閉煒宗

摘要：本文以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，討論了在高中物理的課堂教學(xué)中，怎樣以有效的方法和理論來(lái)對(duì)物理教育的進(jìn)行創(chuàng)新，最大限度地發(fā)揮教育具有的育人目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；高中物理；創(chuàng)新

【分類號(hào)】G633.7

0引言

進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)在中學(xué)教育中大力推行素質(zhì)教育。但是，目前在中學(xué)中的素質(zhì)教育還具有很多數(shù)量的需要完善的缺陷。對(duì)于高中物理教育來(lái)說(shuō)，盡管素質(zhì)教育的口號(hào)喊得非常洪亮，對(duì)于課改的力度也非常大，然而，高中物理課堂中仍然大量的存在陳舊落后的教學(xué)方法與理念。

1在物理教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的思想素質(zhì)教育

改革開放以來(lái)，我國(guó)堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，在教學(xué)改革的過(guò)程逐漸推進(jìn)素質(zhì)教育。在素質(zhì)教育的過(guò)程中以德育教育為主，因?yàn)榱⒌聵淙?。所以，在物理教學(xué)的過(guò)程中，物理來(lái)事不僅需要注意教授學(xué)生物理知識(shí)以及訓(xùn)練學(xué)生的基本技能，還必須重視培養(yǎng)中學(xué)生的思想品德[1-2]。

作為一名在高中教授物理知識(shí)的教師，我在進(jìn)行授課的過(guò)程中一直非常重視對(duì)班里學(xué)生的思想素質(zhì)教育，在教學(xué)案例中列舉了物理學(xué)歷史中的名人軼事以及科技發(fā)展等內(nèi)容，使物理理論知識(shí)與當(dāng)代科技發(fā)展以及生活中的應(yīng)用相互結(jié)合。在課堂中把能源的合理開發(fā)利用與保護(hù)環(huán)境等相關(guān)內(nèi)容融入物理知識(shí)，培養(yǎng)每個(gè)學(xué)生節(jié)約能源的和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，使學(xué)生的思想素質(zhì)教育工作有效地與物理教育相結(jié)合[3]。

2在培養(yǎng)興趣中提高學(xué)生的物理知識(shí)水平

在物理知識(shí)的授課過(guò)程中，對(duì)素質(zhì)教育實(shí)施的根本目的是：“讓學(xué)生可以很系統(tǒng)地理解當(dāng)前科學(xué)技術(shù)以及中國(guó)特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)應(yīng)該掌握的基本物理知識(shí)，而且可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行應(yīng)用，從而形成優(yōu)秀的物理基礎(chǔ)知識(shí)理論體系?！彼?，物理老師在教學(xué)過(guò)程中必須遵循中學(xué)生在目前階段心里發(fā)展特征以及認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，通過(guò)“啟發(fā)式”教學(xué)模式，培養(yǎng)出學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的興趣，例如通過(guò)學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行小組討論、開展知識(shí)理論競(jìng)賽、向?qū)W生介紹物理學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造以及繪制需要插圖漫畫等措施，激發(fā)學(xué)生對(duì)物理理論知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣[4]。物理老師需要通過(guò)自然現(xiàn)象、物理規(guī)律以及物理實(shí)驗(yàn)入手，讓所有的學(xué)生在快樂(lè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中對(duì)物理知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)、掌握以及運(yùn)用。而且，通過(guò)課堂教學(xué)必須讓學(xué)生密切地結(jié)合生活中的物理現(xiàn)象，讓學(xué)生對(duì)物理概念的實(shí)質(zhì)以及內(nèi)涵有一個(gè)顯著的理解。

3在物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)過(guò)程中增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力

眾所周知，物理是一門通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證理論的學(xué)科。所以，在物理教學(xué)過(guò)程中物理實(shí)驗(yàn)占據(jù)著非常重要的地位。影響著人們的日常生活，在生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展和當(dāng)前的科學(xué)技術(shù)研究過(guò)程都具有非常廣泛的應(yīng)用。物理老師可以通過(guò)大量的生活實(shí)例以及生產(chǎn)過(guò)程中的物理應(yīng)用，讓學(xué)生們了解目前科學(xué)技術(shù)的發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生探索物理知識(shí)原理應(yīng)用的能力。只有如此，才能夠開拓廣大學(xué)生的視野，讓他們明白物理知識(shí)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題以及解決問(wèn)題的實(shí)際能力。

