王文靜

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，新媒體在當(dāng)代社會(huì)被廣泛應(yīng)用，給大學(xué)生的價(jià)值觀帶來(lái)諸多影響和沖擊。本文從新媒體在傳播信息時(shí)的特點(diǎn)出發(fā)，分析新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的各方面影響，并提出一些在新媒體環(huán)境下引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀的具體對(duì)策，以期對(duì)大學(xué)生正確價(jià)值觀的培養(yǎng)有一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;價(jià)值觀;影響;對(duì)策

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，以計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)為代表的新媒體在信息傳播中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，新媒體的廣泛應(yīng)用對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生著重要影響，因此，引導(dǎo)大學(xué)生在新媒體環(huán)境下樹(shù)立正確的價(jià)值觀成為了每一個(gè)高校思想政治教育工作者面對(duì)的一個(gè)課題。

一、新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的影響

上海交通大學(xué)社會(huì)調(diào)查中心發(fā)布的《2014年中國(guó)大學(xué)生媒體使用習(xí)慣與最喜愛(ài)的媒體調(diào)查報(bào)告》顯示，我國(guó)大學(xué)生對(duì)報(bào)紙、廣播、電視、雜志等傳統(tǒng)媒體的接觸率正持續(xù)下滑，平均每天接觸傳統(tǒng)媒體的時(shí)間普遍較短，集中在0.5至1小時(shí)，而大學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)接觸率高達(dá)99.4%。受訪大學(xué)生中，日均上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)集中在1～4小時(shí)，占比61.3%，還有14.0%的受訪大學(xué)生每天接觸互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)長(zhǎng)超過(guò)6小時(shí)。因此新媒體已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生生活中不可缺少的部分，新媒體對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生著重要影響。

1.新媒體對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀產(chǎn)生的積極影響

（1）新媒體提供了豐富的信息，有利于大學(xué)生了解各種文化價(jià)值觀念。大學(xué)生知識(shí)文化水平高，接受新事物的意識(shí)和能力較強(qiáng)。新媒體通過(guò)各種方式快速傳播著更為廣泛和豐富的信息內(nèi)容，各種文化價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)在網(wǎng)絡(luò)上得到傳播，使得大學(xué)生能夠及時(shí)了解社會(huì)動(dòng)向和最新時(shí)事，了解到更多的信息，開(kāi)闊了視野。在新媒體環(huán)境中社會(huì)主義價(jià)值觀與西方各種價(jià)值觀相互交流和碰撞，促進(jìn)了當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念的多元化。

（2）新媒體豐富了大學(xué)生的生活，有利于大學(xué)生更好地發(fā)展自我。新媒體的運(yùn)用通過(guò)各種方式豐富了大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、生活方式、娛樂(lè)方式、交往方式等，可以讓大學(xué)生不斷豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓展自己的課余生活，更好地從事各種自己喜歡做的事情，有利于大學(xué)生進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能，尋求自我的全面發(fā)展。

（3）新媒體彰顯了大學(xué)生的個(gè)性和自由，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的主體意識(shí)。新媒體的信息傳播形式使得大學(xué)生在平等、自由的狀態(tài)下獲取信息和交流信息，使大學(xué)生由被動(dòng)接受者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)參與者，由信息消費(fèi)者轉(zhuǎn)變?yōu)榧畔⑸a(chǎn)者和消費(fèi)者于一身，使大學(xué)生主體性得到大大增強(qiáng)。在新媒體環(huán)境下當(dāng)代大學(xué)生不輕易順從傳統(tǒng)價(jià)值觀和盲從其他價(jià)值觀，他們不斷追求人格獨(dú)立，強(qiáng)化自主意識(shí)，價(jià)值觀更加成熟。

2.新媒體對(duì)大學(xué)價(jià)值觀帶來(lái)的挑戰(zhàn)

（1）新媒體信息傳播的多元化挑戰(zhàn)著大學(xué)生的價(jià)值權(quán)威。在傳統(tǒng)媒體階段，大學(xué)生接受價(jià)值觀教育的主要渠道是官方媒體、學(xué)校權(quán)威的老師和家長(zhǎng)。因此在新媒體時(shí)代，大學(xué)生價(jià)值觀教育的權(quán)威主體逐漸被淡化，價(jià)值觀教育權(quán)威的樹(shù)立日益困難，使得大學(xué)生在價(jià)值觀樹(shù)立過(guò)程中出現(xiàn)了很多的困惑和迷茫。

（2）新媒體上存在的大量不良信息對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀造成沖擊。新媒體在信息采集與傳播過(guò)程中，每個(gè)人既可以瀏覽信息，也可以發(fā)布信息。在新媒體環(huán)境中，真實(shí)與欺騙、博雅與低俗、精華與糟粕等信息相互混雜。這些不良信息不斷沖擊著社會(huì)主義的主流價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)，這給大學(xué)生造成了很多困惑，對(duì)他們價(jià)值取向造成了一定程度的沖擊。

