李英

【摘 要】在現(xiàn)代社會(huì)， 伴隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型中各種因素的沖擊， 基層領(lǐng)導(dǎo)干部日益受到來(lái)自社會(huì)、工作和家庭等各方面壓力的侵?jǐn)_， 使其承受了前所未有的心理壓力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)， 具備優(yōu)秀的心理調(diào)適力是做好基層領(lǐng)導(dǎo)工作的首要前提。

【關(guān)鍵詞】干部 ?心理 ?調(diào)適 ?提高

1領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康面對(duì)的主要問(wèn)題

1.1對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康問(wèn)題重視不夠

一些組織人事部門(mén)在考核任用干部過(guò)程中，只考察思想政治素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織管理素質(zhì)及身體健康素質(zhì)，心理健康狀況尚未列入考核項(xiàng)目。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部自身健康意識(shí)淡薄，對(duì)心理健康認(rèn)識(shí)重視不夠?，F(xiàn)實(shí)中，領(lǐng)導(dǎo)干部心理上的疏通渠道缺失，整個(gè)社會(huì)還沒(méi)有建立起完整的心理健康支持系統(tǒng)，不能給生活在高速發(fā)展社會(huì)中的領(lǐng)導(dǎo)干部以強(qiáng)有力的心理支持。 有些干部缺乏心理方面的知識(shí)，對(duì)工作、生活中的一些矛盾不能有效緩解，對(duì)于長(zhǎng)期的超負(fù)荷的心理壓力不能得到及時(shí)釋放，導(dǎo)致心理嚴(yán)重失調(diào)或身體健康出現(xiàn)問(wèn)題。

1.2社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型使各種矛盾增加，壓力增大

社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型是引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)干部心理問(wèn)題的最根本原因。改革開(kāi)放三十多年，加快了中國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，并加速了社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型?，F(xiàn)實(shí)競(jìng)爭(zhēng)加劇，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，他們的發(fā)展機(jī)會(huì)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)往往通過(guò)職務(wù)的提升來(lái)證實(shí)， 但升遷的職位有限，競(jìng)爭(zhēng)中的壓力、焦慮、成功與失敗時(shí)常困擾著每一個(gè)在領(lǐng)導(dǎo)崗位或者說(shuō)在重要崗位上的人。如果干部心理調(diào)適能力不強(qiáng)，就會(huì)陷入痛苦、疲憊。不確定因素涉及到社會(huì)領(lǐng)域的方方面面，干部體制、社會(huì)保障體制、就業(yè)體制、醫(yī)療體制、教育體制等等，處在這種大背景下的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，同樣遭遇不確定性因素的困擾，不僅僅是他們?cè)谏鐣?huì)利益格局中所處的現(xiàn)實(shí)位置，還包括自身利益的變化方向和心理預(yù)期。 不確定性因素加深了對(duì)未來(lái)生活預(yù)期的不確定感和不安全感。

1.3社會(huì)角色沖突明顯

領(lǐng)導(dǎo)角色的特殊要求， 使角色內(nèi)沖突與角色間沖突加劇。 一方面領(lǐng)導(dǎo)干部在握有權(quán)力、身居高位的同時(shí)，也背負(fù)著社會(huì)對(duì)他們的高期望，承載著諸多道義上的責(zé)任。另一方面領(lǐng)導(dǎo)干部與普通人一樣， 負(fù)載著事業(yè)和家庭，承擔(dān)著種種責(zé)任和義務(wù)。 既要做好職務(wù)又要顧及好家庭，比一般人更難。繁忙煩瑣的領(lǐng)導(dǎo)事務(wù)使他們很難兩全， 這種狀況會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)不良的結(jié)果：客觀上容易產(chǎn)生家庭矛盾，導(dǎo)致夫妻、親子溝通不良;主觀上會(huì)因親情減少、 失去了家庭的親情支持而引發(fā)心理失衡。 這時(shí)，各種負(fù)性的心理情感就會(huì)乘虛而入。 在我們的社會(huì)中， 領(lǐng)導(dǎo)干部也經(jīng)常會(huì)遭遇這樣的矛盾，感受“位置性痛苦”。

