唐一雯，上海民族樂(lè)團(tuán)青年柳琴演奏家，她是當(dāng)代中國(guó)民族器樂(lè)領(lǐng)域最為出色的演奏家之一，亦是該領(lǐng)域當(dāng)前最具代表性的領(lǐng)先人才。她的演奏基本功扎實(shí)，技術(shù)嫻熟精湛，極具靈氣，音色細(xì)膩張弛有度，具有極強(qiáng)的爆發(fā)力和音樂(lè)感染力。唐一雯自幼學(xué)習(xí)于上海音樂(lè)學(xué)院，先后師從柳琴演奏家、教育家顧錦梁和吳強(qiáng)教授，并以專業(yè)第一的優(yōu)異成績(jī)本科畢業(yè)免試成為該院首位柳琴碩士研究生，學(xué)生時(shí)期就以其在專業(yè)演奏領(lǐng)域的突出表現(xiàn)，開始在各類專業(yè)比賽中不斷獲得優(yōu)異成績(jī)，曾獲“龍音杯”民族器樂(lè)比賽第一名；首屆全國(guó)柳琴大賽專業(yè)組金獎(jiǎng)；第31屆上海之春國(guó)際音樂(lè)節(jié)新人表演獎(jiǎng)；首屆CCTV民族器樂(lè)電視大獎(jiǎng)賽、國(guó)家教育部全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演、全國(guó)“文華獎(jiǎng)”民族器樂(lè)比賽等組合類金獎(jiǎng)。近年來(lái)，作為樂(lè)團(tuán)青年獨(dú)奏家多次出訪了亞洲、歐洲、美洲、非洲等幾十個(gè)國(guó)家和地區(qū)，首演了《青銅樂(lè)舞》《柳依》等多首大型柳琴協(xié)奏曲，受邀與海內(nèi)外多個(gè)知名樂(lè)團(tuán)合作，深受好評(píng)。

音樂(lè)時(shí)空：作為知名的青年柳琴演奏家，能不能為我們簡(jiǎn)單介紹一下柳琴這件樂(lè)器，因?yàn)榭赡軐?duì)于很多人來(lái)說(shuō)，對(duì)柳琴這件樂(lè)器還比較陌生？

唐一雯：柳琴也叫柳葉琴，很多人也叫它土琵琶，《鐵道游擊隊(duì)》里的主題曲就叫《彈起我心愛的土琵琶》，這樣說(shuō)起來(lái)大家可能就會(huì)知道。柳琴原來(lái)是柳琴戲里的伴奏樂(lè)器，主要流行于魯南、蘇北、安徽泗州等地區(qū)，后來(lái)我們的柳琴大師王惠然先生對(duì)柳琴進(jìn)行了改革，柳琴原來(lái)是雙弦七品，經(jīng)過(guò)改革之后柳琴變成了四弦二十九品，發(fā)展到六七十年代的時(shí)候，柳琴逐漸從兩百多年的戲曲伴奏地位中擺脫出來(lái)，提升到獨(dú)奏樂(lè)器的地位，走上了演奏的舞臺(tái)。以前大家對(duì)柳琴可能比較陌生，但是現(xiàn)在學(xué)習(xí)柳琴的人已經(jīng)比較多了，在一些專業(yè)的音樂(lè)院校也開設(shè)了柳琴專業(yè)，像上海音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、中央音樂(lè)學(xué)院等幾大專業(yè)音樂(lè)院校都有柳琴的教學(xué)，每個(gè)學(xué)?；径寂溆袑I(yè)的師資團(tuán)隊(duì)。

音樂(lè)時(shí)空：你是“80后”，也是從小學(xué)習(xí)音樂(lè)，在你們那個(gè)年代，在器樂(lè)學(xué)習(xí)上已經(jīng)有了很多選擇和機(jī)會(huì)，為什么會(huì)學(xué)習(xí)柳琴的？

