田增禮　牛永民

摘 要：隨著京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的深入實施，探索教育、醫(yī)療等公共服務領域的深度合作成為當前的重要任務。在這樣的形勢下，石家莊市長安區(qū)，從“立足省會，對接京津”的視角，認真分析區(qū)域教育工作新思路，在義務教育、普通高中教育、職業(yè)教育等不同學段，探索交流合作，初步形成了五種辦學模式。

關鍵詞：對接京津；教育；合作辦學模式

中圖分類號：G472.5 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2015）08-0008-03

當前，京津冀協(xié)同發(fā)展已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略。河北省委書記周本順同志提出要在教育、衛(wèi)生、就業(yè)、社保等公共服務方面，盡量與京津縮小差距。

石家莊市長安區(qū)教育局緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府明確提出的“教育事業(yè)上水平，隊伍建設創(chuàng)一流，素質教育求創(chuàng)新，學校建設樹品牌”和“集中打造，全面提高，跨越趕超，建設全市教育強區(qū)”的基本思路，不斷調整方向，理清思路，全面實施了“長安區(qū)振興教育事業(yè)三年行動計劃”，充分發(fā)揮京津冀的區(qū)位優(yōu)勢和省會主城區(qū)的地理優(yōu)勢，積極對接京津，主動借助外力，引入優(yōu)質教育資源和先進辦學理念，在義務教育、普通高中教育、職業(yè)教育等不同學段探索深度合作，初步形成了五種典型模式。

一、集團管理模式

長安區(qū)盛世長安小學于2009年正式開班辦學，在學?；I建過程中就與百年老校北京實驗二小簽訂了合作協(xié)議，成為河北省唯一一所北京實驗二小的集團校。學校性質為區(qū)屬國辦小學，人、財、物的管理和產權歸長安區(qū)，教育教學業(yè)務管理采取集團校模式。學校管理層面，盛世長安小學引入北京實驗二小的先進思想，確立了“以愛育愛”辦學理念。

盛世長安小學每年參加集團校計劃會、總結會，開展“和諧團隊”評比，組織集團校賽課活動，北京實驗二小李烈校長定期到校指導，定期對集團校進行內部督導。同時，在課題研究領域，以北京實驗二小為主，集團校全程參與、成果共享。為進一步加大指導力度，教育局正在積極籌建“李烈工作室”，力爭在學校管理、師資培訓、資源共享等多個領域建立起科學、有效、務實的全方位合作機制。

在教師培養(yǎng)層面，開展“影子學習”，盛世長安小學每周派送一定數(shù)量的教師到北京實驗二小進行跟班學習，全年輪訓一遍；設立“云平臺”，通過網(wǎng)絡技術實現(xiàn)北京實驗二小名師講課即時共享；組織“送課”，北京實驗二小學科教師親自到盛世長安小學上課，由校長、副校長和學科骨干現(xiàn)場指導、評課。2013年，盛世長安小學45名教師全部參加“影子學習”和“云平臺”學習，北京實驗二小組織100名教師到盛世長安小學參觀指導，現(xiàn)場送課10節(jié)。

在學生活動層面，盛世長安小學學生可以參加北京實驗二小的大型文體活動、特色社團活動和社會實踐活動。2013年盛世長安小學組隊參加了北京實驗二小的藝術節(jié)和體育節(jié)，在入場展示、項目比賽過程中，學生開闊眼界、增長見識，在潛移默化間獲得了提升。

盛世長安小學成立5年以來，得到學生、家長和社會的普遍認可，學校知名度、美譽度不斷提升，正朝著“管理一流、硬件一流、師資一流、質量一流”的辦學目標邁進。當前，按照這一模式，長安區(qū)正在積極謀劃北京實驗二小第二分?！昂蔡菩W”的籌建。

二、附屬辦學模式

北京師范大學石家莊附屬學校是北京師范大學在石家莊市設立的唯一附屬學校，其性質為區(qū)屬國辦九年一貫制學校，人、財、物的管理和產權歸長安區(qū)，管理模式采取理事會領導下的校長負責制。

在學?；I建過程中，區(qū)委、區(qū)政府給予大力支持，在籌建前期，區(qū)主要領導和區(qū)主管教育的領導親自與北京師范大學基礎教育對外合作辦學部多次接洽、協(xié)商，達成了合作辦學協(xié)議。區(qū)教育局全程參與學校規(guī)劃和校園文化設計，實現(xiàn)了校舍建筑的高標準、校園文化的高品位。區(qū)財政籌措專項經(jīng)費2000余萬元，為學校配備省、市一流的現(xiàn)代化教育設施設備，同時為附屬學校每年列支130%的公用經(jīng)費。

