胡斯杰

摘 要：高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)校園生活的重要組成部分，在學(xué)生的成長(zhǎng)成才和能力培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要作用。在素質(zhì)教育背景下，本文主要對(duì)高校學(xué)生社團(tuán)與素質(zhì)教育的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行了重點(diǎn)探析，并對(duì)如何發(fā)揮高校學(xué)生社團(tuán)的素質(zhì)教育功能的實(shí)踐策略進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞：高校學(xué)生社團(tuán);素質(zhì)教育;互動(dòng)關(guān)系;實(shí)踐

1 高校學(xué)生社團(tuán)與素質(zhì)教育的互動(dòng)關(guān)系

1.1 學(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐能力與素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo)統(tǒng)一

在當(dāng)今社會(huì)，大學(xué)教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)在思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素質(zhì)、心理素質(zhì)以及身體素質(zhì)等都能滿足社會(huì)實(shí)際需求的專(zhuān)業(yè)人才，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。但是在目前的高效教學(xué)模式來(lái)看，高校大部分課程都是以理論教學(xué)為主，不能為學(xué)生提供充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。而高校學(xué)生社團(tuán)的多樣性恰好能夠彌補(bǔ)高校學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)踐方面的不足，一些與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的社團(tuán)能夠?qū)W(xué)生的專(zhuān)業(yè)教育學(xué)習(xí)有很好的促進(jìn)作用，比如高校的“法學(xué)會(huì)”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)學(xué)會(huì)”、“英語(yǔ)角”等社團(tuán)，在加強(qiáng)學(xué)生之間交流的同時(shí)，還能夠幫助學(xué)生有效拓寬專(zhuān)業(yè)方面的知識(shí)面，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，進(jìn)而提升學(xué)生自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

另外，基于現(xiàn)代素質(zhì)教育培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的目標(biāo)，高校學(xué)生社團(tuán)在這方面也與素質(zhì)教育目標(biāo)達(dá)成了統(tǒng)一。首先，高校社團(tuán)是一種以學(xué)生的興趣為主的社團(tuán)組織，在經(jīng)過(guò)社團(tuán)活動(dòng)的洗禮后，大學(xué)既可以是使自身的邏輯思維、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作、解決問(wèn)題的能力等都得到提升，也能夠有效的實(shí)現(xiàn)第二課堂的補(bǔ)充。不同的社團(tuán)鍛煉學(xué)生不同的能力，比如演講與口才類(lèi)型的社團(tuán)，諸如主持人社團(tuán)、答辯社、辯論社等能夠提升學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言能力和社交能力，運(yùn)動(dòng)型社團(tuán)能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)、攝影協(xié)會(huì)能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí)等。此外，通過(guò)加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生能夠從專(zhuān)業(yè)以外的方面展示自己的能力，交際和溝通能力能夠得到很好的提升，能夠協(xié)調(diào)處理好多種人際關(guān)系，這對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好的適應(yīng)社會(huì)有很好的促進(jìn)作用。

1.2 學(xué)生社團(tuán)的演示能力與素質(zhì)教育的實(shí)踐性彼此強(qiáng)化

學(xué)生的演示能力是在反復(fù)實(shí)踐中得到強(qiáng)化的?，F(xiàn)代高校素質(zhì)教育越來(lái)越強(qiáng)調(diào)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，這樣有助于學(xué)生畢業(yè)后更好的適應(yīng)社會(huì)，并且國(guó)家的素質(zhì)教育標(biāo)準(zhǔn)也要求高校要充實(shí)和增設(shè)學(xué)生的實(shí)踐課程與活動(dòng)課程。然而很多高校由于課時(shí)、空間等多種因素的限制，能夠提供給學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少，而高校學(xué)生社團(tuán)在這方面做了很好的補(bǔ)充。學(xué)生通過(guò)多次參加和組織社團(tuán)活動(dòng)，在反復(fù)實(shí)踐中演示能力得到強(qiáng)化，可以將理論知識(shí)靈活的運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去，在社團(tuán)活動(dòng)中，學(xué)生通過(guò)組織、策劃社團(tuán)活動(dòng)，其綜合素質(zhì)得到很好的提升。

