構建
- 經濟發(fā)展新常態(tài)下戰(zhàn)略性人力資源管理體系研究
人力資源管理體系構建中的問題，并提供了參考性意見，以期為相關企業(yè)提供幫助。 關鍵詞：經濟發(fā)展新常態(tài)；戰(zhàn)略性人力資源；人力資源管理體系；構建 一、引言 在新時期經濟發(fā)展新常態(tài)下，我國的宏觀經濟呈現(xiàn)“穩(wěn)中有變”的態(tài)勢，從中也可以看出經濟發(fā)展形勢的“持續(xù)回緩”，逐漸進入到新常態(tài)的發(fā)展階段，國家經濟狀態(tài)呈現(xiàn)全新面貌，且隨著市場環(huán)境的復雜化和多樣化，企業(yè)所處的發(fā)展環(huán)境更為嚴峻，競爭態(tài)勢更為激烈，企業(yè)需要堅持人性化管理及實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。對此企業(yè)既需要適應大環(huán)境下
中國集體經濟 2024年3期2024-01-19
- 西部高校法學專業(yè)協(xié)同育人機制構建思考
化法學實踐教育，構建高校與法治實務部門協(xié)同育人機制”摘? ? 要：西部高校法學專業(yè)的發(fā)展關系著地方法治人才的培養(yǎng)，在推動法治中國、法治社會建設等方面發(fā)揮著巨大作用。構建西部高校法學專業(yè)協(xié)同育人機制有助于推動高校法治人才培養(yǎng)改革、有助于合理構建法學教育的實訓課程體系、有助于推動法律實踐教學內涵式發(fā)展。要進一步深化法學專業(yè)協(xié)同育人機制，西部高校應明確共同育人目標，堅持以育人為中心，搭建立體化協(xié)同育人平臺體系，建立人才培養(yǎng)質量管理機制。關鍵詞：協(xié)同育人；機制；構
黑龍江教育·理論與實踐 2024年2期2024-01-19
- 高校智慧校園建設中網絡安全運營體系的構建
絡安全運營體系的構建。關鍵詞：高校; 智慧校園建設; 網絡安全運營體系; 構建中圖分類號：G434? 文獻標識碼：A? 論文編號：1674-2117（2024）01-0107-05網絡安全運營作為高校智慧校園建設的重要工作內容之一，是保障高校智慧校園安全、穩(wěn)定、可靠運行的基礎。為更好地踐行總體國家安全觀，構建一流的高校智慧校園網絡安全運營體系，確保高校智慧校園不發(fā)生網絡安全重大事件，以及切實增強師生網絡安全和信息化服務的體驗感、滿足感和幸福感，筆者在總結闡
中國信息技術教育 2024年1期2024-01-09
- 核心素養(yǎng)背景下數(shù)學高效課堂構建策略
程改革為高效課堂構建奠定基礎，更好地助力中學生綜合素養(yǎng)全面發(fā)展。 【關鍵詞】核心素養(yǎng)；初中數(shù)學；高效課堂；構建策略 數(shù)學作為初中階段的重要教育內容，通過以核心素養(yǎng)的培養(yǎng)作為現(xiàn)階段教學體制形成的核心內容，轉變教學方向、更新教學理念、優(yōu)化教學課堂設計，充分體現(xiàn)核心素養(yǎng)在教學改革中的實際作用，以高效數(shù)學課堂的開展培養(yǎng)中學生以數(shù)學眼光觀察現(xiàn)實世界、以數(shù)學思維思考現(xiàn)實世界、以數(shù)學語言表達現(xiàn)實世界，培養(yǎng)其關鍵能力和必備品質，更好地發(fā)揮學科育人功能。 一、核心素養(yǎng)下構建
文理導航 2024年2期2024-01-07
- 在《解決問題的策略（轉化）》教學中構建學力課堂
減”；學力課堂；構建〔中圖分類號〕? G424? ? ? ? ? ? ? ? 〔文獻標識碼〕? A? ? ? ? ?〔文章編號〕? 1674-6317? ? （2024）? 02? ? 031-033一、問題的提出在“雙減”政策背景下，小學科學課1～2年級不再進行紙筆測試?！读x務教育科學課程標準（2022年版）》強調評價主體多元和方法多樣，將定性評價和定量評價相結合、單項評價與整體評價相結合、紙筆測試與表現(xiàn)性評價相結合，綜合利用各種方法，保證評價結果的準確
小學科學 2024年2期2024-01-05
- 高職英語OMO翻譯教學模式的構建研究分析與評價
評價六個方面進行構建與評價。教學實踐表明，“六位一體”的OMO翻譯教學模式體系得到學生的認可與贊同，具有較強的可行性，有助于提升高職英語翻譯教學質量。關鍵詞：高職英語；OMO翻譯教學模式；構建；評價；目標；效能；融入中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）32-0121-04基金項目：本文系2020年度湖南省教育廳科學研究項目課題“高職英語OMO翻譯教學模式的構建研究”（編號：20C1064；主持人：蔡永豐）的研究成果《國
成才之路 2023年32期2023-12-13
- 高校思政課公眾形象評價體系構建探賾
升具有重要意義。構建高校思政課公眾形象評價體系需要在明晰其內涵特征和時代背景后，積極探索合適的評價原則、評價內容、評價方法和評價標準以奠定評價體系的框架性內容，并在此基礎上總結現(xiàn)階段評價體系特征，使其在理論與實踐雙重檢驗中不斷豐富和完善，推動高校思政課的創(chuàng)新發(fā)展。［關鍵詞］ 高校思政課；公眾形象；評價體系；構建［中圖分類號］? G641［文獻標識碼］ Ａ［文章編號］ 1008-1763（2023）06-0001-08An Exploration of th
湖南大學學報(社會科學版) 2023年6期2023-12-07
- 基于財務共享的業(yè)財融合模式構建探微
；業(yè)財融合模式；構建 財務共享是信息時代發(fā)展的必然趨勢，它將繁瑣的財務業(yè)務剝離出來進行集中操作和統(tǒng)一處理，不僅保證財務信息的有效共享，同時也有效地降低了財務風險，為企業(yè)科學決策提供了便利。對于企業(yè)而言，財務信息反映了企業(yè)業(yè)務實況，同樣，財務活動的開展需要結合企業(yè)業(yè)務進行，兩者之間密不可分。但是在傳統(tǒng)經營模式下，企業(yè)財務活動與業(yè)務活動存在分離現(xiàn)象，這也使得企業(yè)無法全面把控自身經營實況。財務共享理念的實施，選擇業(yè)財融合發(fā)展道路已成為企業(yè)的必然趨勢，企業(yè)應當轉
