周燕

【摘要】在新世紀(jì)的教學(xué)中，不僅僅要對傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行總結(jié)，還要充分的利用現(xiàn)在發(fā)達(dá)的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，對這些現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)不斷的革新。

【關(guān)鍵詞】現(xiàn)在教育技術(shù) 初中外語 創(chuàng)新

一、 前言

現(xiàn)代教育技術(shù)是指現(xiàn)代化聲光設(shè)備，包括電視錄像系統(tǒng)，幻燈片，投影儀等等，還包括現(xiàn)在各種多媒體技術(shù)。現(xiàn)代教育技術(shù)是教學(xué)領(lǐng)域的一項(xiàng)革命，為現(xiàn)代的教學(xué)提供了技術(shù)支持，現(xiàn)代教育技術(shù)可以為初中外語教學(xué)提供良好的視聽條件，可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)中的聲像結(jié)合，讓學(xué)生有更加真實(shí)的感覺。

二、 現(xiàn)代教育技術(shù)的功能

以信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支撐的現(xiàn)代教育技術(shù)是現(xiàn)代教學(xué)改革突破的重點(diǎn)，在初中的外語教學(xué)中也實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)，通過現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)現(xiàn)外語教學(xué)創(chuàng)新?，F(xiàn)代教育技術(shù)主要具有以下功能：

現(xiàn)代教育技術(shù)可以直接作用在教學(xué)過程中，實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新，可以改變舊的教學(xué)模式，促進(jìn)教學(xué)向系統(tǒng)化綜合化方向發(fā)展。可以將外語創(chuàng)新的理論成果應(yīng)用到實(shí)踐教學(xué)中，在實(shí)踐中更好的完善教學(xué)方法。還可以通過現(xiàn)代教育技術(shù)中的視聽技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為教學(xué)媒介，讓初中英語老師在教學(xué)中更好的和學(xué)生互動(dòng)，提高教學(xué)效果，老師通過運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，達(dá)到更好控制教學(xué)進(jìn)程，掌握教學(xué)節(jié)奏的目的。利用現(xiàn)代教育技術(shù)可以讓初中英語老師在教學(xué)過程中擁有更多的教學(xué)資源，根據(jù)自己教學(xué)的需要選擇合適的教學(xué)資源。初中英語老師通過對現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，可以改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，打破傳統(tǒng)英語教學(xué)中時(shí)間和空間的限制，更好的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，讓老師根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)做到因材施教，讓學(xué)生在現(xiàn)在教育技術(shù)的應(yīng)用下不斷提升英語學(xué)習(xí)成績。

應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)可以減少初中英語老師的教學(xué)工作量，投入更多的精力到英語教學(xué)創(chuàng)新中，讓老師有更多的時(shí)間去進(jìn)行科研，更好的提升教學(xué)質(zhì)量，還可以讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校擁有更多的教學(xué)資源，提升偏遠(yuǎn)地區(qū)的教學(xué)水平。

三、 現(xiàn)代教育技術(shù)和初中外語創(chuàng)新的關(guān)系

1.初中外語創(chuàng)新是現(xiàn)代學(xué)校教育的必然選擇。在現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展過程中，教師不僅僅要具備良好的教學(xué)能力，還要具備良好的信息利用能力，傳統(tǒng)的初中英語教學(xué)主要是要學(xué)生死記硬背，但是在現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展下，初中英語教學(xué)做出創(chuàng)新是進(jìn)行素質(zhì)教育的必然選擇，采用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行初中英語教學(xué)才能更好的提升學(xué)生的素質(zhì)，提升學(xué)生利用信息創(chuàng)新的能力。

2.現(xiàn)代教育技術(shù)為初中外語創(chuàng)新提供了條件?，F(xiàn)代教育技術(shù)給初中外語老師提供了外語創(chuàng)新的條件，讓老師能夠及時(shí)了解最新外語教育信息，最先進(jìn)的外語教學(xué)方法，最豐富的外語教學(xué)資源，讓初中老師在外語教學(xué)中創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)代教育技術(shù)中的多媒體技術(shù)可以更好的將文字、聲音、圖像相結(jié)合，吸引學(xué)生的注意力，提升學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力。

四、 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行中學(xué)外語創(chuàng)新

現(xiàn)代教育技術(shù)可以讓初中外語老師擁有更多的教學(xué)資源，創(chuàng)造更多新的符合學(xué)生需要的教學(xué)方法，利用多媒體設(shè)備將資源進(jìn)行綜合，讓學(xué)生對外語學(xué)校產(chǎn)生濃厚的興趣。現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用到初中外語教學(xué)中，從形式上突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，從內(nèi)容上豐富了外語教學(xué)內(nèi)容，通過聲音、圖像的有效結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。初中外語運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.實(shí)現(xiàn)從結(jié)論式教學(xué)向過程式教學(xué)的轉(zhuǎn)變。初中外語學(xué)習(xí)是學(xué)生打好外語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的階段，所以一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以更好的提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生打牢外語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行初中外語教學(xué)的過程中，老師不斷的進(jìn)行外語教學(xué)創(chuàng)新，運(yùn)用多媒體設(shè)備更加直觀的展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)的過程中老師將重要的內(nèi)容經(jīng)過引導(dǎo)啟發(fā)，形成以學(xué)生為主體的教學(xué)環(huán)境，對于開放性的問題鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽發(fā)言，對于學(xué)生錯(cuò)誤的理解老師幫助學(xué)生分析，在教學(xué)過程中注重現(xiàn)代教育技術(shù)的利用，營造一個(gè)和諧、開放的教學(xué)環(huán)境，讓初中的外語教學(xué)由結(jié)論式向過程式轉(zhuǎn)變。

2.實(shí)現(xiàn)簡單灌輸向交流互動(dòng)的轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)的初中外語教學(xué)中都是老師向?qū)W生灌輸知識，學(xué)生被動(dòng)的接受，但是隨著現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，這種情形逐漸的被改變，初中外語課堂中更加注重學(xué)生的主體地位。老師會(huì)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)將外語書本中的對話配上恰當(dāng)?shù)囊魳罚寣W(xué)生進(jìn)行角色扮演，通過對話練習(xí)英語口語，把握人物的語氣和心理，通過情景模擬讓學(xué)生進(jìn)行交流探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生更好掌握課本知識。

3.實(shí)現(xiàn)被動(dòng)學(xué)習(xí)向誘導(dǎo)教學(xué)的轉(zhuǎn)變。在傳統(tǒng)的初中外語教學(xué)中老師都是向?qū)W生灌輸知識，學(xué)生背單詞、背課文，學(xué)生在學(xué)習(xí)中比較被動(dòng)，但是運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)在初中外語中教學(xué)，老師可以利用更多的資源，更多的方法對學(xué)生進(jìn)行誘導(dǎo)，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)外語轉(zhuǎn)為主動(dòng)學(xué)習(xí)外語。比如：利用現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)生學(xué)習(xí)唱外語歌曲，觀看外語電影，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓他們有學(xué)習(xí)外語的動(dòng)力。

現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到初中外語教學(xué)中，不僅僅是轉(zhuǎn)變了學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式，還改變了老師的教學(xué)方式，在傳統(tǒng)的外語教學(xué)和外語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新，更加有利于提升初中老師外語教學(xué)的能力和學(xué)生學(xué)習(xí)外語的興趣。

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