唐一雯：我是5歲開始學(xué)習(xí)柳琴的，當(dāng)時(shí)我父母帶我去上海市音樂(lè)幼兒園，這是一所專門學(xué)習(xí)樂(lè)器的學(xué)校，我父母也不知道我該學(xué)習(xí)什么樂(lè)器，只是將我交給老師，讓老師看一下我的條件適合學(xué)什么樣的樂(lè)器，然后有一個(gè)老師也就是我的啟蒙老師顧錦梁老師，他當(dāng)時(shí)讓我打了一個(gè)節(jié)奏，又看了我的手形，就建議我學(xué)柳琴。在學(xué)音樂(lè)這條道路上，我的母親是一直非常堅(jiān)持的。當(dāng)時(shí)幼兒園小班一共有七個(gè)人學(xué)習(xí)柳琴，我每天放學(xué)回家都要在媽媽的督促下練習(xí)兩到三個(gè)小時(shí)，所以學(xué)得非?？欤灾劣诤髞?lái)我一個(gè)人單獨(dú)拿出來(lái)上小課。到了三四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)槲覍W(xué)得很不錯(cuò)，就嘗試去考了上海音樂(lè)學(xué)院附小。像我們開始有七個(gè)小朋友一起學(xué)，后來(lái)堅(jiān)持下來(lái)的只有兩個(gè)，其他小朋友可能因?yàn)樽x小學(xué)后，功課繁忙，慢慢練琴的時(shí)間就少了，因?yàn)閺椙偈且粋€(gè)熟能生巧的過(guò)程，你練琴的時(shí)間少了，曲子完成不了，也就慢慢放棄了。但是我媽媽一直特別堅(jiān)持，所以最后我走了下來(lái)。

音樂(lè)時(shí)空：因?yàn)槟挲g的關(guān)系，從剛開始選擇柳琴，到后來(lái)繼續(xù)練琴可能都是聽從于父母或者老師的建議，在你學(xué)琴的過(guò)程中，這種心態(tài)上的被動(dòng)是從什么時(shí)候開始轉(zhuǎn)為主動(dòng)的？

唐一雯：基本上在我讀音樂(lè)學(xué)院附中之前，我學(xué)琴都是被動(dòng)的，因?yàn)閺椙俸芸?，而且練基本功很枯燥啊，從小學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子應(yīng)該都會(huì)這么覺(jué)得。不過(guò)，我從小是比較聽話，比較乖的那種小孩，媽媽讓我練琴，我就會(huì)雷打不動(dòng)的坐在那里練習(xí)。對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)，有一個(gè)轉(zhuǎn)變是在我考附中的那一年，因?yàn)楫?dāng)時(shí)從小學(xué)到附中有直升這一說(shuō)，當(dāng)時(shí)班里有專業(yè)上的競(jìng)爭(zhēng)，那個(gè)時(shí)候自己就有意識(shí)的渴望一種進(jìn)步，渴望一種被認(rèn)可，所以那個(gè)時(shí)候也就是我學(xué)琴?gòu)谋粍?dòng)轉(zhuǎn)為主動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。

音樂(lè)時(shí)空：你從小學(xué)習(xí)柳琴，到現(xiàn)在將柳琴變成自己的職業(yè)和追求，談?wù)勥@件樂(lè)器給你的感受，以及對(duì)你的影響或者給你生活帶來(lái)的改變。

唐一雯：小時(shí)候彈琴其實(shí)就是完成一門功課，進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)之后，當(dāng)然會(huì)有不同的感觸，在我讀附中的時(shí)候一直到大學(xué)期間，其實(shí)會(huì)更注重技術(shù)的練習(xí)和進(jìn)步，那個(gè)時(shí)候會(huì)覺(jué)得技術(shù)也是一種能力的體現(xiàn)。但是在我讀研究生一直到現(xiàn)在從事這項(xiàng)專業(yè)的職業(yè)后，我會(huì)更注重一些音樂(lè)上的呈現(xiàn)，我覺(jué)得不同的時(shí)期人會(huì)有不同的感觸，當(dāng)然柳琴這件樂(lè)器也是一直陪伴我的，所以我對(duì)它有一種很深的感情，我會(huì)希望有更多的人認(rèn)識(shí)它、了解它、喜愛它，應(yīng)該是帶著一種使命感的情緒在里面。

音樂(lè)時(shí)空：在你學(xué)琴的道路上，從剛開始注重技術(shù)，到后來(lái)更注重音樂(lè)的呈現(xiàn)，其實(shí)也就是在演奏中融入自己的情感和感悟，很多演奏家經(jīng)常會(huì)提到一個(gè)詞叫“人琴合一”，這是一件說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的事情，你在求學(xué)中或者演奏中，有沒(méi)有一些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)可以跟我們分享一下？