中國集體經濟 2023年34期2023-12-06
- 人文會計視角下高職會計專業(yè)課程思政實踐研究
政融入課程體系、構建實施保障、挖掘思政元素、加強校企合作五個維度展開高職會計專業(yè)課程思政的構建。 關鍵詞：人文會計；高職；大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)；課程思政；構建 從2016年習近平總書記關于教育的重要論述開始，高等院校課程思政的建設提上日程，經過幾年的探索，如何有效實施課程思政，已成為當前高等教育領域關注的焦點。 從會計的職業(yè)特點來看，會計崗位的基本職責是通過會計核算形成的財務報告向使用者提供企業(yè)經濟管理活動的相關信息，以實現(xiàn)決策有用性或反映企業(yè)管理層受托
中國集體經濟 2023年33期2023-11-27
- 基于北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的應急救災策略體系構建研究
緊急救援策略體系構建方案。將北斗衛(wèi)星系統(tǒng)與現(xiàn)有的緊急救援體系有效整合，實現(xiàn)快速準確定位和導航服務，是構建基于北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的緊急救援策略體系的核心；利用北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的技術優(yōu)勢，提高緊急救援的響應速度和救援效率，是構建基于北斗衛(wèi)星系統(tǒng)的緊急救援策略體系的關鍵。關鍵詞：北斗衛(wèi)星系統(tǒng)；應急救災策略；體系；構建 隨著社會的快速發(fā)展和各種自然災害、事故災害的不斷發(fā)生，現(xiàn)有的應急救災體系存在諸多問題和不足，難以滿足應急救災需要[1]。而衛(wèi)星導航定位系統(tǒng)在應急救災中的應
消防界 2023年6期2023-11-26
- “兩平臺三層次”混合式教學資源系統(tǒng)構建探究
合式教學資源系統(tǒng)構建的策略，分析教學資源系統(tǒng)現(xiàn)狀，提出“兩平臺、三層次”的混合式教學資源系統(tǒng)構建思路，通過科學開發(fā)課程夯實資源系統(tǒng)構建基礎、以教學活動為導向構建教學平臺體系、配置平臺功能完善教學資源平臺等策略，以解決教學平臺交互功能不足、教學資源量少質劣、線上線下資源不銜接的問題。【關鍵詞】“兩平臺三層次”構建 混合式教學資源系統(tǒng) 混合式【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）24-0111-0520世紀90年代以來
廣西教育·C版 2023年8期2023-10-30
- 如何構建高效的初中語文課堂
唐少先 關鍵詞：構建；高效；初中語文課堂 初中語文教育在學生基礎語言能力的培養(yǎng)、閱讀理解能力的提升以及寫作表達能力的發(fā)展方面起著至關重要的作用。然而，當前存在一些問題，如傳統(tǒng)的教學方式單一、學生學習動力不足等，制約了初中語文課堂的高效開展。因此，本論文旨在探討如何構建高效的初中語文課堂，使學生在語文學習中取得更好的成績。 第一，充實教師專業(yè)知識。教師應加強對語文教學內容的學習和研究，不斷更新自己的知識儲備，提高對語文學科的理解和把握能力。第二，制定科學合理
科學導報 2023年72期2023-10-18
- 企業(yè)集團財務共享服務中心構建存在的問題及應對舉措
共享；服務中心；構建隨著大數(shù)據(jù)及人工智能的飛速發(fā)展，企業(yè)財務共享中心也將加快改革的步伐，圍繞企業(yè)財務管理轉型，引入先進管理概念及設備，如報銷機器人、AI合同文本比對等，使得財務共享中心的功能多元化，為企業(yè)日常運營提供更高的價值。在財務共享中心設立和管理時，企業(yè)管理層應當重點考慮業(yè)務標準化、信息扁平化、監(jiān)督垂直化、分析智能化等因素，建設目標契合企業(yè)整體戰(zhàn)略、合規(guī)、高效的職能部門。集團管理層應充分利用財務共享中心的數(shù)據(jù)整合功能，建立集團數(shù)據(jù)資產，深度挖掘數(shù)據(jù)價
時代商家 2023年38期2023-10-09
- 高職院校專業(yè)群課程體系的構建與實踐研究
適應專業(yè)群發(fā)展。構建“平臺+模塊”的專業(yè)群課程體系是高職院校的普遍做法，但這種課程體系容易導致課程知識的零碎化、課程結構的單向性和課程內容之間的相互割裂。以群理念構建的專業(yè)群課程體系，需重塑專業(yè)群課程觀，構建縱橫鏈接、融合一體的課程群結構，優(yōu)化專業(yè)群課程體系實施的內外部生態(tài)環(huán)境，建立專業(yè)群課程體系扁平化治理結構。關鍵詞：高職院校；專業(yè)群；課程體系；構建中圖分類號：G712? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1672-5727（2023）09-0042-
職業(yè)教育研究 2023年9期2023-09-22
- 河北省高校交互式數(shù)字化體育教學資源平臺的構建探索
科的特殊性，探索構建河北省交互式數(shù)字化體育教學資源平臺，真正實現(xiàn)以體育教學資源的優(yōu)化調動學生學習的積極性。本文闡述了交互式數(shù)字化體育教學資源平臺的界定、功能和構建策略，確定了交互式數(shù)字化體育教學資源平臺前期、中期、后期構建框架內容，并且對平臺構建的問題和今后的發(fā)展做了剖析，為今后推進河北省交互式數(shù)字化體育資源平臺的構建奠定了堅實的理論基礎。關鍵詞：交互式；數(shù)字化體育教學；資源平臺；構建1 河北省高校數(shù)字化體育教學資源現(xiàn)狀河北省建設了一批網絡共享資源課程，在