1.3 學(xué)生社團(tuán)的對(duì)接能力與素質(zhì)教育的開(kāi)放性相契合

高校素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)社會(huì)需要的高素質(zhì)人才，注重學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生做到學(xué)以致用，而不是在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上閉門(mén)造車(chē)。而各類(lèi)高校學(xué)生社團(tuán)及其活動(dòng)，在與社會(huì)的對(duì)接能力方面具有經(jīng)濟(jì)、快速的特點(diǎn)，與現(xiàn)代素質(zhì)教育的開(kāi)放性相契合。通過(guò)參加社團(tuán)活動(dòng)，可以實(shí)現(xiàn)課內(nèi)理論知識(shí)與課外活動(dòng)實(shí)踐的對(duì)接，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的運(yùn)用能力;還可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)的對(duì)接，通過(guò)社團(tuán)組織的校外實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生較早的認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，從而有助于學(xué)生畢業(yè)后更好的適應(yīng)開(kāi)放的社會(huì)。學(xué)生社團(tuán)這種雙向溝通的對(duì)接能力正好彌補(bǔ)了高校素質(zhì)教育中實(shí)踐教學(xué)的不足，有助于學(xué)生靈活的將書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐操作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

2 發(fā)揮高校學(xué)生社團(tuán)素質(zhì)教育的實(shí)踐

2.1 明晰社團(tuán)的定位與理念，確定社團(tuán)的戰(zhàn)略發(fā)展

高校學(xué)生社團(tuán)的科學(xué)定位能夠?yàn)樯鐖F(tuán)的發(fā)展提供必要的指導(dǎo)，幫助社團(tuán)明確學(xué)生培養(yǎng)的方向，社團(tuán)成員才能明確自身發(fā)展的目標(biāo)。首先，高校要承認(rèn)學(xué)生社團(tuán)在大學(xué)生綜合素質(zhì)拓展的重要地位，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生管理部門(mén)要樹(shù)立正確的管理理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的正確引導(dǎo)，為社團(tuán)發(fā)展?fàn)I造良好的外部環(huán)境。不要將學(xué)生社團(tuán)僅僅當(dāng)作是大學(xué)生的課外活動(dòng)來(lái)看待。其次，學(xué)校要對(duì)學(xué)生社團(tuán)給予大力的扶持，鼓勵(lì)學(xué)生在不影響正常學(xué)習(xí)的情況下積極參與社團(tuán)活動(dòng)。充分發(fā)揮各類(lèi)社團(tuán)在學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)方面的作用。比如對(duì)于實(shí)踐服務(wù)類(lèi)的學(xué)生社團(tuán)要注重培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和社會(huì)責(zé)任感，提升道德水平;科技學(xué)術(shù)類(lèi)的社團(tuán)要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和技術(shù)能力，強(qiáng)化大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課堂知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力;藝術(shù)類(lèi)的社團(tuán)要注重發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好等，最終使高校學(xué)生社團(tuán)更好的為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)高效素質(zhì)教育的目標(biāo)。

2.2 加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)，提升大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)品質(zhì)

高校學(xué)生社團(tuán)要想實(shí)現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，必須要有獨(dú)特的社團(tuán)文化作為支撐，具有特色和正能量的學(xué)生社團(tuán)文化更利于吸收更多的學(xué)生參與其中，形成品牌特色活動(dòng)，打造精品的社團(tuán)服務(wù)，同時(shí)良好的社團(tuán)文化還能幫助社團(tuán)成員端正自身的價(jià)值觀念和理想信念，實(shí)現(xiàn)個(gè)性的社會(huì)化發(fā)展。因此，高校必須加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)多元文化建設(shè)，鼓勵(lì)社團(tuán)之間的良性競(jìng)爭(zhēng)，繼而促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)在學(xué)生健全人格和綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面的作用發(fā)揮。

2.3 利用社團(tuán)培養(yǎng)大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)能力

高校學(xué)生社團(tuán)旨在鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。如前文所述，學(xué)生社團(tuán)的演示能力與素質(zhì)教育的實(shí)踐性具有彼此強(qiáng)化的作用，因此，高?？梢猿浞掷眯W(xué)生社團(tuán)的實(shí)踐性，鼓勵(lì)學(xué)生在社團(tuán)活動(dòng)中進(jìn)行創(chuàng)新，自主開(kāi)辟路徑，進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，使高校學(xué)生社團(tuán)與素質(zhì)教育的互動(dòng)關(guān)系在實(shí)踐中得到進(jìn)一步強(qiáng)化。進(jìn)而使學(xué)生社團(tuán)得到持續(xù)發(fā)展，素質(zhì)教育的目標(biāo)也得以實(shí)現(xiàn)。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上，高校學(xué)生社團(tuán)與素質(zhì)教育的互動(dòng)關(guān)系體現(xiàn)在諸多方面，學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)從多個(gè)角度與素質(zhì)教育的目標(biāo)達(dá)到契合，對(duì)素質(zhì)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起著關(guān)鍵的推動(dòng)作用。因此，高校應(yīng)該充分發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，明確學(xué)生社團(tuán)的定位，加強(qiáng)大學(xué)生社團(tuán)文化建設(shè)，提升大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)品質(zhì)，進(jìn)而從多方面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

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