唐一雯：其實(shí)說(shuō)到對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，有些人可能是與身俱來(lái)的，我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)這個(gè)小孩的樂(lè)感很棒，其實(shí)也就是天賦。如果要后天去培養(yǎng)一種樂(lè)感的話，我在教學(xué)的過(guò)程中，會(huì)建議孩子們多去接觸一些不同類型的作品，多去看演出，聽音樂(lè)會(huì)，在這個(gè)過(guò)程中他們會(huì)學(xué)到很多，包括我自己也是。以前讀書的時(shí)候，在詮釋一首作品時(shí)，可能也有感悟不到或者說(shuō)自己還不具備這種經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，是需要老師去引導(dǎo)的。但現(xiàn)在，作為一個(gè)成熟的演奏家，包括我教學(xué)生之后，也是多聽不同類型的作品，多接觸，在這個(gè)過(guò)程中自己去吸收，自己去感悟，然后運(yùn)用到自己的演奏中，這對(duì)于詮釋不同的作品是會(huì)有很大幫助的。

音樂(lè)時(shí)空：關(guān)于多聽音樂(lè)會(huì)這一點(diǎn)，你在類型上有沒(méi)有自己的偏好？

唐一雯：我是屬于什么都聽的類型，比如說(shuō)流行、爵士、古典、音樂(lè)劇、話劇等等我都會(huì)去接觸。在看這些音樂(lè)會(huì)的時(shí)候，是會(huì)逐漸培養(yǎng)自己的審美觀念的，其實(shí)也是自身思維模式轉(zhuǎn)換的一個(gè)過(guò)程?？炊嘀竽銜?huì)知道什么是好，什么是不好，什么是自己要多去學(xué)習(xí)的，什么是自己在演奏中要避免的，相互吸收，相互學(xué)習(xí)是一件很好的事情，所以觀看和感悟的這個(gè)過(guò)程很重要。

音樂(lè)時(shí)空：經(jīng)常會(huì)聽不同類型的音樂(lè)會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)，會(huì)不會(huì)移植改編一些作品，或者借鑒兄弟門類的演奏技巧到自己切實(shí)的演奏中去？

唐一雯：以前會(huì)，因?yàn)榱俚淖髌凡皇呛芏?，所以之前?huì)移植一些小提琴、吉他或者曼陀林的作品，目的就是為了增強(qiáng)我們練琴的技術(shù)性，也可以在一定程度上拓展自己的演奏曲目?，F(xiàn)在來(lái)說(shuō)的話，我也會(huì)建議學(xué)生們?nèi)ミ@樣練習(xí)，但是如果我個(gè)人舉辦音樂(lè)會(huì)的話，應(yīng)該更多的會(huì)去委約一些新的作品，因?yàn)橐l(fā)展就必須要往前走，移植的作品可以作為平時(shí)的訓(xùn)練，我現(xiàn)在演奏比較多的也是一些委約的作品。

音樂(lè)時(shí)空：委約創(chuàng)作作品這一塊兒，對(duì)于大眾不太了解的或者消息來(lái)源比較少的，能不能給我們分享一些？

唐一雯：我進(jìn)入上海民族樂(lè)團(tuán)之后，其實(shí)還是委約蠻多作品的。像張朝老師，也是業(yè)界非常有名的一位大師了，樂(lè)團(tuán)委約他創(chuàng)作了柳琴協(xié)奏曲《青銅樂(lè)舞》。還有我們的藝術(shù)總監(jiān)王甫建老師創(chuàng)作的柳琴協(xié)奏曲《柳依》，去年年底在我們團(tuán)的“樂(lè)秀風(fēng)華”的音樂(lè)會(huì)上演出了這部作品。正在寫作過(guò)程中的作品，像劉長(zhǎng)遠(yuǎn)老師為柳琴寫的《舞韻》，因?yàn)閯⒗蠋熞彩堑谝淮螢榱賱?chuàng)作，所以這部作品我們還在私下的溝通與磨合之中。還有像李濱揚(yáng)老師，星海音樂(lè)學(xué)院的房曉敏老師，這些老師都有在寫作品。但是就像我之前說(shuō)的，我們也在私下溝通和調(diào)整中，還沒(méi)有正式完成。