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 我國現(xiàn)代化視域下高校形象構建與傳播的提升策略
時俱進，尋找形象構建與傳播的提升策略。關鍵詞：高校形象；構建；傳播；策略中圖分類號：G64 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2023）09-0131-04基金項目：2022年河南省軟科學研究計劃項目：“高校意識形態(tài)工作鑄魂育人的歷史演進、時代價值及實現(xiàn)邏輯”（232400410010）；2022年度河南省社會科學界聯(lián)合會調研課題：“信息化時代加強高校意識形態(tài)工作協(xié)同機制建設策略研究”（SKL-2022-211）。教育現(xiàn)代化是建設社會主義現(xiàn)代化
今傳媒 2023年9期2023-09-11
- 基于新課標理念下三“主”課堂的構建與踐行
活動平臺，為學生構建廣闊的學習空間，將學習的主動性交還給學生，從而真正地將學生置放在課堂的最中央。關鍵詞：小學語文；新課標理念；三“主”課堂；構建；踐行受傳統(tǒng)教學理念的影響，絕大部分語文課堂教學都是以線條的方式排列組合，而教師則是貫穿這條教學主線的主體。學生在教師的帶領下，只能被動行走在教學主線上，這就嚴重窄化了學生在學習課堂中的自主性和廣闊空間。2022版《義務教育語文課程標準》倡導要設置明確的任務、創(chuàng)設真實的情境和典型的實踐活動。因此，課堂教學呈現(xiàn)出鮮
黑龍江教育·小學 2023年4期2023-09-11
- 信息時代軍校學員思政教育新生態(tài)的構建探索
，從宏觀視域出發(fā)構建新的思政教育生態(tài)系統(tǒng)，避免教育陷入功利化、片面化泥潭。文章運用生態(tài)學的理論和方法，反思信息時代對思政教育工作的影響，并結合軍校學員思政教育的實際情況提出構建思政教育新生態(tài)的有效策略，以充分發(fā)揮思政教育的育人功能，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的強軍人才。關鍵詞：軍校；思政教育；信息時代；生態(tài)系統(tǒng)；構建；立德樹人中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）24-0021-04思政教育是教育系統(tǒng)的核心內容之一，起著政治導向、思
成才之路 2023年24期2023-09-06
- 高校教師教學發(fā)展評價標準的構建及學科具象
機學科特點，科學構建了計算機學科教師教學發(fā)展評價指標體系。評價指標體系包括教學團隊、教改項目、教材項目、教學論文、教學成果獎、教師培訓、教師教學競賽等7個一級指標及14個二級指標。選取浙江省一所高校的計算機學科教師開展個案研究，結果表明，評價標準具有信效度高、指標內容覆蓋全面、數(shù)據(jù)來源客觀等特征，可用于評價和診斷計算機學科教師的教學發(fā)展水平及狀況。［關鍵詞］ 教學發(fā)展；評價；標準；構建；計算機［基金項目］ 2023年度浙江省教育科學規(guī)劃一般規(guī)劃課題“基于數(shù)
教育教學論壇 2023年26期2023-08-31
- 高?；@球公共課混合式教學模式的構建與實踐研究
混合式教學模式的構建與實踐是當前高?；@球教育領域的熱點話題。針對這一話題， 本文提出了多元化線上教學資源、課程導向的線上線下教學模式、優(yōu)化課堂互動體驗以及評估機制和評價機制的創(chuàng)新等策略。這些策略可以有效提高教學效果，促進學生在籃球知識和技能方面的提升。關鍵詞：高?；@球；混合式教學；構建；實踐基金項目：本文系西京學院本科教育教學改革研究項目（編號：JGYB2142）的研究成果。隨著籃球運動在我國的不斷發(fā)展和普及，籃球公共課已經成為高校教育領域的重要組成部分。
拳擊與格斗·下半月 2023年3期2023-08-29
- 農業(yè)經濟社會化服務體系探索淺析
社會化服務體系的構建與發(fā)展，分析當前我國農業(yè)經濟社會化服務體系存在的問題：服務質量不高以及區(qū)域發(fā)展不平衡，并提出完善農業(yè)經濟社會化服務體系的建議。關鍵詞：農業(yè)經濟；社會化服務體系；構建引言：隨著經濟的快速發(fā)展和社會變革的不斷深化，傳統(tǒng)的農業(yè)經濟發(fā)展模式已經無法滿足現(xiàn)代社會的需求，強化指導服務，加大農民專業(yè)合作社監(jiān)管力度，完善利益聯(lián)結機制等方式構建和完善農業(yè)經濟社會化服務體系，為農民和整個農業(yè)產業(yè)鏈帶來更多的發(fā)展機遇和福利。1 當前我國農業(yè)經濟社會化服務體系
吉林蔬菜 2023年3期2023-08-28
- 農產品供應鏈發(fā)展水平評價指標體系構建與測算
季健摘? ?要：構建科學合理的農產品供應鏈評價指標體系有助于農產品供應鏈高質量發(fā)展?；谛掳l(fā)展格局，圍繞“創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念，構建農產品供應鏈發(fā)展水平評價指標體系，并采用熵權TOPSIS法對2019年我國長江經濟帶11個省市農產品供應鏈發(fā)展水平進行實證測算。實證結果顯示，長江經濟帶中游地區(qū)農產品供應鏈發(fā)展水平最高，下游較低；從五個發(fā)展維度來看，長江經濟帶下游地區(qū)創(chuàng)新和共享維度發(fā)展較好，上游地區(qū)協(xié)調維度發(fā)展較好，中游地區(qū)綠色和開放維度
經濟研究導刊 2023年14期2023-08-26
- 基于屬性基加密的移動自組網區(qū)塊鏈模型構建
