小飯桌托班新來了一個大班男孩豆豆。他媽媽告訴我，每次做飯前，她都會先問豆豆想吃什么？如此的溺愛，使豆豆變得倔強(qiáng)叛逆。

豆豆剛來第一天，午餐是炒面，豆豆看到炒面里有胡蘿卜，大喊：“我不吃胡蘿卜，我媽媽沒有告訴你們嗎？”我走近問他：“為什么不吃胡蘿卜？”豆豆撅著小嘴：“我就是不喜歡吃?！?/p>

挑食是兒童的通病，剛來托班的小朋友中有不少挑食的。對此我通常先告訴他們，每一種食物都有營養(yǎng)，不吃就不能長身體。如果還不能勸其吃飯，我就坐到他們身邊督促，直到吃完。這種方法雖然笨拙，但一般都能奏效。于是，我對豆豆講：“胡蘿卜非常營養(yǎng)，多吃能讓你長得高、長得壯哦。”小男孩顯然沒有被這樣的話說服，依舊無動于衷。我只好坐到他身邊，看著他，但這次失敗了，豆豆非常抗拒，一點(diǎn)效果也沒有。

我們陷入了僵局。我想，這個年齡的孩子，還是有很強(qiáng)的自尊心的。我決定刺激一下豆豆，故意大聲對他說：“你看，晶晶的飯都吃完了，豆豆也要加油喲！我們和其他還沒吃完的小朋友比賽，看誰能先吃完?！睕]吃完飯的小朋友都把目光投向豆豆，爭著說：“我跟豆豆比?！边@下，徹底擊中了豆豆幼小的自尊心，他可不想自己成為最后一個吃完的，于是端起碗，快速往嘴里扒飯，我站在一旁竊喜。

開始午睡，小朋友們自覺走進(jìn)了房間。只有豆豆非常興奮，從樓上竄到樓下，從這個房間鉆到那個房間，一直不停歇。估計(jì)因?yàn)閯倎恚瑢π颅h(huán)境充滿好奇。我便隨他玩耍，只要求他不能吵著其他小朋友。

當(dāng)天晚上，豆豆媽媽打電話問我，豆豆中午睡覺了嗎？我說沒有。豆豆媽媽無奈地告訴我，豆豆在家從來不午睡，這讓她很頭疼，怎么哄都不聽。

第二天午餐后，豆豆又在房間里玩耍。我本準(zhǔn)備直接讓他去午睡，可轉(zhuǎn)念一想，這么個倔強(qiáng)叛逆的男孩，怎么會輕易聽老師的話呢？因此，我故意不理他，任其獨(dú)自在房間晃悠。

第三天，他還沒有去午睡的意思，我還是遠(yuǎn)離不理會他，對他進(jìn)行“冷處理”。豆豆在樓道和教室里不停轉(zhuǎn)悠，慢慢地，他從躁動不安變成悶悶不樂。一位老師準(zhǔn)備主動過去和豆豆交流，被我制止。我告訴她，如果現(xiàn)在主動與他交談，我之前的“冷戰(zhàn)”就白費(fèi)了。

突然，豆豆走到我身邊，讓我陪他玩。我故作嚴(yán)肅：“老師也要午睡休息！”豆豆低頭沉默，有些委屈地喊：“為什么你們都要午睡啊？”

“每天午睡，下午就有精神，不會打瞌睡。”我說，“午睡能增強(qiáng)你們的記憶力，這樣背詩歌、記數(shù)字就容易多啦?！倍苟孤牭竭@樣的說教，流露出不耐煩的表情。見此情形，我故作無所謂：“老師不要求你午睡，但是你一個人玩多沒意思啊！”沒想到，豆豆一句話沒說就跑到睡覺的房間。我以為他會去吵醒其他小朋友，于是尾隨過去，卻發(fā)現(xiàn)，豆豆斜躺在小床上，閉上了眼睛……

過了幾天，豆豆媽媽告訴我，回家后的豆豆乖巧了許多，不怎么挑食，也開始午睡了。這個不午睡的挑食小男孩終于被我搞定，雖然費(fèi)了一些“苦心”，但我還是很高興。

一個好習(xí)慣成人都需要慢慢養(yǎng)成，更何況孩子呢！要搞定豆豆這樣的小“刺頭”，家長一定要用對方法、堅(jiān)持原則，狠下心來讓孩子朝著你希望的方向發(fā)展。

（吳婷 合肥小太陽幼兒園教師）