音樂(lè)時(shí)空：對(duì)于演奏家來(lái)說(shuō)，作曲家在創(chuàng)作時(shí)的所思所想，包括他的整套文化價(jià)值可能都包含在作品中，作為演奏家即便是跟作曲家有著很深入的溝通，可能呈現(xiàn)出來(lái)的還是會(huì)有所不同，你在二者之間是如何處理的？

唐一雯：作為演奏家，在詮釋這些作品之前，我會(huì)先去做前期功課，如果私下跟作曲家的關(guān)系比較好，會(huì)跟他們?nèi)贤ǎ宄髑业囊鈭D，了解這部作品的創(chuàng)作背景和所要展現(xiàn)的音樂(lè)語(yǔ)匯。在完成的過(guò)程中，如果哪個(gè)地方的處理，比如說(shuō)演奏方式或者速度上我想要有我自己個(gè)人的處理表達(dá)方式時(shí)，我會(huì)先征求作曲家的意見，如果他也覺(jué)得我的想法很不錯(cuò)，可以有這樣的嘗試，我會(huì)有自己的二度創(chuàng)作和一些適當(dāng)?shù)母淖儭５€有一種情況，比如說(shuō)我現(xiàn)在委約的一些作品，有的作曲家因?yàn)槭堑谝淮螢榱賱?chuàng)作，可能不是過(guò)多的了解這件樂(lè)器，那么也需要演奏家和作曲家及時(shí)溝通，比如說(shuō)這樣的詮釋我覺(jué)得會(huì)更好，會(huì)更充分，私下我們都會(huì)做交流，然后做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，最后呈現(xiàn)出一部完整的作品。

音樂(lè)時(shí)空：之前也講到在“樂(lè)秀風(fēng)華”音樂(lè)會(huì)上，你演奏了由上海民族樂(lè)團(tuán)指揮、藝術(shù)總監(jiān)王甫建最新譜寫的柳琴協(xié)奏曲《柳依》，在很多場(chǎng)合你們都一起合作過(guò)，能不能分享一下這部作品的創(chuàng)作過(guò)程，以及你演奏這部作品的具體感受？

唐一雯：其實(shí)我還蠻想借此機(jī)會(huì)感謝樂(lè)團(tuán)的培養(yǎng)，無(wú)論是王甫建團(tuán)長(zhǎng)，還是現(xiàn)在的羅小慈團(tuán)長(zhǎng)，他們都非常注重年輕一代演奏家的培養(yǎng)，在這方面投入了大量的工作，包括我們團(tuán)其他的一些年輕演奏家，樂(lè)團(tuán)都給予了我們充分發(fā)揮自我的空間和平臺(tái)，提供了很多機(jī)會(huì)，如果沒(méi)有他們的話，很多年輕演奏家可能發(fā)展得沒(méi)有那么迅速。

王甫建老師在很早以前寫過(guò)一部雙琵琶的協(xié)奏曲《斷橋》，當(dāng)初是張強(qiáng)老師彈的，我們樂(lè)團(tuán)的年輕演奏家湯曉風(fēng)在去年也演奏過(guò)。我就說(shuō)王老師什么時(shí)候可以為柳琴寫一部作品，后來(lái)就是通過(guò)聊天不斷的醞釀了這部作品。其實(shí)《柳依》應(yīng)該算是柳琴發(fā)展史上唯一一部三樂(lè)章的柳琴協(xié)奏曲，它完全是一個(gè)古典協(xié)奏曲的結(jié)構(gòu)，第一個(gè)樂(lè)章是奏鳴曲《如聲》，第二樂(lè)章《若水》是慢板第三樂(lè)章《隨風(fēng)》是急速的快板，真的是非常標(biāo)準(zhǔn)的古典協(xié)奏曲格式。曲名靈感來(lái)源于《詩(shī)經(jīng)》中“楊柳依依”一句，很多作曲家和音樂(lè)界人士在聽過(guò)這部作品之后都用“特別”來(lái)形容?！读馈肥且徊亢芷婷?，很唯美的作品。從演奏的角度上來(lái)說(shuō)，這部作品也是非常超越的，不管是從音樂(lè)表現(xiàn)力，還是從演奏技術(shù)性上來(lái)看都需要演奏家有相當(dāng)程度的演奏功底和深厚的音樂(lè)內(nèi)涵，應(yīng)該是近些年來(lái)柳琴作品發(fā)展歷程中帶具有里程碑意義的一部作品。