加密；智能合約；構建；模型；區(qū)塊鏈；移動自組網0 引言云存儲是移動自組網中的主要構成部分，是一種能讓用戶在互聯(lián)網上以一種低成本、高效率的方式獲取大量數(shù)據(jù)的網絡存儲空間[1]。然而，由于云存儲環(huán)境的集中性，往往會導致外包后的數(shù)據(jù)不受其控制，從而出現(xiàn)數(shù)據(jù)泄露等方面的問題。因此，對移動自組網中的密文數(shù)據(jù)進行分布式存儲、加密處理，已成為當前科研單位的研究與關注熱點[2]。隨著移動自組網信息化、智能化程度的不斷提高，許多企業(yè)單位與組織機構都采用了因特網、移動通信等方
電腦知識與技術 2023年19期2023-08-26
- 基于云計算的異構數(shù)據(jù)集成模型構建
興起的基于云計算構建的異構數(shù)據(jù)集成模型，能夠獲得統(tǒng)一的數(shù)據(jù)處理方式與管理辦法，以供云計算環(huán)境下各業(yè)務應用，為異構數(shù)據(jù)統(tǒng)一查詢、檢索、業(yè)務應用處置的多元異構數(shù)據(jù)間的映射和關聯(lián)創(chuàng)造便捷條件。文章介紹了國內外云計算異構數(shù)據(jù)集成模型的構建基本情況，指出了云計算下異構數(shù)據(jù)集成模型的基本構成，并就現(xiàn)有的模型構建實現(xiàn)的技術展開了論述，以便為用戶提供優(yōu)質的數(shù)據(jù)服務。關鍵詞：異構數(shù)據(jù)；云計算；構建；集成模型中圖分類號：TP311? 文獻標志碼：A1 國內外云計算下異構數(shù)據(jù)集
無線互聯(lián)科技 2023年12期2023-08-21
- “金課”視角下本科課堂教學質量評價體系的構建
金課”內涵出發(fā)，構建了包含評學習資源、評教、評學三個維度共10個評價指標的本科課堂教學質量評價體系。評學著眼于學生的學以及學習成效，是評價體系的重心，評學習資源和評教則是評學的基礎，三者相互關聯(lián)，不可分割。文章對每個評價指標的內容和主體進行了闡述，并對評價規(guī)則進行了說明。關鍵詞 金課；課堂教學；質量評價；構建中圖分類號：G642文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.9.0052018年6月召開的新時代全國高等學校本科教育
科教導刊 2023年9期2023-08-11
- 基于PDCA理論的企業(yè)財務內控體系構建分析
企業(yè)財務內控體系構建，不僅可以為企業(yè)提供一種有效的財務內控體系構建方法，還可以為相關領域的學者們提供一定的參考價值。同時，這也有助于提高我國企業(yè)整體競爭力，促進經濟發(fā)展和社會進步。關鍵詞：PDCA理論；企業(yè)財務；內控體系；構建由于各種因素的影響，企業(yè)的財務管理和控制存在著諸多問題，如資金占用率高、成本過高、風險隱患大等等。因此，如何建立一個完善的企業(yè)財務內控體系成為當前亟待解決的問題之一。本研究旨在通過對現(xiàn)有的企業(yè)財務內控體系進行深入的研究與分析，以期為企
時代商家 2023年32期2023-08-10
- 小學錯題的管理與應用研究
素養(yǎng)。【關鍵詞】構建；小學數(shù)學；錯題本；收集管理與應用；認知與素養(yǎng)錯題的收集過程能幫助學生清晰地看到自身的問題，從錯題中分析總結、提升自己的解題能力，同時培養(yǎng)學生學會理性、辯證地看待問題，提高自我認知能力和對題目的分析意識。也讓學生在整理的過程體會到知識點重點的突出，用思維突破難點，有針對性地學習，有效避免同類型錯誤的不斷發(fā)生，總結類型、形成豐富的“題庫”，養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣。一、研究背景國家針對中小學生出臺了相應的“雙減”政策，要求教育做到減負不減質
教育周報·教研版 2023年28期2023-08-09
- 首部華僑游記《海島逸志》英譯的異域形象構建
逸志》英譯本如何構建華僑筆下的異國異域形象，發(fā)現(xiàn)《海島逸志》的英譯策略選擇深受譯者身份及其譯介動機的影響：既采用“歸化”策略增加了文章的可讀性，體現(xiàn)了譯者濃厚的宗教思想，又利用“異化”策略保留了原文部分內容的東方韻味。分析麥都思對華僑筆下異域形象的譯介構建過程，不僅有助于推動華人海外游記的譯作傳播，也為今后華人海外游記英譯研究提供了一定的參考。關鍵詞： 《海島逸志》；異域形象；異化；歸化；構建中圖分類號： ?H059 ???文獻標識碼： A ???文章編號
安徽理工大學學報·社會科學版 2023年3期2023-08-02
- 政務“抖”時代合肥城市形象構建與傳播
來，給城市形象的構建與傳播提供了新機遇。通過梳理分析抖音中合肥城市形象構建現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)合肥形象的構建與傳播主體多元、方式多樣，但特色體現(xiàn)不足；政務抖音作為合肥形象構建和傳播的重要平臺，存在構建意識不強、優(yōu)質形象傳播內容缺乏、影響力有限等問題。因此，相關單位有必要從強化城市定位、規(guī)劃發(fā)布內容、優(yōu)化呈現(xiàn)形式等維度出發(fā)提升城市影響力、優(yōu)化合肥形象，促進合肥全方位發(fā)展，助力美好安徽建設。這一探索也可為其他城市形象建設提供借鑒。關鍵詞： 政務抖音；城市形象；合肥；構建
安徽理工大學學報·社會科學版 2023年3期2023-08-02
- 大中小幼四階體育課程的構建
小幼四階體育課程構建導引進行探索;按照青少年兒童年齡、身心發(fā)展特征、運動技能學習規(guī)律等，將四階體育劃分為兩大類別，即幼兒園與小學、中學與高校；并提出四階體育課程構建建議，包括創(chuàng)新理念、拓寬機制、改善條件等。關鍵詞：大中小幼四階體育課程；類別；導引；構建中圖分類號：G807.0? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1672-4437（2023）02-0049-04以生為本，不斷增強青少年身體素質，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義
