羅群　劉振棟

摘要：校園云成為教育信息化的發(fā)展趨勢(shì)，該文針對(duì)目前數(shù)字化校園建設(shè)中存在的不足，提出構(gòu)建校園云平臺(tái)，并簡(jiǎn)要地闡述了校園云平臺(tái)的建設(shè)優(yōu)勢(shì)與構(gòu)建思路，提出了校園云平臺(tái)構(gòu)建的體系架構(gòu)，從而能夠?qū)崿F(xiàn)預(yù)期的建設(shè)效果。

關(guān)鍵詞：教育云；校園云；構(gòu)建；數(shù)據(jù)共享

中圖分類號(hào)：TP393 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-3044（2015）09-0063-02

Abstract： The cloud becomes the trend of the development of education informatization， this paper aiming at the existing problems of digital campus construction， put forward the construction of campus cloud platform， and briefly elaborated the campus building cloud platform advantages and construction ideas， put forward the architecture of campus cloud platform， which can achieve the expected construction effect.

Key words： education cloud； campus cloud； construction； data sharing

隨著信息化技術(shù)的發(fā)展，“云計(jì)算”已成為教育行業(yè)信息化建設(shè)和未來(lái)校園信息技術(shù)架構(gòu)的發(fā)展方向，“教育云”是未來(lái)教育信息化的基礎(chǔ)架構(gòu)，利用它可構(gòu)建個(gè)性化教學(xué)的信息化環(huán)境，它包含了教育信息化所必須的一切硬件計(jì)算資源，教育機(jī)構(gòu)、教師和學(xué)生可以利用“云計(jì)算”支持的教育云平臺(tái)使用相應(yīng)的各類服務(wù)，它能夠支持教師的有效教學(xué)和學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生思維能力和群體智慧的發(fā)展，提高教育質(zhì)量。因此構(gòu)建智慧校園，打造更安全、更可靠、更動(dòng)態(tài)、更靈活的校園數(shù)據(jù)中心云平臺(tái)，已成為教育信息化建設(shè)的發(fā)展趨勢(shì)。

1 校園云平臺(tái)的建設(shè)背景

數(shù)字化校園是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)，將學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和生活服務(wù)等所有信息資源進(jìn)行全面的數(shù)字化，形成校園的數(shù)字環(huán)境；并科學(xué)規(guī)范地對(duì)這些信息資源進(jìn)行整合和集成，以構(gòu)成統(tǒng)一的用戶管理、統(tǒng)一的資源管理和統(tǒng)一的權(quán)限控制；通過(guò)組織和業(yè)務(wù)流程再造，推動(dòng)學(xué)校進(jìn)行制度創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)教育信息化、決策科學(xué)化和管理規(guī)范化。

但是由于在信息化建設(shè)過(guò)程中缺乏整體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，沒(méi)有形成統(tǒng)一的管理機(jī)制，統(tǒng)一的數(shù)據(jù)共享交換平臺(tái)等，難以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的協(xié)同，出現(xiàn)了大量的“信息孤島”，另外，學(xué)校各部門彼此相對(duì)獨(dú)立，資源也相對(duì)獨(dú)立，造成資源的嚴(yán)重浪費(fèi)及維護(hù)成本的提升。在這樣的背景下，構(gòu)建“一站式”、“彈性的”海量數(shù)據(jù)處理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用的“云化”需求，已成為教育信息化建設(shè)發(fā)展方向。

2 校園云平臺(tái)的建設(shè)優(yōu)勢(shì)

在校園云的建設(shè)背景下，構(gòu)建校園云平臺(tái)可以大大降低教育資源建設(shè)中的軟硬件成本；可以在原有的校園網(wǎng)基礎(chǔ)上，通過(guò)信息技術(shù)將各種教育資源進(jìn)行深度整合，以學(xué)校為核心建立云平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、各部門之間的互聯(lián)互通、有效整合，共享學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，從而實(shí)現(xiàn)教育資源的均衡發(fā)展；可以采用統(tǒng)一門戶為不同角色身份的用戶（領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等）提供不同的訪問(wèn)渠道，實(shí)現(xiàn)按需訪問(wèn)和信息資源的使用；可以通過(guò)校園云平臺(tái)開(kāi)展應(yīng)用空間建設(shè)，打造溝通交流的學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)師生的全面發(fā)展，滿足師生的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、移動(dòng)在線學(xué)習(xí)等，為師生提供高度共享的教學(xué)多媒體資源，教職員工可以通過(guò)移動(dòng)互聯(lián)實(shí)時(shí)辦公，提高辦學(xué)質(zhì)量和效率等。