音樂(lè)時(shí)空：《青銅樂(lè)舞》是由著名作曲家張朝先生創(chuàng)作的柳琴協(xié)奏曲，你完成了這首作品的首演，也在不同的場(chǎng)合都演奏過(guò)這部作品，它留給你的演奏感受是怎樣的？

唐一雯：張朝老師是一個(gè)非常有激情的大師，我經(jīng)常會(huì)聽他聊音樂(lè)的感受，他真的特別有想法，經(jīng)常連說(shuō)帶唱，一說(shuō)到民族的音樂(lè)，特別有激情?！肚嚆~樂(lè)舞》其實(shí)最開始是王甫建老師因?yàn)橐魳?lè)季的開幕為樂(lè)團(tuán)兩位青年演奏家委約的雙協(xié)奏曲，張老師當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的時(shí)候也不是特別了解柳琴，后來(lái)他來(lái)現(xiàn)場(chǎng)看過(guò)我們的演出之后，他感慨：原來(lái)柳琴可以有這樣的表現(xiàn)力，可以有這樣豐富的技巧展示！可能在他原來(lái)的創(chuàng)作理念里面，柳琴是彈奏一些比較傳統(tǒng)的樂(lè)曲，看過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演奏之后，他決定把這部作品為柳琴量身定做成柳琴的協(xié)奏曲。

音樂(lè)時(shí)空：很多聽過(guò)這部作品的觀眾都說(shuō)《青銅樂(lè)舞》將柳琴的音色淋漓盡致的發(fā)揮出來(lái)了，也特別提到明烈柳琴聲對(duì)于樂(lè)隊(duì)的引領(lǐng)作用非常顯著，作為演奏家能不能給我們分享一下這部分內(nèi)容？

唐一雯：彈完或者聽完這部作品都可以用一個(gè)詞來(lái)形容——酣暢淋漓，張老師的作品有一個(gè)非常顯著的特點(diǎn)就是氣勢(shì)很宏偉，非常大氣。他是一個(gè)感情很豐富的人，加上他曾在云南生活過(guò)的經(jīng)歷，所以作品的民族性尤其強(qiáng)，旋律又非常細(xì)膩、動(dòng)聽。我一直稱他為“新一代的旋律大師”，聽完他的作品你就會(huì)哼上幾句，旋律始終回蕩在耳邊。在創(chuàng)作的過(guò)程中，我和張老師，王老師一起反復(fù)溝通過(guò)，也創(chuàng)作了幾個(gè)不同的版本，最后定型為現(xiàn)在呈現(xiàn)的這個(gè)版本，其中一些段落也是給予了演奏家可以即興發(fā)揮的空間，事實(shí)證明非常的成功。

音樂(lè)時(shí)空：今年3月份，由王甫建老師指揮的新加坡華樂(lè)團(tuán)《珠落玉盤》音樂(lè)會(huì)上，你在其中演奏了著名作曲家劉文金的柳琴協(xié)奏曲《酒歌》，也是一首你經(jīng)常上演的曲子，對(duì)于這部作品，你又有著怎樣的認(rèn)識(shí)？

唐一雯：《酒歌》是我們已故大師劉文金老師的一部作品，我接觸到這部作品應(yīng)該是在2010年左右，當(dāng)時(shí)我在準(zhǔn)備我研究生的畢業(yè)音樂(lè)會(huì)，我希望在音樂(lè)會(huì)上演奏一些近幾年比較新的作品。我當(dāng)時(shí)問(wèn)了我中央音樂(lè)學(xué)院的一個(gè)老師，他拿來(lái)了劉老師的這部《酒歌》給我，我看到樂(lè)譜后，也覺(jué)得非常不錯(cuò)，對(duì)柳琴這件樂(lè)器寫得非常充分，民族性很強(qiáng)，我也很喜歡，就拿來(lái)演出了。其實(shí)不光是在音樂(lè)會(huì)上，在平時(shí)的一些小型演出上的演出幾率也是蠻高的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)只有樂(lè)隊(duì)版本，我又很喜歡，我就找我的朋友配了一部鋼琴伴奏的版本，這部作品也成為了今年金鐘獎(jiǎng)比賽的一個(gè)指定曲目之一。