阜陽職業(yè)技術學院學報 2023年2期2023-07-31
- 淺析大學生就業(yè)保障機制的構建
生涯四個方面科學構建大學生就業(yè)保障的相關機制。關鍵詞：大學生；就業(yè)保障機制；構建目前，我國大學畢業(yè)生就業(yè)形勢受國家人口結構調整、高等教育體制改革以及勞動力市場轉型等多種因素的影響，呈現(xiàn)出不容樂觀的局面。據(jù)教育部統(tǒng)計，2023屆高校畢業(yè)生預計達1158萬人，同比增加82萬，規(guī)模和增量均創(chuàng)歷史新高。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻復雜，已成為一個被廣泛關注的話題。一、新時代大學生就業(yè)面臨的問題（一）政策落實難度較大表面上看，大學生遭遇的就業(yè)困境主要反映在勞動力市場的供需
河南教育·高教 2023年6期2023-07-29
- 眾創(chuàng)空間運營機制構建研究
－原則保障－機制構建”的邏輯，從眾創(chuàng)空間的運營機制的構建目標入手進行分析，厘清眾創(chuàng)空間運營機制構建的原則，進而構建一套“三層三維”的眾創(chuàng)空間運營機制，以期為我國眾創(chuàng)空間發(fā)展帶來啟示。關鍵詞：眾創(chuàng)空間；運營機制；構建中圖分類號：F 406 ?文獻標志碼：A ?文章編號：1009?895X（2023）02?0214?05DOI：10.13256/j.cnki.jusst.sse.2023.02.016A Study on Construction of the
上海理工大學學報(社會科學版) 2023年2期2023-07-29
- 新課改視域下高中物理高效課堂教學的構建路徑探微
中物理；新課改；構建；現(xiàn)狀新課改持續(xù)推進背景下要求教師將學生核心素養(yǎng)發(fā)展為己任，而要想在物理教學中為學生創(chuàng)設更為理想的素養(yǎng)發(fā)展契機，可將高效課堂建構作為切入點，引導學生在高效、趣味的教學活動中自主探索、深入交流，在保證教學質量符合要求的前提下促進其教學效率的優(yōu)化與提升，并為學生素養(yǎng)與能力的全面培養(yǎng)提供支撐。得益于新課改理念在高中教育階段的貫穿，教師應在摒棄傳統(tǒng)教學思想的前提下，利用高效課堂來取代傳統(tǒng)題海戰(zhàn)術、機械講授的教學模式，通過為學生構建高效化教學課堂
高考·中 2023年4期2023-07-28
- 學科核心素養(yǎng)視域下高中思想政治“活動型”課堂構建路徑探析
想政治活動型課堂構建的力度，認真解決以往課程教育中存在的問題，按照學生的學習特點和學習需求有序優(yōu)化現(xiàn)有的教學模式，使每個學生可以更加靈活地完成知識內容的學習，實現(xiàn)思想政治教學模式的有效創(chuàng)新，從而提高課堂教學的效果。關鍵詞：高中思想政治；活動型課堂；構建；核心素養(yǎng)教師在進行高中思想政治活動型課堂構建的過程中，要落實科學化的教育原則，將教學內容和生活實際相互結合，嚴格按照新課程改革的要求，持續(xù)更新現(xiàn)有的教育模式，并且由以往主導地位轉變?yōu)橐龑У匚?，尊重學生的個性
高考·上 2023年5期2023-07-26
- 互動協(xié)同理論支撐下英語讀后續(xù)寫課堂構建對策
英語讀后續(xù)寫課堂構建的具體實施對策和方法，進一步豐富課堂的教學組織方式，不斷強化讀后續(xù)寫實施，已然成為高中英語教師謀求教學突破、尋求教學創(chuàng)新，以及落實核心素養(yǎng)培養(yǎng)實施目標的主動選擇。本文立足筆者的經驗積累和總結，在分析互動協(xié)同理論支撐下英語讀后續(xù)寫課堂構建意義的基礎上，就具體實施對策和方法進行研究和討論，還希望通過筆者的闡述可以找到強化讀后續(xù)寫課堂構建實施的規(guī)律，讓核心素養(yǎng)培養(yǎng)之花在高中英語課堂盛放。關鍵詞：互動協(xié)同理論；高中英語；讀后續(xù)寫；課堂；構建；對
高考·上 2023年3期2023-07-26
- 當代青年大學生和諧同伴關系的構建策略
德教育方法來共同構建青年大學生之間的友好和諧關系，即大學生個體理解關心、踐行關心；父母作好榜樣示范，學會“對話”教育；學校秉持踐行關愛學生的原則，培養(yǎng)學生的關心品質。關鍵詞：關心教育理論；大學生；和諧同伴關系；構建諾丁斯的關心教育理論是在批判傳統(tǒng)教育過于重視學生智力發(fā)展，用考試成績來衡量學生各方面，致使道德情感教育流于形式，忽視學生個體的其他天賦、能力和興趣的基礎上提出來的。該理論提倡以學會關心為核心的教育模式，強調教育的道德意義，主張教育應該培養(yǎng)有能力關
廣東教育（高校思想教育探索） 2023年6期2023-07-21
- 初中信息技術高效課堂的構建探索
息技術高效課堂的構建途徑 從而真正提高學生信息技術水平關鍵詞 初中信息技術 高效課堂 構建中圖法分類號G633? ?文獻標識碼A１ 引言所謂信息技術高效課堂，實際上是指對信息技術知識的解釋準確透徹、學生學習精神良好、教學目標高效實現(xiàn)的課堂教學狀態(tài)。張凱田［１］ 研究表明，隨著新課程改革的不斷推進，積極構建高效課堂已成為信息技術教師的共識，而只有通過積極投入高效課堂建設實踐，才能有效地建設高效課堂。安超［２］ 研究表明，要使信息技術教師更加關注高效課堂的構建
計算機應用文摘·觸控 2023年14期2023-07-21
- 初中信息技術高效課堂的構建探索
