晁倩 彭喜紅
【摘要】依據(jù)高校黨建工作的特點,對學生進行思想政治教育,以發(fā)揮高校政治思想工作的優(yōu)勢,以解決新形勢下學生中存在的各種問題,從而推動高校政治思想工作的順利進行。
【關(guān)鍵詞】高校黨建 ?學生 ?思想
在信息化時代,各種信息快速傳遞,對高校學生的人生觀具有較大的沖擊力,在新形勢下,如何發(fā)揮高校黨建工作的優(yōu)勢,應(yīng)用黨建工作的特點,對高校學生做好思想政治工作,具有積極的重要作用,對推動高校黨建工作,探討符合信息時代學生思想政治工作的方法,具有實際的應(yīng)用價值[1]。
1 高校黨建工作的內(nèi)涵
1.1高校黨建推動對學生的思想政治教育
高校黨建工作是從精神領(lǐng)域?qū)W生進行教育的過程,尤其在學生加入黨組織的過程中,組織高校學生進行黨的系統(tǒng)理論學習,通過對學生入黨培訓,讓學生充分了解黨的指導思想,及基本政策方針,還指導學生定期向組織匯報思想,組織入黨積極分子開展討論活動,讓學生從思想觀念上,進入到黨組織當中來,通過入黨教育,對申請入黨學生,從思想形態(tài)上加以嚴格要求,并提高其思想的整體素質(zhì),時刻準備著接受黨組織監(jiān)督、教育。而學生通過入黨過程中的培訓,不斷提高思想覺悟,首先從思想上向黨組織靠攏[2]。
1.2高校黨建工作的工作內(nèi)容
高校的黨建工作,是通過開展思想政治教育,推進對黨員日常管理工作的開展,從而加強對黨組織的建設(shè),從思想政治教育的高度,把學生培養(yǎng)成社會主義建設(shè)接班人,從而將思想政治工作貫穿到整個教育過程中,解決高校學生遇到的新問題,并給以人生觀、世界觀的正確引導,在黨建工作中,從工作方法上,探索更符合學生發(fā)展的途徑,以提高黨建工作的實用性。
2 高校黨建工作的作用
2.1黨建工作是思想政治教育的重要環(huán)節(jié)
黨建工作和思想政治教育,從目標方向上是一致的,黨建工作是高校思想政治工作主要內(nèi)容,具有思想教育的整體導向作用,不僅能夠提高學生思想政治素質(zhì),也能激發(fā)學生提高自身素質(zhì)的積極性,通過高校黨建工作,引導高校學生朝正確的方向發(fā)展,通過思想教育工作以豐富黨建工作內(nèi)容,提高對學生思想的影響力[3]。高校黨建工作應(yīng)順應(yīng)學生需求,應(yīng)用豐富多彩校園活動,從多種形式、多方位開展黨建工作,從而提高學生組織活動的能力、端正校園風氣,以提高學生綜合素質(zhì),逐步培養(yǎng)學生自律性,加強學生提高自我綜合素質(zhì)主動性。高校學生通過提高思想素質(zhì),為將來努力的方向和人生定位,打好關(guān)鍵的信仰、理想的基礎(chǔ),學生通過課余時間,不僅加強了學習黨的基本理論知識,還能為黨建工作開展做出重要貢獻。通過不同形式定期開展黨日活動,及民主生活會等形式,推動學生黨員學習積極性,進而形成黨建工作良好氛圍,從而提高高校學生整體思想政治水平。
2.2加強黨建工作,提高高校思想政治教育的質(zhì)量
1)提高思想政治教育的質(zhì)量
從管理體制上,加強黨建工作和思想政治教育的聯(lián)系,從高校管理內(nèi)部,完善思想政治教育工作的管理體系,通過院系相關(guān)負責領(lǐng)導、輔導員、及教師等,提高黨務(wù)工作與行政事務(wù)工作默契度,從而切實提高黨建工作實用性,協(xié)調(diào)其與專業(yè)教育的關(guān)系。讓高校管理者認識到思想政治工作對專業(yè)教育的指導性,通過開展黨建工作指導學生,把思想政治工作融入到專業(yè)學習當中,通過教工黨支部的建設(shè),組織學生黨員共同參與黨組織活動,以嚴肅、活潑的形式,豐富思想工作的方法,從而提高黨建工作、思想政治教育質(zhì)量,只有黨建工作質(zhì)量提高了,才能提高學生黨員思想政治水平,發(fā)揮其在學生中模范作用,以其先進性影響其他學生,積極要求進步,加入到學生黨員隊伍中來,通過進一步黨校學習,要求學生把為人民服務(wù)思想理念,作為學生入黨動機,通過組織定期黨組織生活,提高學生黨員理論知識水平,以及政治思想覺悟[4]。
2)將思想政治工作融入到黨建工作中
結(jié)合實際工作需要,提高民主生活會質(zhì)量的同時,充分發(fā)揮學生黨員模范作用,要求學生黨員,自覺接受黨組織和其他學生的監(jiān)督,在黨建工作中,不斷融入思想政治教育成果,以適應(yīng)社會發(fā)展需要,也是順應(yīng)學生健康成長需要,從而增強黨的戰(zhàn)斗力,提高黨組織的凝聚力,為鼓勵其他學生和基層黨組織的聯(lián)系,及院系之間聯(lián)系,不斷開展借鑒學習的活動,以拓寬黨建工作思路,增強黨建工作、思想政治教育實用性,切實解決學生學習、生活中遇到的難題,通過加強黨團組織的正確導向性,以學生黨員中的優(yōu)秀分子,吸引更多的學生向黨組織靠攏,在黨建工作中,還應(yīng)將思想政治教育工作,深入到學生公寓文化教育中,在大學生日常生活中,也樹立模范帶頭作用,不僅可以提高學生黨員的個人綜合素質(zhì),也對其他高校學生是積極正面影響,利用生活服務(wù)等活動,或運營網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢,為高校學生建立新型思想教育的平臺,通過在網(wǎng)上開辦黨校,傳播黨的理論知識,并且用馬克思主義著作的先進性,引導學生開展在線討論,以提高學生思想認識的同時,也加強黨建工作、思想政治工作的實用性、指導性,讓學生通過遠程教育網(wǎng),實現(xiàn)發(fā)展和黨組織的密切關(guān)系。
結(jié)論
高校黨建工作和思想政治教育是互相促進、互相影響的,只有不斷的提高黨建工作的質(zhì)量,才能提高高校思想政治教育的水平。高校思想政治教育,在信息化大潮的沖擊下,通過不斷的加強黨建工作,從組織上、方法上,對高校學生的思想素質(zhì)做正確的引導,從而切實發(fā)揮高校思想政治教育工作的導向性作用,應(yīng)用民主生活會等形式,推動學生黨員學習積極性,進而形成黨建工作良好氛圍,提高高校學生整體思想政治水平,進而推動高校整個教育質(zhì)量的提高。
參考文獻
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