tái)上，探著頭勁力地往下面看。是的，他在找我，因?yàn)橄鹿?jié)是語(yǔ)文課。當(dāng)我終于出現(xiàn)在他的視線之中時(shí)，他用他那已略變聲的粗嗓門大聲地喊我：“老師，我已經(jīng)把東西搬上來(lái)了！”知道是他，我抬起頭來(lái)，“嗯”了一聲，他便一溜煙地進(jìn)了教室。

他就是元子，我的新晉小助手，比班長(zhǎng)還大，班里的事可以無(wú)所不管無(wú)所不包的“貼身小侍衛(wèi)”。

在這個(gè)班里，要認(rèn)識(shí)元子，絕對(duì)是件最簡(jiǎn)單不過(guò)的事，因?yàn)槟銦o(wú)法不注意到他：過(guò)分隨意的穿著，故作瀟灑的動(dòng)作，一下課總是跑得呼呼生風(fēng)，還兼帶對(duì)其他同學(xué)搞些惡作劇。他還有一張闊嘴巴，一副大嗓門，會(huì)在你上課時(shí)冷不丁操著方言給你回一嗓子，讓你瞪大了眼睛好久才回過(guò)神來(lái)。

沒(méi)有少批評(píng)過(guò)他：“可不可以正經(jīng)一點(diǎn)？”無(wú)奈人家只是一味地外甥打燈籠——照舊（舅）。你說(shuō)他錯(cuò)吧，好像也沒(méi)什么大錯(cuò)，但就他那副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，也著?shí)夠噎人的了。更令我頭疼的是，第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)一定要請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加，可直到會(huì)開(kāi)完了，元子的座位上仍然空空如也。

我實(shí)在是忍無(wú)可忍，這小子也太不像話了，這次非打電話給家長(zhǎng)不可。電話是他爺爺接的，爺爺聽(tīng)了我的陳述之后，十分生氣：“這個(gè)短命鬼，他沒(méi)去開(kāi)會(huì)嗎？我反復(fù)叮囑叫他去的呀！”我一下子愣住了：你不是家長(zhǎng)嗎？你罵誰(shuí)呢？后來(lái)才搞清楚，原來(lái)他罵的是元子的爸爸。據(jù)爺爺介紹，元子的爸爸雖已成家生子十幾年了，卻十分不成器，整天游手好閑，四處浪蕩，老想著靠賭博什么的發(fā)財(cái)，對(duì)家人卻不管不顧，元子?jì)寢屩缓猛獬龃蚬赍X。這次元子回來(lái)說(shuō)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，爺爺吩咐了他去的，結(jié)果人家壓根兒不把兒子的事當(dāng)回事?？磥?lái)，我真是錯(cuò)怪元子了。元子攤上這樣的老爸，并未變得很壞，已屬難能可貴。

暗想，救元子于“水深火熱”之中，也許我應(yīng)該義不容辭。于是，我格外地關(guān)注起元子來(lái)，一直在尋找著他身上的閃光點(diǎn)。漸漸發(fā)現(xiàn)，其實(shí)元子挺熱心，挺好管閑事的。比如發(fā)本子的時(shí)候，哪個(gè)同學(xué)沒(méi)聽(tīng)到，元子會(huì)操起他的大嗓門兒，大聲地喊出那位同學(xué)的名字。而且他特別喜歡關(guān)注老師的一舉一動(dòng)，比如老師杯子里沒(méi)水了，他也樂(lè)意跑跑腿，雖然有時(shí)他只是為了到操場(chǎng)上玩一圈?？梢?jiàn)，元子的骨子里，還是有著善良、積極的一面。

就這么觀察了一段時(shí)間，我終于在一個(gè)午睡后頭腦特別清醒的時(shí)間里，作出了一個(gè)堪稱“偉大”的決定——人盡其才，就讓精力充沛的元子當(dāng)我的小助手吧。當(dāng)然，說(shuō)白了，這個(gè)小助手以跑腿為主，也就是每節(jié)課后，他都得找到我問(wèn)一問(wèn)，有沒(méi)有什么需要做的事。事情如我所料，當(dāng)我在班里宣布這個(gè)決定的時(shí)候，元子的眼睛里閃著驕傲自豪的光芒。他非常樂(lè)意地接受了這個(gè)“光榮稱號(hào)”，并且在第一時(shí)間進(jìn)入了工作狀態(tài)。此后，他殷勤地在辦公室里進(jìn)進(jìn)出出，為我分擔(dān)了許多的氣力功夫。輪到我上課，他總是及時(shí)地替我把水杯、擴(kuò)音器、教案、課本等搬運(yùn)到講臺(tái)上；幾大摞的作業(yè)本，他捧著上四樓，還健步如飛，學(xué)習(xí)委員也輕松多了；有時(shí)一些需要上傳下達(dá)的事情，交給他都能辦得妥妥貼貼；特別是對(duì)于那些做錯(cuò)事需要叫來(lái)教育一番的同學(xué)，他可是堅(jiān)決貫徹到底的，常常是親手“提交”。久而久之，班里的同學(xué)都把他當(dāng)成我的代言人了。

不禁暗自得意，有了元子，省心多啦！可惜他終究做出令我不省心的事來(lái)。一天課后，萬(wàn)林哭哭啼啼地跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“元子欺負(fù)我?！蔽掖蟪砸惑@，原以為這段時(shí)間元子老實(shí)多了，也沒(méi)時(shí)間干壞事呀。叫來(lái)一問(wèn)，果然是元子的錯(cuò)。這小子，以為小助手是天大的官，恃寵而驕翹尾巴了。我對(duì)元子說(shuō)：“你知道嗎？你辜負(fù)了我對(duì)你的喜歡?！痹诱０土藥紫卵劬Γ鞒隽搜蹨I。我看出他知錯(cuò)了，心里也內(nèi)疚著，于是我給了他一個(gè)臺(tái)階下：“給你改過(guò)的機(jī)會(huì)，如果一再讓我失望，你就不能做我的‘小助手了?！?/p>

顯然元子是珍惜這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的“官位”的，他變得積極上進(jìn)，將班集體榮譽(yù)視同生命；他在課堂上盡力克制自己，不再隨意釋放他的粗嗓門，說(shuō)那些不著調(diào)的話；更可喜的是他成績(jī)的進(jìn)步，以前他考好考差都是一副無(wú)所謂的態(tài)度，現(xiàn)在，他對(duì)于七十多分的成績(jī)已經(jīng)會(huì)感到不滿意了。他說(shuō)他會(huì)努力，他可以考得更好。我有著滿心的歡喜，拍拍他的背，鄭重地說(shuō)：“元子，加油哦！”他睜大了眼睛看著我，什么也沒(méi)說(shuō)，有些害羞地一溜煙跑走了。

跑了幾步，他忽然停下腳步，回過(guò)頭來(lái)，大聲地對(duì)我說(shuō)：“老師，我會(huì)的！”我知道，我已經(jīng)看到了元子的春天。

責(zé)任編輯 鄒韻文