息技術高效課堂的構建途徑 從而真正提高學生信息技術水平關鍵詞 初中信息技術 高效課堂 構建中圖法分類號G633? ?文獻標識碼A１ 引言所謂信息技術高效課堂，實際上是指對信息技術知識的解釋準確透徹、學生學習精神良好、教學目標高效實現(xiàn)的課堂教學狀態(tài)。張凱田［１］ 研究表明，隨著新課程改革的不斷推進，積極構建高效課堂已成為信息技術教師的共識，而只有通過積極投入高效課堂建設實踐，才能有效地建設高效課堂。安超［２］ 研究表明，要使信息技術教師更加關注高效課堂的構建
計算機應用文摘 2023年14期2023-07-21
- 粵菜師傅工程背景下客家菜師傅培訓體系構建研究
傅”就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺構建客家菜師傅培訓體系。關鍵詞：河源 客家菜師傅 培訓體系 構建中圖分類號：F240 ?文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2023）07-265-02一、引言黨的十九大報告首次提出實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，這是中國共產黨致力于經濟社會發(fā)展全局和解決“三農”問題而做出的重要戰(zhàn)略部署?！翱图也藥煾怠惫こ淌恰盎洸藥煾怠惫こ痰闹匾庸こ?，河源市和梅州市分別出臺了《河源市“河源客家菜師傅”工程實施方案》和《梅州市“客家菜師傅”工程實施方案》，兩個方
經濟師 2023年7期2023-07-21
- 親自然理念下園本自然課程的開發(fā)與實踐
可在親自然理念下構建園本自然課程，追隨幼兒的興趣，尊重幼兒的學習特點，支持幼兒探究表達，以適應幼兒發(fā)展的需要?！娟P鍵詞】親自然；園本自然課程；開發(fā)；構建作者簡介：馬瑾（1979—），女，江蘇省淮安生態(tài)文化旅游區(qū)沁春路幼兒園。《幼兒園教育指導綱要（試行）》（以下簡稱《綱要》）中強調要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間” ，《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）中也提出要“經常帶幼兒接觸大自然，激發(fā)其好奇心與探究欲望”“和
教育界·A 2023年17期2023-07-21
- 企業(yè)財務預算管理系統(tǒng)的構建框架思路分析
務預算管理系統(tǒng)的構建在企業(yè)的發(fā)展和長期戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)中具有積極作用，建立健全的預算管理系統(tǒng)，對預算工作進行優(yōu)化和完善，利用信息傳輸和高速的分析，可提升全面管理的有效性。但是目前大多數(shù)企業(yè)財務預算管理仍不成熟，沒有一套完善的預算編制系統(tǒng)。本項目人員對預算管理有較多的工作經驗和較為深刻的見解，構建預算系統(tǒng)幫助企業(yè)實現(xiàn)中短期戰(zhàn)略目標。本文研究了企業(yè)中財務預算管理的構建框架的必要性，分析了企業(yè)財務預算管理系統(tǒng)的構建思路，并進一步探討了企業(yè)財務預算管理系統(tǒng)的構建框架
中國民商 2023年6期2023-07-20
- 新時代高職院校勞動教育課程體系構建初探
展的技能型人才，構建新時代高職院校勞動教育課程體系顯得十分迫切。新時代高職教育從理論和實踐兩個維度構建科學、合理的勞動教育課程體系和評價考核方式，將勞動教育課程內容、課程結構以及課程活動方式一體化推進，實現(xiàn)高職勞育目標。關鍵詞：勞動教育；課程體系；構建近年來，在國家層面頒布了勞動教育相關指導意見，由此引發(fā)社會各界對學生群體勞動教育的廣泛關注，勞動教育迅速成為我國教育領域研究的熱點問題。勞動教育屬于德育的范疇，也是現(xiàn)代教育組成部分，勞動教育的成效直接決定培養(yǎng)
科技風 2023年19期2023-07-17
- 應急物流聯(lián)盟構建與協(xié)作機制研究
物流聯(lián)盟的特點、構建應急物流聯(lián)盟的意義及原則的基礎上，探討了應急物流聯(lián)盟構建的關鍵因素。為確保聯(lián)盟高效運行，文章從快速響應機制、業(yè)務協(xié)作機制、利益分配機制及激勵機制四個維度設計了一套應急物流聯(lián)盟運行機制。關鍵詞：應急物流;聯(lián)盟;構建;運行機制中圖分類號：F252? ? 文獻標志碼：A? ? DOI：10.13714/j.cnki.1002-3100.2023.15.020Abstract： Epidemics， extreme meteorological
物流科技 2023年15期2023-07-17
- 信息化網絡環(huán)境下的慕課與美術設計課程構建與實踐
計課程慕課模式的構建要點，基于慕課平臺對美術設計課程教學進行新的實踐設計，以期利用新教育技術創(chuàng)新美術設計課程形態(tài)?！娟P鍵詞】信息化；網絡環(huán)境；慕課；美術設計課程；構建【中圖分類號】G434；J50—4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）08—212—03數(shù)字化時代的學習呈現(xiàn)信息量大、學習時間分散、學習空間拓展等特點，碎片化趨勢難以避免。[1]慕課的出現(xiàn)以及廣泛應用，為美術設計課程提供了新的教學模式樣本，其彌補了傳統(tǒng)教學模式美術設計
中國民族博覽 2023年8期2023-07-12
- 初中數(shù)學單元整體教學視角下問題情境的構建
一個教學單元，并構建相應的問題情境開展教學活動，可以明顯提升課堂教學質量與學生學習能力.結合教學實踐，本文分析了初中數(shù)學單元整體教學視角下問題情境的構建原則，著重探討了不同類型數(shù)學單元整體教學中問題情境的構建方法.關鍵詞：初中數(shù)學；整體教學；問題情境；構建中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2023）08-0023-03初中數(shù)學教師在日常課程教學中，通常按照教材編排順序來講授教學內容，這種教學方式由于缺乏整體性的考量，導致很多學