2領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)怎樣提高自身的心理調(diào)適能力

2.1修煉完善個(gè)體的人格

人格是在一定社會(huì)歷史條件下具體的人所具有的意識(shí)傾向性以及經(jīng)常出現(xiàn)的較為穩(wěn)定的心理特征的總和，其健全與否直接影響到個(gè)人的行為方式。人格不健全的人對(duì)外界刺激由于不能做到理性客觀的反應(yīng)，往往容易引起心理問(wèn)題。一方面?zhèn)€性?xún)A向性，即人的需要、動(dòng)機(jī)，價(jià)值觀直接影響著個(gè)體的行為方式和認(rèn)知行為方式，另一方面自我意識(shí)中個(gè)體能否正確評(píng)價(jià)和認(rèn)知自我是心理健康的一個(gè)重要標(biāo)志，而自我體驗(yàn)和調(diào)節(jié)，則確定個(gè)體在掌控自我，面對(duì)挫折，以及管理情緒的一種能力。因此在干部心理調(diào)適能力提高上，首先是人的價(jià)值觀和人生觀，而在人的職場(chǎng)生涯中，樹(shù)立正確的職業(yè)價(jià)值觀和職業(yè)道德，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康發(fā)展具有重要作用。

2.2提高人際溝通的能力，形成良好的社會(huì)支持系統(tǒng)

人是社會(huì)的人，人總是生活在一定的群體之中，并同他人結(jié)成相應(yīng)的人際關(guān)系。 在中國(guó)，由于社會(huì)文化的特殊性， 人際關(guān)系成為人們工作生活中尤為重要、需高度重視認(rèn)真處理的一部分。 融洽的人際關(guān)系與和諧的人際環(huán)境，既能保證各項(xiàng)工作的落實(shí)，又能促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部的心理健康。 人際溝通與協(xié)調(diào)能力是一個(gè)人能否能快樂(lè)生活和愉快工作的前提。

3加強(qiáng)干部培訓(xùn)中的綜合能力培訓(xùn)，提高心理調(diào)適能力

近年來(lái)， 我們?cè)谥星喟嗟呐嘤?xùn)中加強(qiáng)了心理健康講座， 這普遍得到學(xué)員的好評(píng)， 因?yàn)殚_(kāi)設(shè)這種課程，對(duì)學(xué)員很有用處，對(duì)于每個(gè)學(xué)員來(lái)說(shuō)，來(lái)自于社會(huì)、家庭、自我的問(wèn)題都需要更好的心理調(diào)適能力來(lái)應(yīng)對(duì)。

3.1建立完善的能力培訓(xùn)體系，要形成制度

尤其在心理調(diào)適能力及人際溝通與協(xié)調(diào)方面， 要進(jìn)一步探索，形成系統(tǒng)的培訓(xùn)。 這種培訓(xùn)要分階段進(jìn)行，可利用課堂講授和團(tuán)體心理咨詢(xún)的模式， 使干部能從自我意識(shí)的探索上，從情緒管理上，從人際溝通技巧等方面真正得到提高， 使個(gè)體心理調(diào)適能力得到提高。 另一方面還應(yīng)加強(qiáng)各種工作能力的培訓(xùn)，能力的高低，決定面對(duì)問(wèn)題解決的能力是否足夠，在目標(biāo)與能力之間縮短距離，減輕壓力。

3.2建立學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一生的事，學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)組織來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要，目前中央提出的建立學(xué)習(xí)型黨組織的意見(jiàn)，一個(gè)組織得以發(fā)展壯大的根本，只有與時(shí)俱進(jìn)，只有不斷學(xué)習(xí)，組織的能力才能得到提高，而在組織中的個(gè)體，則應(yīng)該把這種學(xué)習(xí)落到實(shí)處， 只有真正的形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣和學(xué)習(xí)的機(jī)制，個(gè)體能力才能得到提高，上述干部心理調(diào)適能力提高才成為可能。

3.3建立領(lǐng)導(dǎo)干部心理健康服務(wù)機(jī)制

健立心理健康檔案、心理壓力的舒緩及服務(wù)機(jī)構(gòu)。 同時(shí)在干部任用和考核中加入心理健康測(cè)評(píng)， 使領(lǐng)導(dǎo)干部的各種壓力及心理問(wèn)題得到有效及時(shí)的調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)。綜上所述， 基層領(lǐng)導(dǎo)干部的心理調(diào)適能力的提高是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題， 這涉及到我們的政府管理能否真正具有執(zhí)行力， 是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)基本要素之一， 重視和加強(qiáng)基層領(lǐng)導(dǎo)班干部的心理調(diào)適能力培養(yǎng)是我們工作能夠正常開(kāi)展，政令暢通，管理有序，有效執(zhí)行的重要保證。

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