常佩艷
【摘要】本文以提高新時期大學生黨員黨性修養(yǎng)為著眼點,分析了大學生黨員的黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素,從黨建工作者自身素質(zhì)、政治理論學習、社會實踐、宗旨意識、制度管理等五個方面探索了加強大學生黨員黨性修養(yǎng)教育的有效途徑。
【關鍵詞】大學生黨員;黨性修養(yǎng);有效途徑
黨性修養(yǎng),是指共產(chǎn)黨員在政治、思想、道德品質(zhì)和知識技能方面,按照黨性原則進行自我教育、自我鍛煉、自我改造和自我完善。黨性修養(yǎng)包括政治理論修養(yǎng)、領導藝術修養(yǎng)、治理能力修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識和業(yè)務能力修養(yǎng)、作風修養(yǎng)、組織紀律修養(yǎng)。這六個方面的統(tǒng)一,構成了作為一名共產(chǎn)黨員所必須的基本素質(zhì)要求。
黨性是一個政黨固有的本性,是階級性最高和最集中的表現(xiàn)。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心。她所固有的明顯區(qū)別于其他政黨的特性,構成了我們黨的黨性。劉少奇曾指出:“共產(chǎn)黨員的黨性,便是無產(chǎn)者階級性最高而會合的表現(xiàn),便是無產(chǎn)者的最高表現(xiàn),便是無產(chǎn)階級利益最高而會合的表現(xiàn)?!?/p>
黨的這一性質(zhì),決定了她的每個成員應當具有崇高的理想追求,堅定的政治信念,先進的思想覺悟,堅強的組織觀念,必備的科學文化知識和高尚的道德情操,應該成為社會的中堅,民族的脊梁,階級的先鋒和時代的楷模。當代大學生是民族的希望,祖國的未來,在他們身上肩負著民族復興的歷史使命,承載著中國夢,大學生黨員更是其中的先進分子,他們的黨性修養(yǎng)、能力作風直接關系著黨在人民群眾心目中的形象,關系著未來黨的事業(yè)的興衰成敗。在中國特色社會主義現(xiàn)代化建設新的歷史時期,作為高校黨的基層組織,應該把黨性修養(yǎng)作為新時期大學生黨員教育的一項長期的必修課,按照黨章要求,加強對學生黨員的教育培養(yǎng),堅持不懈地加強黨性教育,積極履行黨員義務,不斷強化先鋒隊意識,充分發(fā)揮先鋒模范作用,努力培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展、理想信念堅定,能力強、作風硬的合格共產(chǎn)黨員。
本文針對當前大學生黨員黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀,在實踐與探索的基礎上,提出了新時期大學生黨員黨性修養(yǎng)教育有效途徑的探索與思考。
一、大學生黨員黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀及影響因素分析
(一)、政治理論素養(yǎng)欠缺,對黨的基本理論知識儲備不足,理解不透。新時期大學生對黨的基本理論知識重視不夠,對學習政治理論知識的意義認識不深刻。盡管從小學學到大學,部分大學生對馬克思主義、中國特色社會主義、中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨等還是僅停留在“聽過”的層面,對理論本身沒有深刻理解,有時還對一些基本理論形成錯誤的理解;尤其對黨史的理解,不夠系統(tǒng)化、理論化,一知半解,很多大學生不能“講述”黨史中的一些具有劃時代意義重大事件、具有重要影響的人物、具有里程碑意義的理論等。在一次黨課上,問到“我國的國體和政體是什么”時,在座的大學生幾乎一片啞然。學生對當前的世情、國情、黨情把握不到位,認識不深刻、不全面,尤其在一些輿情和熱點問題上,不會用比較的方法、唯物史觀等來看問題,表現(xiàn)出思想迷茫和懷疑態(tài)度。