數(shù)理化解題研究·初中版 2023年3期2023-07-04
- 中國能源治理話語翻譯資源庫的構建研究
內涵及特征，提出構建“三庫合一”的能源治理話語翻譯資源庫，包括中國能源治理話語翻譯術語庫、翻譯語料庫、翻譯修辭案例庫，整理收集中國能源治理話語的相關資源，依托翻譯這一跨語際實踐規(guī)范能源治理話語，提升能源治理話語的認可度和傳播力。關鍵詞：能源治理話語；國家話語；國家修辭；翻譯資源庫；構建中圖分類號：F416.2，H059文獻標識碼：A文章編號：1673-5595（2023）02-0041-06一、引言2020年9月22日，習近平在第七十五屆聯(lián)合國大會一般性辯
中國石油大學學報(社會科學版) 2023年2期2023-06-28
- 媒體融合發(fā)展新聞策劃與媒體品牌的構建
時，在媒體品牌的構建上也能夠充分結合融媒發(fā)展優(yōu)勢，使品牌更具時代價值，能夠對地方經濟發(fā)展起到推動作用，發(fā)揮主流媒體的社會輿論引領作用，增強品牌在地方經濟發(fā)展中的存在價值?！娟P鍵詞】媒體融合發(fā)展；新聞策劃與媒體品牌；構建中圖分類號：G241? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.11.026媒體品牌的構建需要以品質化的新聞節(jié)目為支撐
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2023年11期2023-06-27
- 數(shù)字化時代中文課外閱讀文本庫的構建
與潛在問題，提出構建數(shù)字化課外閱讀文本庫的設想，重點討論了數(shù)字化文本庫的特征、功能與實現(xiàn)路徑，以期為開展中文課外閱讀、促進中文學習者閱讀能力提升及閱讀習慣的養(yǎng)成提供新的思路。關鍵詞：中文閱讀；數(shù)字化文本庫；構建；課外閱讀一、引 言閱讀能力是第二語言學習中的一項重要技能。學習者的閱讀能力是在各種閱讀訓練中綜合起來形成的[1]。但長期以來，對中文學習者閱讀能力的訓練主要在以教師為主導的課堂教學中進行，訓練的“量”和“面”都遠遠不夠，因而增加大量課外閱讀就顯得十
中國大學教學 2023年3期2023-06-27
- 應用反例 建構數(shù)學高品質課堂
以反例的教學形式構建初中數(shù)學課堂，可以打破常規(guī)的數(shù)學學習模式，為初中生數(shù)學思維的拓展與進步點亮一盞明燈.本文主要講解了在初中數(shù)學教學時以抓取關鍵信息、拓展內涵外延、進行想象發(fā)散、形成鮮明對比、否定主觀謬論、進行探究學習等方式，致力于應用反例來建構數(shù)學高品質課堂.關鍵詞：初中數(shù)學；反例教學；初中生；應用；構建中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1008-0333（2023）02-0016-03所謂反例法，即使用與原本的知識和概念相反的命題來佐證原
數(shù)理化解題研究·初中版 2023年1期2023-06-26
- 基于水墨教學 悟道教師成長
關鍵詞】? ? 構建? 工作室? ?主題學習? 教師成長一、分析背景，提出探索與拓展觀點（一）分析調研，梳理對策自從特級教師吳立文離開賓虹小學開始，我一下子好像沒了主心骨一樣，突然不知道該如何去引導美術組開展正常教學工作和教師成長了，我很無助和迷茫，但卻要淡定的繼續(xù)前進。冷靜下來以后我分析了目前美術組的年齡層次與教學經驗層級，發(fā)現(xiàn)剛好屬于老中青搭配，從年齡分布層次來看是24-40之間，從教學經驗層級分析是新教師-教壇新秀-優(yōu)質課成員都有了，所以從本組成員的
教育周報·教研版 2023年18期2023-06-25
- 高中歷史教學審美化構建研究
歷史教學的審美化構建路徑，旨在為歷史課程教學的改革和發(fā)展提供指導。關鍵詞：家國情懷；高中歷史教學；審美化；構建家國情懷作為歷史學科核心素養(yǎng)的關鍵構成，是傳播中華美學精神的核心載體。家國情懷作為培養(yǎng)學生歷史學科核心素養(yǎng)的目標，能夠凸顯個人對國家和社會的豐富情感，體現(xiàn)強烈的文化認同感和歸屬感，是踐行社會責任的重中之重。因此，以培養(yǎng)學生家國情懷為核心，優(yōu)化高中歷史教育的審美路徑，符合新課標對高中歷史教學提出的要求和標準。1? ?基于家國情懷視野的高中歷史教學審美
啟迪與智慧·上旬刊 2023年5期2023-06-25
- “互聯(lián)網+”環(huán)境下如何構建高效初中信息技術智慧課堂
信息技術智慧課堂構建，教師需把“互聯(lián)網+”與傳統(tǒng)教學有機結合起來，創(chuàng)新信息技術課堂教學，培養(yǎng)學生信息技術素養(yǎng)，加強課內外聯(lián)系，實現(xiàn)學生對信息技術的有效利用。本文就初中信息技術教學現(xiàn)存問題展開分析，討論了初中信息技術智慧課堂及其構建意義，并基于此提出了“互聯(lián)網+”環(huán)境下構建高效初中信息技術智慧課堂策略研究。關鍵詞：“互聯(lián)網+”環(huán)境；構建；初中信息技術；智慧課堂“互聯(lián)網+”環(huán)境下，初中信息技術智慧課堂的構建離不開師生共同努力，要求教師及時更新教學理念，創(chuàng)新課堂
中國新通信 2023年6期2023-06-25
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學說理課堂構建策略探究
