戴海霞

電子白板的出現(xiàn)成功地改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，為小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂帶來(lái)了全新的教學(xué)理念。教師要認(rèn)識(shí)到電子白板的出現(xiàn)成功地讓傳統(tǒng)的教學(xué)模式發(fā)生了顛覆性的改變，因此，在教學(xué)過(guò)程中要依據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況以及數(shù)學(xué)的教學(xué)要求，設(shè)置合理的教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

一、使用電子白板進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入

電子白板具有很強(qiáng)的鏈接功能，可以將幻燈片、動(dòng)畫(huà)、圖像、聲音、視頻、網(wǎng)頁(yè)、文件等都鏈接起來(lái)，因此教師可以充分地利用電子白板的鏈接功能，來(lái)為學(xué)生展示生動(dòng)活潑形象的課堂開(kāi)端。在數(shù)學(xué)課上的開(kāi)始，教師提前準(zhǔn)備好相應(yīng)的教學(xué)畫(huà)面，為學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)活潑的課堂導(dǎo)入，可以采用故事導(dǎo)入法、視頻導(dǎo)入法、情境導(dǎo)入法、游戲?qū)敕ǖ榷喾N方法，讓小學(xué)生一下子就被這些吸引興趣，主動(dòng)地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)當(dāng)中。

比如在學(xué)習(xí)圓形的時(shí)候，由于學(xué)生在之前的生活中已經(jīng)接觸過(guò)圓形，但是并沒(méi)有系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，因此教師就可以利用電子白板，為學(xué)生展示一些圖形例如，鐘表、輪胎、手表等，讓學(xué)生觀看這些圖形具有怎樣的特點(diǎn)。之后為學(xué)生播放一個(gè)flash動(dòng)畫(huà)，兔子騎的自行車(chē)的車(chē)輪是圓形的，鐘表上的鐘表是圓形的，在運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)中，讓學(xué)生觀察一下圓形具有怎樣的特點(diǎn)。之后讓學(xué)生猜猜看，圓形的輪胎、正方形的輪胎、橢圓形的輪胎三角形的輪胎組成的自行車(chē)，哪一個(gè)會(huì)率先到達(dá)終點(diǎn)。學(xué)生們紛紛猜測(cè)之后觀察動(dòng)畫(huà)，最終發(fā)現(xiàn)是圓形最快，而且最勢(shì)利，這樣學(xué)生就會(huì)隊(duì)員的性質(zhì)有一個(gè)深刻的了解，達(dá)到了高效導(dǎo)入的目的。

二、使用電子白板高效地講述數(shù)學(xué)新課

在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課的時(shí)候，教師要充分利用電子白板的菜單欄以及工具欄，充分發(fā)揮電子白板的多種功能，讓學(xué)生進(jìn)行高效率的新課學(xué)習(xí)。首先教師利用電子白板的拖動(dòng)功能，直接引入教學(xué)的主題，這樣能夠節(jié)省課堂的時(shí)間。提前在電子白板上，將本節(jié)課的主題編輯好隱藏起來(lái)，在一定的課堂導(dǎo)入之后直接拖動(dòng)鼠標(biāo)，在給學(xué)生性感的時(shí)候就可以直接引入主題。其次，電子白板可以非常良好的編輯圖片，改變圖片的屬性以及出場(chǎng)順序，讓學(xué)生在圖片的變換當(dāng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如在鑒別直線圖形和曲線圖形的時(shí)候，就在電子白板上輸入兩個(gè)圓形以及之前學(xué)過(guò)的梯形、菱形、四邊形和三角形，圖形組合成為一條金魚(yú)的平面圖，設(shè)置好每個(gè)圖形出場(chǎng)的順序，首先出現(xiàn)兩個(gè)圓圓的眼睛，讓學(xué)生猜一下，這會(huì)是什么小動(dòng)物？之后再展示身體，不斷讓學(xué)生猜測(cè)，這樣既能夠知道圖形是直線還是曲線，又能夠感覺(jué)到直線圖形和曲線圖形組合在一起會(huì)構(gòu)成美好的畫(huà)面。同時(shí)還要充分利用電子白板的拖動(dòng)功能，在播放完整個(gè)圖形之后，將所得圖形打亂。讓學(xué)生通過(guò)拖動(dòng)電子白板的圖形，將金魚(yú)的身體和魚(yú)的眼睛區(qū)分開(kāi)來(lái)。雖然學(xué)生并沒(méi)有直觀的感覺(jué)，但是還是會(huì)下意識(shí)地將圓形放在一邊將直線圖形放在一邊，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這樣分的理由，直觀地感受直線圖形和曲線圖形有怎樣的區(qū)別。教師還要充分利用電子白板的插入功能，隨時(shí)隨地的為學(xué)生插入圖片，讓學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)和生活的聯(lián)系。

三、運(yùn)用電子白板實(shí)現(xiàn)高效練習(xí)

在開(kāi)展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中一定的數(shù)學(xué)練習(xí)是必不可少的，既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的鞏固也是對(duì)藝術(shù)學(xué)的延伸和拓展。在實(shí)際的課堂練習(xí)中，有的時(shí)候經(jīng)常會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)圖形或者是數(shù)學(xué)答案進(jìn)行擦改，而黑板就需要浪費(fèi)很多的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候若是使用電子白板，就可以快速實(shí)現(xiàn)圖形的變化，在課堂練習(xí)時(shí)達(dá)到高效的目的。例如在學(xué)習(xí)圓形的時(shí)候，要求學(xué)生懂得圓的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法，就可以在電子白板上為學(xué)生播放一個(gè)圖形，讓學(xué)生使用電子白板在原型上畫(huà)一畫(huà)量一量，經(jīng)過(guò)測(cè)量得出這個(gè)圓形的直徑、半徑。電子白板還有非常優(yōu)秀的畫(huà)圖能力，教師要幫助學(xué)生使用電子白板設(shè)計(jì)圖形。在工具欄中選擇圓規(guī)工具，可以畫(huà)出任何大小的圓。通過(guò)改變圓的半徑和直徑就可以改變?cè)瓉?lái)大小，將各種不同的圓形組合起來(lái)就可以設(shè)計(jì)出精美的圖案。在課堂練習(xí)之后，就是使用電子白板進(jìn)行口頭總結(jié)，這個(gè)時(shí)候就要用到ppt課件。將本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)播放在ppt課件當(dāng)中，隨時(shí)隨地的使用電磁筆對(duì)ppt課件中的關(guān)鍵知識(shí)進(jìn)行批注和詮釋?zhuān)€可以讓學(xué)生直接利用圓規(guī)直尺量角器等直接進(jìn)行操作，會(huì)讓枯燥的課堂變得非常的生動(dòng)有趣。

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，電子白板發(fā)揮了非常重要的作用，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)電子白板的操作方法，在學(xué)生能力的范圍之內(nèi)使用電子白板進(jìn)行數(shù)學(xué)課堂的講座，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生操作電子白板，加強(qiáng)電子白板的應(yīng)用。

（作者單位：江蘇省濱?？h東坎鎮(zhèn)坎南小學(xué)）