（3）新媒體傳播信息的個(gè)性化、自我化容易導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值觀的扭曲。在新媒體環(huán)境下，通過(guò)撰寫(xiě)博客、發(fā)帖留言等方式，人們的表達(dá)欲望得到了極大的釋放。每個(gè)人的利益訴求都可以被表達(dá)，每個(gè)人都可以宣揚(yáng)自己的價(jià)值觀。個(gè)人價(jià)值取向得到凸顯，個(gè)體意識(shí)極大膨脹，這樣一些傳統(tǒng)價(jià)值觀和普世價(jià)值觀遭到極大地挑戰(zhàn)。特別是當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)主義、功利主義思想在互聯(lián)網(wǎng)上被廣泛傳播，使得部分大學(xué)生出現(xiàn)了只知道索取，不懂得奉獻(xiàn)的錯(cuò)誤價(jià)值觀。還有的大學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)尋找自我的存在，沉迷于網(wǎng)絡(luò)而脫離現(xiàn)實(shí)生活。

二、新媒體環(huán)境下引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀的對(duì)策

新媒體對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生內(nèi)在影響，發(fā)掘新媒體對(duì)大學(xué)生核心價(jià)值觀培育的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，已成為重要課題，筆者認(rèn)為我們可以從以下幾個(gè)方面去努力：

1.國(guó)家應(yīng)不斷完善立法，加強(qiáng)對(duì)新媒體的規(guī)范和管理

新媒體在傳播信息時(shí)的開(kāi)放性和低門(mén)檻性，任何人都可以通過(guò)新媒體傳播信息，這使得各種信息隨意傳播。很多不良信息的存在對(duì)整個(gè)社會(huì)造成惡劣的影響，特別是危害到青少年的健康成長(zhǎng)。我國(guó)雖然制定了《維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》等相關(guān)法律法規(guī)，但是我國(guó)目前關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)方面的法律法規(guī)還不夠健全，立法層次比較低，內(nèi)容不夠全面，操作性不強(qiáng)，處罰力度不夠，這導(dǎo)致了我國(guó)還是在互聯(lián)網(wǎng)上存在著大量的不良信息。國(guó)家應(yīng)該不斷完善相關(guān)立法，對(duì)于利用新媒體傳播的信息進(jìn)行更加嚴(yán)格和規(guī)范的管理。

2.高校應(yīng)利用多種新媒體形式，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀

高校在對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作中，應(yīng)該針對(duì)各種新媒體的特點(diǎn)，利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，探索各種大學(xué)生正確價(jià)值觀教育的新途徑。高校可以建立大學(xué)生思想政治教育宣傳的網(wǎng)站，大力開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，傳播社會(huì)正能量。利用微博、微信、QQ、BBS等各種方式開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教育、服務(wù)、咨詢等各種服務(wù)，讓大學(xué)生對(duì)各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行交流、討論，讓學(xué)生通過(guò)參與和互動(dòng)，形成對(duì)問(wèn)題的正確看法，逐漸讓大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。

3.各種新媒體應(yīng)不斷提高自律意識(shí)，為大學(xué)生營(yíng)造良好的輿論環(huán)境

新媒體應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自身的公共價(jià)值，擔(dān)當(dāng)起自己的社會(huì)責(zé)任。在傳播信息過(guò)程中，新媒體應(yīng)該堅(jiān)持正確的輿論引導(dǎo)，多提供正面的、積極向上的信息;杜絕發(fā)布虛假的不良信息;加大對(duì)不道德行為的譴責(zé)力度，在公共信息傳播中發(fā)揮積極的作用，宣揚(yáng)符合整個(gè)社會(huì)主流的價(jià)值觀理念，為整個(gè)社會(huì)營(yíng)造多元、健康的媒體環(huán)境。

4.大學(xué)生應(yīng)不斷提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)分辨負(fù)面信息

在新媒體時(shí)代，各種復(fù)雜、多元信息被廣泛傳播，大學(xué)生在自身價(jià)值觀塑造過(guò)程中，關(guān)鍵在于價(jià)值選擇和判斷能力的提升。長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)對(duì)學(xué)生在價(jià)值觀教育中過(guò)于重視傳授知識(shí)和理論，學(xué)生雖然知道一定的價(jià)值準(zhǔn)則和價(jià)值規(guī)范，但是很難把這些理論用于實(shí)際生活，所以當(dāng)大學(xué)生面對(duì)較為復(fù)雜的社會(huì)價(jià)值問(wèn)題時(shí)表現(xiàn)得難以適從。作為高校來(lái)說(shuō)，在大學(xué)生的思想教育課程里，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育，引導(dǎo)大學(xué)生更好地適應(yīng)新媒體環(huán)境，提升大學(xué)生的價(jià)值選擇和判斷能力，學(xué)會(huì)分辨信息、選擇信息，學(xué)會(huì)吸收正確信息、抵制錯(cuò)誤和不良信息，最終樹(shù)立符合社會(huì)共同利益的價(jià)值觀。

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[2]曾紹軍，趙萬(wàn)鐘.新媒體時(shí)代大學(xué)生價(jià)值觀的嬗變與重塑[J].教育與職業(yè)，2012（21）.

（作者單位：咸陽(yáng)師范學(xué)院）