音樂(lè)時(shí)空：說(shuō)到金鐘獎(jiǎng)，在與柳琴相伴成長(zhǎng)的音樂(lè)之路上，你也獲得了不少榮譽(yù)，這些外在的獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)你的演奏或者音樂(lè)事業(yè)又產(chǎn)生了怎樣的影響？

唐一雯：說(shuō)到比賽，從讀書開始我真的參加了很多，個(gè)人獨(dú)奏、重奏都有。參賽的過(guò)程我覺(jué)得很重要，因?yàn)槟銥榱吮荣悾瑫?huì)花大量的時(shí)間進(jìn)行集訓(xùn)，所以在這個(gè)過(guò)程中，不管是自己的專業(yè)技術(shù)，還是舞臺(tái)的表演能力，或者自己的心理承受能力都會(huì)有一種提升。就像之前講到的，我以前比較注重自己演奏的技術(shù)，完成作品的成熟度，近兩年我更注重的是一種舞臺(tái)的呈現(xiàn)，盡力在將自己的感受和對(duì)作品的理解，以及這么多年的積淀通過(guò)演奏呈現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)然通過(guò)比賽知名度的提升也是有的，但是我覺(jué)得通過(guò)演奏讓大家了解這件樂(lè)器，喜愛這件樂(lè)器才是最重要的事情。因?yàn)榱佼吘共幌穸?、古箏那么讓大家熟悉，就像前面說(shuō)的，我更多的是有一種使命感，想讓更多的人了解它，喜愛它，學(xué)習(xí)它，想要把它呈現(xiàn)得更完美。

音樂(lè)時(shí)空：其實(shí)早在2009年你就舉辦過(guò)個(gè)人的專場(chǎng)獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，去年的時(shí)候，又舉辦了你和小朋友們的音樂(lè)會(huì)，這樣的演奏形式在業(yè)內(nèi)并不多見，當(dāng)初為什么會(huì)想要做這樣一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的？

唐一雯：2009年的那次音樂(lè)會(huì)，就是希望選擇一些能夠代表當(dāng)時(shí)柳琴發(fā)展水平的作品，我記得演奏了胡銀岳老師的《魅影》，朱曉谷老師的《望月婆羅門》，還有我委約了我的同學(xué)孫暢（現(xiàn)在是上海音樂(lè)學(xué)院作曲系的老師）創(chuàng)作了柳琴與弦樂(lè)四重奏，這部作品總共有十二個(gè)樂(lè)章，音樂(lè)會(huì)中由于時(shí)間限制，我只演奏其中的幾個(gè)樂(lè)章。我的宗旨一直都是讓大家了解柳琴發(fā)展的現(xiàn)狀，讓大家更加關(guān)注這件樂(lè)器，包括演奏了一些新的作品，也是希望有更多的、專業(yè)的作曲家能夠投入到柳琴的發(fā)展中來(lái)，希望他們關(guān)注柳琴，為此創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。

去年舉辦和小朋友的音樂(lè)會(huì)，這是因?yàn)闃?lè)團(tuán)剛好有這樣一個(gè)演出的實(shí)踐活動(dòng)，原本柳琴和中阮的音樂(lè)會(huì)就不多，更別提現(xiàn)在柳琴專業(yè)的學(xué)生、小朋友了，我當(dāng)時(shí)就希望和我的小朋友開一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，讓他們有更多的機(jī)會(huì)去接觸舞臺(tái)，學(xué)到的東西能夠通過(guò)舞臺(tái)展示出來(lái)，對(duì)于小朋友和他們的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常開心的一件事情。而且，在籌備這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的過(guò)程中，所有的小朋友都非常努力，我們是去年8月份舉辦的音樂(lè)會(huì)，從6月份開始就在進(jìn)行集訓(xùn)，天天帶著他們練琴，他們練得很認(rèn)真的，音樂(lè)會(huì)也很成功。

音樂(lè)時(shí)空：如果設(shè)身處地的想一下，在這樣的一個(gè)大的環(huán)境下，作為演奏家來(lái)說(shuō)，擁有一個(gè)舉辦個(gè)人專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的機(jī)會(huì)，很多人可能都做不到你這樣，給小朋友多接觸舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，這一點(diǎn)特別觸動(dòng)我，也給了我們一個(gè)反觀自己的機(jī)會(huì)。