(二)、思想道德修養(yǎng)欠缺。我國處于整個社會大轉型時期,經(jīng)濟、政治、思想文化、社會生活發(fā)生了前所未有的劇烈變化,傳統(tǒng)與現(xiàn)代、東方與西方、價值觀念、道德體系、生活方式等都在發(fā)生激烈碰撞,從而對新時期大學生黨員在思想道德觀念、人生價值觀、思維方式產(chǎn)生深刻影響。在市場經(jīng)濟這樣的大環(huán)境下,部分學生黨員對黨性修養(yǎng)的重要性認識不足,存在入黨動機不純的問題,不是把黨員當做一種信仰追求,而是當做一種身份的標志、就業(yè)的籌碼,在平時的學習、工作、生活中有功利主義思想,甚至搞投機取巧,表現(xiàn)出思想懈怠、道德滑坡、奉獻意識淡化等現(xiàn)象。新時期大學生很關注自己所肩負的社會責任,但在大學期間他們承擔著學費、學業(yè)和就業(yè)的壓力,更多的是關注眼前利益,關注身邊的事,很少人愿意花更多時間去關注社會政治熱點及相關問題。當代大學生缺乏社會主義理想情懷,因此很多同學忽視了自己的歷史使命和社會責任,往往認為理想、主義等離自己很遠,有些大學生還把自己比作祖國的花朵,而忘記自己已成長為國家的棟梁、時代的號角。
(三)、組織作風修養(yǎng)欠缺。在社會上官本位思想、特權思想等的影響下,部分學生黨員的模范帶頭作用弱化,在工作中以管理干部的身份壓人,遇事敷衍塞責,遇人溜須拍馬,遇責任推諉托詞,缺乏求真的作風。部分學生黨員在處理黨務工作時能堅持民主集中制原則,但不會主動深入學生,進行集思廣益,民主思想意識淡薄,缺乏務實的作風。還有學生黨員能認真開展“三會一課”,但整體來說,對組織生活缺乏興趣,甚至認識不到支部活動的意義。在組織發(fā)展過程中,過程考核淡化,信息獲取的渠道和方式單一,過度關注負面信息,正面信息的傳播大打折扣,這對大學生的生活作風、組織紀律修養(yǎng)有很大的影響。
二、加強大學生黨性修養(yǎng)教育的實踐與探索
近年來,針對大學生黨員黨性修養(yǎng)現(xiàn)狀,我們依托革命圣地延安的地域優(yōu)勢,加強革命傳統(tǒng)教育,積極探索新時期大學生黨員黨性修養(yǎng)教育的有效途徑。
(一)、提高黨建工作者主體自身素質(zhì),是新時期進行大學生黨員黨性修養(yǎng)教育的根本性保證。高校從事黨建工作的教師,作為教育者,在學生黨性教育中要處于主體地位,發(fā)揮主導作用,占領理論教育和實踐教育的制高點。面對當下的各種熱點難點問題交織、多元思想文化的碰撞、不同利益主體的角逐等復雜的時代背景,我們要積極應對學生的種種思想行為,要以新的觀念、新的方式迎合和引導大學生對新事物的認知,及時排解學生的疑惑。這就要求我們必須認真學習黨的理論知識,提高自身素質(zhì),加強黨性修養(yǎng),同時,我們依托紅色圣地,扎實研究延安精神,提高認識,抓住機遇,揚長避短,充分利用一切現(xiàn)代化科技成果,迎接黨建工作中的新挑戰(zhàn),變被動為主動,成為大學生的引路人。
(二)、堅持政治理論學習,培養(yǎng)堅定的政治方向,是學生黨員的必修課。大學生黨員,不僅要學好專業(yè)知識,還要學習黨的基本理論知識,尤其是中國特色社會主義理論。1、重視理論學習,創(chuàng)新學習形式,寓教于樂。在大學生中開展政治理論學習,要堅持學習與討論相結合,讓學生在相互的辯論中形成正確的是非觀念,并且學有所得;通過講座、報告等形式,抓住課堂學習這個主渠道,使當代大學生所學政治理論知識能夠系統(tǒng)化、理論化,而不是一知半解,零零散散;通過班會、形勢政策課等形式拓展信息獲取渠道,正面的、反面的,國內(nèi)的、國外的,培養(yǎng)理性分析能力;理論學習貴在堅持,循序漸進,尤其對于理工科學生來說,更要加強理論學習,通過入黨前的筆試的形式,凸顯理論學習的生動性和持久性。2、立足工作實際,提升政治理論學習的高度、廣度和深度。作為基層黨組織,要把政治理論學習深入到學生的工作生活實際,諸如宿舍、集體活動、在紛繁復雜的社會事態(tài)中能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì),分析問題、解決問題,最終能夠用黨的理論知識、黨路線方針政策來理解、解釋當下的社會問題,消解對社會的不滿情緒,相信黨能夠治理好中國特色社會主義國家,堅定跟黨走的信念。3、把握學習的意義,堅持理論與實際相結合,注重學習的有用性和實效性。