3 校園云平臺(tái)的建設(shè)思路

校園云平臺(tái)的建設(shè)是利用“云”技術(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享、統(tǒng)一身份認(rèn)證、信息化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化及統(tǒng)一門戶的基礎(chǔ)，通過(guò)數(shù)據(jù)中心支撐多個(gè)子系統(tǒng)的構(gòu)架，統(tǒng)一進(jìn)行實(shí)名用戶、權(quán)限管理及資源分配，將整個(gè)學(xué)校工作相關(guān)信息進(jìn)行統(tǒng)一的數(shù)字化整合存儲(chǔ)和動(dòng)態(tài)管理，有效節(jié)省數(shù)據(jù)存儲(chǔ)空間，減輕系統(tǒng)運(yùn)行負(fù)擔(dān)，支撐各系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)交互共享，方便用戶及時(shí)查詢統(tǒng)計(jì)等操作。

第一，實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化。信息標(biāo)準(zhǔn)化能夠有效地保證信息在采集、處理、交換、傳輸?shù)倪^(guò)程中有統(tǒng)一、科學(xué)、規(guī)范的分類和描述，能夠使信息更加有序流通、發(fā)揮信息資源的綜合效益；

第二，統(tǒng)一門戶、單點(diǎn)登錄平臺(tái)。整合所有業(yè)務(wù)系統(tǒng)，統(tǒng)一信息門戶，實(shí)現(xiàn)單點(diǎn)登錄。通過(guò)建設(shè)單點(diǎn)登陸系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)無(wú)論多少個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)，每個(gè)用戶都只需使用一套與自己身份和權(quán)限相匹配的賬號(hào)和口令，登錄一次即可訪問(wèn)權(quán)限范圍內(nèi)的任何系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)層及應(yīng)用層的單點(diǎn)登錄，無(wú)論是無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的接入、有線網(wǎng)絡(luò)的接入，還是VPN遠(yuǎn)程訪問(wèn)用戶接入，網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證作為單點(diǎn)登錄的唯一入口。在訪問(wèn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)時(shí)，需要輸入賬號(hào)密碼，首先進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證，通過(guò)合法認(rèn)證后，用戶的訪問(wèn)界面就會(huì)出現(xiàn)和該用戶相關(guān)的各個(gè)業(yè)務(wù)系統(tǒng)的登錄地址，直接點(diǎn)擊不同的業(yè)務(wù)系統(tǒng)，即可訪問(wèn)相關(guān)的業(yè)務(wù)系統(tǒng)。

第三，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一數(shù)據(jù)平臺(tái)。建立一個(gè)以數(shù)據(jù)庫(kù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為依托的分布式數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和專業(yè)資源信息共享服務(wù)平臺(tái)。進(jìn)行數(shù)據(jù)整合，使各系統(tǒng)的信息緊密聯(lián)系，減少數(shù)據(jù)重疊與不必要的數(shù)據(jù)容余，實(shí)現(xiàn)全校信息完整性、一致性，達(dá)到全院信息共享和對(duì)口支援同類院校提供共享性優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。同時(shí)，避免重復(fù)資料收集、數(shù)據(jù)采集等工作，提高工作效率。

根據(jù)校園云的構(gòu)建思路及云計(jì)算體系架構(gòu)，校園云的體系架構(gòu)可體現(xiàn)如圖1所示。

4 校園云平臺(tái)建設(shè)的預(yù)期效果

校園云平臺(tái)的建設(shè)可以達(dá)到較理想的效果，如：為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理提供涵蓋整個(gè)校園相關(guān)的信息化、智能化服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)直接通過(guò)數(shù)字化校園平臺(tái)就可以獲取所需信息，方便辦公，提高了效率；為教職工提供滿足其工作、生活、服務(wù)等的全面信息化服務(wù)，通過(guò)統(tǒng)一的信息門戶平臺(tái)，提供一站式的信息查詢服務(wù)，如：辦公、教務(wù)、財(cái)務(wù)、科研等信息；為學(xué)生提供從入校到在校學(xué)習(xí)生活再到畢業(yè)離校等各個(gè)階段的、滿足學(xué)生個(gè)性化需求的信息服務(wù)，如新聞通知公告，選課、成績(jī)、學(xué)分、繳費(fèi)等信息。

總之，校園云平臺(tái)的構(gòu)建是現(xiàn)代教育信息化建設(shè)的必然趨勢(shì)，教育云的興起是云時(shí)代的必然產(chǎn)物。

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