盧致苑，張宇俊

（1.贛南醫(yī)學(xué)院 江西 贛州 341000 ；2.贛州市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會 江西 贛州 341000）

程式，是中國戲曲藝術(shù)獨有的表現(xiàn)形式，這種形式，被斯坦尼稱之為“有規(guī)律的自由動作”。贛南采茶戲藝術(shù)表現(xiàn)形式，是通過源于生活、高于生活、美化生活的“矮子步”、“扇子花”、“單水袖”三種傳統(tǒng)表演元素，載歌載舞，歌、舞、戲渾然一體，用肢體語言為戲劇內(nèi)容和塑造人物服務(wù)，被一代代藝人長期實踐，逐漸積累和總結(jié)出來的在規(guī)范中求自由、在夸張中求神似、在節(jié)奏中求靈活、在技巧中求美感的“有規(guī)律的自由動作”。本文以“矮子步”舞姿為切入點，試圖對“矮子步”在贛南采茶小戲《釣蟲另》劇中的運用及其傳統(tǒng)創(chuàng)新作些分析探討。

形式為內(nèi)容服務(wù)，程式為人物服務(wù)，是戲曲演員塑造舞臺人物必須遵循的創(chuàng)作規(guī)律?！鞍硬健笔勤M南采茶戲行當(dāng)中“正丑”、“反丑”共同運用的一種表演程式。

贛南采茶小戲《釣蟲另》，是傳統(tǒng)劇目“四小金剛”之一。劇中人物“劉二”在追趕“四妹”、“三嫂”，企圖娶“四妹”為第三個小老婆的舞臺表演中，就依據(jù)劇本中“唸課子”的文字內(nèi)容，運用“矮子步”程式，準(zhǔn)確成功地塑造了“劉二”的舞臺形象，頗具創(chuàng)造性和藝術(shù)特色。

“唸課子”是贛南采茶戲表演藝術(shù)中一種與“說快板”相類似的，有節(jié)拍、時速、節(jié)奏要求，有聲調(diào)變化，賓白相間的念白形式。不同的是，表演者在念白過程中，可以選擇能為文字內(nèi)容、為塑造人物服務(wù)的，形象逼真、風(fēng)趣幽默的形象舞蹈動作，讓念白的內(nèi)容直接外化，增強藝術(shù)感染力，讓塑造的人物形象更加鮮活。

在《釣蟲另》劇中，表現(xiàn)“劉二”上場和上場后“唸課子”的過程中，將“矮子步”運用得恰到好處，惟妙惟肖。

劉二：[幕內(nèi)“嘿嘿”干咳一聲。在小鑼、小鈸“且臺且臺乙臺臺”的反復(fù)擊樂聲中，“劉二”將右手執(zhí)扇放至右肩，伸長著脖子，撅著屁股，隨著擊樂急促的節(jié)奏，走著“中樁矮步”追上。此“矮步”酷似拉牛上坡，便被冠名“拉牛上坡”，揭示了“劉二”追趕“四妹”的急迫心態(tài)。“矮步”斜走至舞臺正中時，站定亮相，“唸課子”]

伌（注：我）東一子聊（liào），西一子聊，（“聊”即“玩”）一聊就聊到南山坳。南山坳，風(fēng)光好，好山好水好花草?？上夜鹿聠螁瘟牡枚純游兜?，只好在大樹兜下睡懶覺哎呀睡懶覺。

[擊樂過門中，表演者右手握開扇，托之右耳旁，雙眼微瞇，嘴巴作哈欠狀，走“中樁矮步，身子原地慢悠悠轉(zhuǎn)圈一周，頭隨之得意地微微晃動”。此“矮子步”冠名叫“睡懶覺”。揭示了“劉二”養(yǎng)尊處優(yōu)、不勞而食、生活懶散、隨心所欲、弱不經(jīng)風(fēng)的生活習(xí)性]

人物亮相后，接唸：

我剛剛一睡著，忽聽畫眉子叫，一滾就爬起來，急忙往前瞧，哎呀呀，原來是黃四妹，她把三嫂叫哎呀三嫂叫。

[擊樂過門中，表演者雙肩靠前，右手“按扇”，扇口朝前，將左手水袖蓋于扇面上，雙手手腕不停地顫抖，梗頭伸頸，目正視雙手，腳走“矮樁矮步”，突然間急轉(zhuǎn)身，背向觀眾直線向前行走。停步后轉(zhuǎn)身面朝觀眾回舞臺正中原位。此“矮步”，稱為“蜻蜓點水”，揭示“劉二”聽見“四妹”叫聲后，垂涎三尺，目不轉(zhuǎn)睛，急于相見的小流氓丑樣]

人物亮相后，接唸：

提起黃四妹，生得十分妙，瓜子臉，櫻桃口，柳葉眉，黃蜂腰，一對子迷人眼，把我的魂勾掉哎呀魂勾掉。

[擊樂過門中，表演者在舞臺正中走“中樁矮步”，雙臂夾兩肋兩側(cè)，微微聳肩，雙手腕在腰斜前向內(nèi)對稱畫小平圈，身子隨之前后擺動。此“矮子步”稱“烏龜爬沙”。揭示了“劉二”好色的本性及得意忘形的丑惡嘴臉]

人物亮相后，接唸：

三嫂四妹進坑去，兩人提籃打豬草，一路上打打鬧鬧嘻嘻哈哈走掉了，引得我心里卜呀卜子跳，卜呀卜子跳。

[擊樂過門中，表演者含胸走“中樁矮步”，右手握“扇柄”，扇口朝左，于頭前做遮陽狀，身子微微前傾。此“矮步”稱“餓狼尋食”，揭示了“劉二”像餓狼般急于追上“四妹”，達到娶其為小老婆的狼子野心]

贛南的戲曲工作者們，根據(jù)“矮子步”傳統(tǒng)元素，創(chuàng)造性地以模擬生活和動物外貌形態(tài)特征的肢體動作，準(zhǔn)確細膩、層次分明地刻畫了“劉二”貪婪、好色、狂妄、無知的鮮明個性，證明了民族傳統(tǒng)文化中積淀的是精華、傳承的是經(jīng)典的道理，值得回顧總結(jié)。今天，“矮子步”不光在舞臺上走，還走進了普通中小學(xué)課堂，走進了社區(qū)、企業(yè)，走進了人民群眾的實際生活，成為了城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)一道靚麗的風(fēng)景線。衷心祝愿頗具贛南民間舞蹈特色和魅力的“矮子步”隨著時代的步伐，越走越堅定，走出一片新天地。

[1]贛州地區(qū)文化局，贛州地區(qū)戲曲志編輯部合編.贛州地區(qū)戲曲志（內(nèi)部資料）[M].1991.

[2]贛州地區(qū)文化局，民舞集成贛南卷編輯部.中國民族民間舞蹈集成（江西·贛南卷）（內(nèi)部資料）[M].1996.