小學數(shù)學說理課堂構建策略。關鍵詞：核心素養(yǎng)；小學數(shù)學；說理課堂；構建中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）19-0105-05一、 引言學生只有形成良好的數(shù)學核心素養(yǎng)，才能真正理解學到的知識，并應用于現(xiàn)實生活中，解決實際的數(shù)學問題。在小學數(shù)學教育課堂上，一些教師仍然缺乏教學方法的靈活性，忽視了學生的實際學習情況，讓學生被動地接受數(shù)學知識，整個課堂缺乏合作性、探究性、真實性，對重要知識點的理解有問題，導致課堂上學習
考試周刊 2023年19期2023-06-25
- 核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學高效課堂的構建策略
高中數(shù)學高效課堂構建策略.關鍵詞：核心素養(yǎng)；高中數(shù)學；高效課堂；構建中圖分類號：G632文獻標識碼：A文章編號：1008-0333（2023）15-0023-03高中數(shù)學學科核心素養(yǎng)是基于教學內容、知識特點而提煉出來的，是對高中數(shù)學育人的核心與精髓的高度概括.在核心素養(yǎng)視角下注重高中數(shù)學高效課堂的構建是新一輪課程改革的必然要求，對促進學生知識的學習以及更好的發(fā)展具有重要的促進意義.教師在教學中既要注重優(yōu)秀經驗的總結，又要注重新思路、新方法的學習與嘗試，尋找
數(shù)理化解題研究·綜合版 2023年5期2023-06-23
- 基于學科核心素養(yǎng)的多模態(tài)教學知識圖譜構建研究
模態(tài)教學知識圖譜構建框架，使用Neo4j圖數(shù)據(jù)庫構建了關于高中信息技術課程的多模態(tài)教學知識圖譜模式。關鍵詞：學科核心素養(yǎng)；多模態(tài)教學知識圖譜；構建中圖分類號：TP391.1；G42? ? 文獻標識碼：A 文章編號：2096-4706（2023）01-0173-06Research on the Construction of Multi-Modal Teaching Knowledge GraphBased on the Discipline Core L
現(xiàn)代信息科技 2023年1期2023-06-21
- 新媒體模式下高校舞蹈教育模式構建
高校舞蹈教學模式構建，提供了豐富教育層次、增強教育適用性的便利條件。在構建新模式時，需要高校舞蹈教育專業(yè)，以信息平臺的應用、互聯(lián)網教育資源的開發(fā)為基礎，重新結構教育定位，調整教育結構，培養(yǎng)新型教育主體，并豐富教育的內容和形式。從根本上解決教育資源不均衡、現(xiàn)有教學模式相對陳舊、生源基礎懸殊的問題?！娟P鍵詞】高校舞蹈教育；新媒體；教育模式；構建【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007—4198（2023）02集中優(yōu)勢資源辦大事、辦好事的基
中國民族博覽 2023年2期2023-06-21
- 運用情境教學法構建道德與法治“新課堂”
法；道德與法治；構建；新課堂［中圖分類號］ G623.15［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）12-0017-03小學道德與法治是學生接受品德教育、提升思想道德素養(yǎng)的重要學科。情境教學法是指在教學過程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設具有一定情緒色彩的、以形象為主體的生動具體的場景，以引起學生一定的態(tài)度體驗，從而幫助學生理解教材，使學生的心理機能能得到發(fā)展的教學方法。在道德與法治課堂中，教師適時運用情境教學法，不僅能激發(fā)學生的學習興趣，有
小學教學參考(綜合) 2023年4期2023-06-15
- 完善的黨內法規(guī)體系：標準、路徑及問題
法規(guī)體系。進一步構建完善的黨內法規(guī)體系的基本途徑有三個：一是創(chuàng)新黨內法規(guī)體系框架；二是推動黨內法規(guī)集約化；三是實現(xiàn)黨內法規(guī)法典化。在這個過程中，要注意避免落入錢穆制度陷阱，要更加注重解決突出問題，要更好地平衡約束和激勵的關系。關鍵詞：中國共產黨；完善的黨內法規(guī)體系；構建中圖分類號：D262.6? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1674-9170（2023）01-0039-06按照《中共中央關于加強黨內
廉政文化研究 2023年1期2023-06-12
- 高中地理學科育人新樣態(tài)的探索
地理育人新樣態(tài)的構建，挖掘地理知識，整合教學要素。文章分析了高中地理育人新樣態(tài)的基本概念，思考構建全新的高中地理教學模式的有效策略。【關鍵詞】高中地理；育人新樣態(tài)；構建在高中地理教學活動中構建育人新樣態(tài)，必須強調新資源、新素材的創(chuàng)新開發(fā)，在實施教學活動的同時滿足學生的獨立學習需求，鼓勵學生在思考、探索應用的過程中發(fā)展自身的人地協(xié)調觀等核心素養(yǎng)，創(chuàng)新高中地理學科育人模式，引導學生全面進步。基于這一教學要求，可從資源開發(fā)、課堂交互、學科互動等角度入手優(yōu)化高中地
文理導航 2023年4期2023-06-07
- 小學音樂綜合性課堂的構建方法
樂；綜合性課堂；構建；方法在中小學音樂新課標的引領下，對中小學音樂教學提出了更高的要求，致力于更加系統(tǒng)的、規(guī)范的、高質量的音樂課堂打造，以促進學生在音樂以及其他方面的發(fā)展。綜合性是新課程標準在教學問題上所表現(xiàn)出的最大特征與亮點之一，這里所指的“綜合性”，一方面是指學科之間的綜合，提倡音樂課與音樂領域相關的姊妹藝術的綜合，如音樂與舞蹈、音樂與戲劇等，還可以是音樂與其他學科的綜合，如音樂與語文、音樂與美術等，建立音樂材料與其他藝術們類、其他學科之間的聯(lián)系；另一
文理導航 2023年6期2023-06-07