唐一雯：我的想法是，這一項(xiàng)事業(yè)需要大家的共同努力，光靠個(gè)別人的力量是不行的，而是需要其他的演奏家們，還有我們的前輩、老師們，他們是先行者共同完成，當(dāng)然也有我們的學(xué)生，他們才是我們的未來(lái)啊，是要大家一起努力的，我希望和所有人一起把這個(gè)專業(yè)建設(shè)得更好，因?yàn)槲沂钦娴臒釔鬯?。所以在那?chǎng)音樂(lè)會(huì)中，我只彈奏了兩首曲子，其他能夠安排學(xué)生演奏的，就盡量多給他們機(jī)會(huì)。我希望小朋友能夠有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)際上臺(tái)表演，他們很努力，也很認(rèn)真。這樣一次演出機(jī)會(huì)，對(duì)于他們的人生來(lái)說(shuō)，包括在學(xué)習(xí)樂(lè)器的旅程當(dāng)中都是非常重要的，通過(guò)這次演出之后，他們學(xué)琴的熱情和專注度都得到了提升，他們?cè)跒橄乱淮胃玫卣故咀约憾?，這是一種前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力。

音樂(lè)時(shí)空：在交談的過(guò)程中，一直在提到教學(xué)，這一塊是怎樣一個(gè)存在，因?yàn)槲覀兡芸吹降男畔⒛闶巧虾Ｃ褡鍢?lè)團(tuán)的演奏家？

唐一雯：我現(xiàn)在也在我小時(shí)候的那所幼兒園，也就是上海市音樂(lè)幼兒園上課，因?yàn)槲沂沁@里培養(yǎng)出來(lái)的，我也希望在我啟蒙的地方培養(yǎng)下一代，其中年齡最小的才3歲，也是對(duì)母校的一種回饋吧。同時(shí)我也在上海音樂(lè)學(xué)院附中帶彈撥樂(lè)團(tuán)，我們也有舉辦過(guò)兩場(chǎng)專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。等于是演奏和教學(xué)在同時(shí)進(jìn)行，平時(shí)就是樂(lè)團(tuán)的工作，如果有空閑的時(shí)間就是教學(xué)。

音樂(lè)時(shí)空：你曾和你的老師吳強(qiáng)教授一起出版過(guò)一本柳琴通俗小品?，F(xiàn)階段，你委約了很多作品，也積累了不少演出曲目，很多演奏家，除了舞臺(tái)演奏以外，也會(huì)選擇出一些專輯或者做一些音樂(lè)會(huì)方面的計(jì)劃，你在這些方面有沒(méi)有一些新的動(dòng)態(tài)或者想法可以跟我們分享一下的？

唐一雯：有這樣的計(jì)劃，都是近年內(nèi)會(huì)做的事情。音樂(lè)會(huì)的話，我今年下半年會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)大型的個(gè)人獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，也算是樂(lè)團(tuán)的一個(gè)項(xiàng)目。應(yīng)該是協(xié)奏曲專場(chǎng)，預(yù)計(jì)會(huì)有一些委約的新作品，目前也在篩選和斟酌曲目的過(guò)程中。專輯也在陸續(xù)的籌備過(guò)程中，因?yàn)檫€沒(méi)有具體定下來(lái)，等到時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候再拿出來(lái)與大家分享。

音樂(lè)時(shí)空：作為民樂(lè)演奏家，會(huì)有獨(dú)奏的機(jī)會(huì)，也會(huì)演奏一些協(xié)奏曲，會(huì)接觸和演奏到不同類型的曲子，有沒(méi)有你自己最欣賞的一種音樂(lè)類型，或者在你接下來(lái)的演奏生涯當(dāng)中，渴望接觸到的音樂(lè)形式？

唐一雯：我覺(jué)得都可以嘗試，因?yàn)槟銢](méi)有接觸，也就不知道什么是更好的，所以我覺(jué)得什么都可以嘗試，沒(méi)有固定的模式。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，其實(shí)我更喜歡的是一種注重精神領(lǐng)域探索的，有人文精神、人文關(guān)懷的作品。