(三)、堅持實踐鍛煉,發(fā)揚務實精神,是提高學生黨員黨性修養(yǎng)的內(nèi)在要求。新時期學生黨員不僅要上好理論課,更要上好實踐課。只有在實踐中,才能展示一個人的能力水平,體現(xiàn)一個人的人格魅力,挖掘一個人的潛能,進而逐步培養(yǎng)他的優(yōu)勢和長處,使之外化為一種能力,才能真正在實際工作中發(fā)揮先鋒模范作用。1、勇于實踐。廣泛參與各種有意義的活動,提高實踐能力。以學生黨支部這一基層組織來說,要依托延安寶塔山、棗園、楊家?guī)X、鳳凰山、為人民服務講話臺等革命傳統(tǒng)教育基地,抓住歷史事件、活動的紀念日、定期的黨團日等組織社會實踐活動,諸如現(xiàn)場教學、義務勞動等,搭建平臺,讓學生參與社會實踐、關心國家社會,與祖國共奮進。2、敢于擔當。新時期的大學生處在文化多元化的時代,各種思潮在碰撞中沖擊著成長中的大學生,加之國際社會上一些不良聲音的影響,中國特色社會主義建設進程中的負面影響,國內(nèi)外等因素,迫使站在時代前沿的大學生要有全球意識,以全球化的高度和視角,審視自己的學習工作,在組織中充分發(fā)揮骨干作用、橋梁作用、主導作用,在大學生群體中建構自己作為黨員的有影響力和率先垂范作用,傳遞正能量。在各項活動中,
強化學生黨員的服務意識,引導學生形成求真務實的精神。
(四)、堅持宗旨意識,發(fā)揮帶頭作用,是提高學生黨員黨性修養(yǎng)的必然要求。這是作為一名黨員同志,必須具備的基本要求。1、樹立黨員形象,發(fā)揮模范引領作用。從理論學習、實踐活動,黨員都應該作為一面旗幟、一盞燈、一個火車頭,樹立起黨員的標準形象,以個人的形象折射出黨組織的工作作風和黨性修養(yǎng)要求。2、嚴格黨員標準,體現(xiàn)先進性和純潔性。在組織發(fā)展中,嚴把關,高標準,多方面考察,多壓擔子,在實踐鍛煉中增強大學生黨員的先進性和純潔性。3、堅守黨員崗位,這是每一位共產(chǎn)黨員在工作和生活中必須要堅持的原則。黨員只有堅守住黨組織的陣地,才能保證自己的黨性修養(yǎng)逐步提升,黨員形象不會被一些別有用心的人利用和所腐蝕。所以,大學生黨員同志一定要抓好黨的主陣地,維護黨的團結,保護黨的利益。
(五)堅持監(jiān)督管理,重視作風建設,是提高學生黨員黨性修養(yǎng)的客觀需要。1、制度層面的約束規(guī)范?;鶎狱h組織要建立規(guī)范的、具有可行性黨員管理制度,諸如黨員日常行為準則、黨員管理考核辦法、黨員學習制度等,從日常的行為規(guī)范到工作作風建設,都要有相應考核評價制度,評優(yōu)評差,獎懲分明,逐步規(guī)范學生黨員的生活作風和工作作風。2、基層組織和黨員群眾的考核評價。黨組織通過積極參與學生活動,深入了解學生的思想動態(tài),全方位觀察學生的日常表現(xiàn),從正面給予學生鼓勵和引導,同時,建立互信機制,通過和學生群眾交流訪談,側面了解大學生黨員現(xiàn)狀、黨員素質(zhì),進行有針對性的跟蹤教育培養(yǎng)。
總之,提高新時期大學生黨員的黨性修養(yǎng),要在延安精神的指導下,把握新形勢、新情況,結合新時期大學生的自身特點和現(xiàn)實需要,堅持以人為本,形成合理的價值取向,提高大學生黨員各方面素質(zhì)?!懊恳淮嗄甓加凶约旱碾H遇和機緣,都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表,時代的責任賦予青年,時代的光榮屬于青年?!弊鳛樾聲r期的大學生黨員,就是要有堅定的信念,勤于實踐,汲取延安精神的精神營養(yǎng)在自己的工作崗位踐行黨員標準上放飛夢想,做“可愛、可信、可貴、可為”的大學生。
參考文獻:
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[5]劉付春:《延安精神與黨的理想信念》,《陜西行政學院學報》,2009(11);