在研究物理習(xí)題案例的過(guò)程中，所選擇的物理案不僅要包括比較典型的習(xí)題，還要重視注重選擇的習(xí)題是否實(shí)用，與此同時(shí)，還必須融入相關(guān)的學(xué)科理論知識(shí)，以此來(lái)增加它的綜合性。除此之外，在課堂中還要加強(qiáng)研究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)，提高學(xué)生的研究實(shí)驗(yàn)的能力，在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行教學(xué)是增強(qiáng)物理知識(shí)教育效果的有效方法。通過(guò)課堂對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行演示可以讓學(xué)生直接觀察到比較抽象的物理原理，可以有效地培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題以及分析問(wèn)題觀察的能力，最大限度地開發(fā)學(xué)生手腦并用的習(xí)慣。

在教學(xué)過(guò)程中，物理教師需要盡可能地多做一些物理實(shí)驗(yàn)，通過(guò)研究實(shí)際生活中的物理現(xiàn)象，給學(xué)生開展一個(gè)課外課堂來(lái)學(xué)習(xí)物理理論知識(shí)。通過(guò)一些精心設(shè)計(jì)的校本實(shí)驗(yàn)課程，成立課題實(shí)驗(yàn)小組，讓學(xué)生們通過(guò)小組間的相互討論共同研究物理學(xué)中的奧秘，從而能夠激勵(lì)每個(gè)學(xué)生都努力學(xué)好學(xué)習(xí)物理知識(shí)。通過(guò)物理老師的指導(dǎo)，學(xué)生可以進(jìn)行自行設(shè)計(jì)，自己動(dòng)手進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)，既可以培養(yǎng)自身的動(dòng)手操作能力，也可以增強(qiáng)自身分析問(wèn)題的能力，最終增強(qiáng)自己基本的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

4在日常生活中增強(qiáng)學(xué)生物理知識(shí)的應(yīng)用意識(shí)

物理學(xué)科的實(shí)用非常強(qiáng)，因?yàn)槲锢碇R(shí)主要的來(lái)源是生活，最終又服務(wù)于生活。所以，在物理教學(xué)的過(guò)程中，物理老師需要重視讓學(xué)生既可以學(xué)習(xí)到物理知識(shí)也可以培養(yǎng)自己分析問(wèn)題的方法。要重視學(xué)生對(duì)物理知識(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程，努力的培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)造的能力以及科學(xué)素養(yǎng)。在對(duì)學(xué)生傳授物理知識(shí)的課堂中，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣。引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生獨(dú)立思考以及分析問(wèn)題的思路與方法。

例如，在教授“自由落體運(yùn)動(dòng)”的課堂中，筆者讓學(xué)生進(jìn)行了一次“測(cè)反應(yīng)時(shí)間”的小游戲，讓學(xué)生自己創(chuàng)設(shè)問(wèn)題可以有效地提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。通過(guò)實(shí)際生活構(gòu)造物理情景，可以使學(xué)生將自己所掌握的物理知識(shí)與實(shí)際生活相互結(jié)合。通過(guò)設(shè)計(jì)“質(zhì)量小的物體比質(zhì)量大的的物體下落速度快”的實(shí)驗(yàn)，更加完善學(xué)生對(duì)物理實(shí)驗(yàn)的探索。讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)物理知識(shí)能夠用來(lái)研發(fā)我們?nèi)粘Ｉ钪兴褂玫墓ぞ吆涂萍籍a(chǎn)品，只有如此，才可以讓學(xué)生更加的喜歡物理知識(shí)。

5在學(xué)生自主探究中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

為了完成素質(zhì)教育的根本目標(biāo)，改良物理的教學(xué)方法以及創(chuàng)新物理教學(xué)模式非常重要。所以，在教學(xué)模式的設(shè)計(jì)中，物理老師要努力創(chuàng)造一些新穎有趣的情景，從而激發(fā)學(xué)生們?cè)谖锢碇R(shí)學(xué)習(xí)上的動(dòng)機(jī)。在課堂教學(xué)過(guò)程中，物理老師要積極運(yùn)用自主探索的教學(xué)模式，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行以思維開發(fā)為目的的各種能力培養(yǎng)。通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，物理老師要積極地完善評(píng)價(jià)體系，重視形成性的評(píng)價(jià)。所以，通過(guò)不斷地完善和改良物理教學(xué)方法，才可以真正地增強(qiáng)學(xué)生們的創(chuàng)新能力。

6結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)代的教學(xué)改革中，不斷深入高中物理教學(xué)中的素質(zhì)教育非常重要。注重提高高中物理老師的自身素質(zhì)和發(fā)展學(xué)校的教育資源，可以為新課改理論要求下物理教學(xué)創(chuàng)新發(fā)展提供有效地保障。未來(lái)的物理教育，一定會(huì)有新一輪的發(fā)展高峰，從而讓學(xué)生得到綜合發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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