北京師范大學非常重視附屬學校發(fā)展，精心選聘具有豐富辦學經(jīng)驗的全國知名校長丁進莊擔任附屬學校校長。

學校建成后，教育局在完成硬件建設的基礎上，十分關注教師配備問題，2013年面向全國選調35名優(yōu)秀教師；2014年又通過北師大面向北京師范大學等知名高校招聘20名優(yōu)秀畢業(yè)生；下一步還要面向全國再次選調10名市級以上的名師和骨干教師。在引進高素質人才的同時，教育局更加注重教師隊伍專業(yè)化提升，借助北京師范大學的優(yōu)質教育資源，建立了由北師大提供課程和培訓教師的再培養(yǎng)機制，努力打造一流的教師隊伍。

學校開班以來，堅持“特色化競爭、內涵式建設、優(yōu)質化發(fā)展”的辦學思路，傳承北京師范大學百年名校的悠久歷史和文化傳統(tǒng)，初步形成以“木文化”為核心的校園文化特色。在不到一年的時間里，學校教育教學質量于長安區(qū)學校橫向對比，取得驕人的成績。在此基礎上，教育局將進一步加大和北京師范大學的深度合作，在學校管理、教師培養(yǎng)、學生發(fā)展等方面引入先進理念和成熟經(jīng)驗，讓北師大基礎教育的優(yōu)質資源在附屬學校得到深入推廣，力爭在短時期內把北師大石家莊附屬學校打造成長安區(qū)新的品牌學校。

三、協(xié)作共進模式

談固小學是長安區(qū)的一所百年老校，有著厚重的歷史和文化積淀。學校在新的時期，積極探索新的發(fā)展道路，2013年與北京外國語大學附屬外國語學校正式簽約，成為北外附校的協(xié)作學校。通過加盟名校，在管理提升、科研帶動、學生互動、資源共享、教師交流5個方面進行合作，積極引進北外附校優(yōu)質資源，使自身外語辦學特色更加突出。目前，教育局已經(jīng)成立了北外附校校長“林為民工作室”，定期組織經(jīng)驗交流會，開展“送課”“帶徒”活動。當前，談固小學新校區(qū)建設已經(jīng)完成，正在進行教育教學設施設備的配備，教育局會以此為契機，進一步提升校園文化、突出辦學特色，把談固小學打造成長安區(qū)小學的又一個亮點。

四、特色興校模式

長安區(qū)普通高中學校積極探索特色化辦學道路，石家莊市第十二中學是“河北省藝術教育示范?！?，先后培養(yǎng)出周冬雨、林依輪、方瓊等一批優(yōu)秀畢業(yè)生。為進一步突出藝術教育辦學特色，不斷拓寬辦學領域，2013年學校與國家教育部考試中心合作，建立了“中國書畫等級考試培訓基地”，同時成為河北省第一家“中國書畫等級考試授權考點”，這有力地推動了學校藝術教育的快速發(fā)展。當前，長安區(qū)正在積極謀劃成立“長安區(qū)藝術教育集團”，依托省會優(yōu)勢，借助區(qū)域內河北省圖書館、博物館、科技館、京劇團、廣播電臺、藝術職業(yè)學院、河北梆子劇院、交響樂團等有力支撐，優(yōu)化整合“小學—初中—高中”縱向藝術教育資源，努力打造長安區(qū)藝術教育品牌。

五、校企合作模式

長安區(qū)職業(yè)教育積極打造骨干專業(yè)，依托有利的區(qū)位優(yōu)勢，加強與京津知名企業(yè)和高校的溝通合作，探索出一條人才培養(yǎng)和輸送的成熟機制。石家莊市鐵路中等專業(yè)學校充分利用與北京鐵路局的友好關系，依托其鐵路職工培訓中心，建立了學生“入學學習—培訓實習—返校提升”的良性人才培養(yǎng)機制，鐵路客貨運輸服務專業(yè)現(xiàn)在已成為學校的骨干專業(yè)，畢業(yè)生覆蓋北京地鐵，鐵路北京客運段的普通列車、城際列車、高鐵、動車，就業(yè)率達到95%以上。同時，學校還不斷拓展優(yōu)勢專業(yè)，與北京四海搏業(yè)集團合作，建立了高爾夫專業(yè)；與天津長城汽車合作，建立了電子電器應用與維修專業(yè)，發(fā)展勢頭良好。石家莊市學前教育中等專業(yè)學校突出學前教育專業(yè)優(yōu)勢，與天津師范大學合作建立了“天津師范大學石家莊函授站”，由天津師范大學派出專業(yè)師資進行授課指導，為石家莊市學生提供更加優(yōu)質的教育。同時，提升培訓層次，拓展到?？啤⒈究茖W歷，每年畢業(yè)生都是炙手可熱。

在探索引進先進地區(qū)辦學理念、對接京津優(yōu)質教育資源方面，石家莊市長安區(qū)取得了初步成效。下一步，教育局將繼續(xù)拓寬合作領域、深化交流層次，以校長管理水平提升、教師專業(yè)化發(fā)展、教育科研成果共享、特色活動共建、平安和諧校園創(chuàng)建等方面為重點，大力推進學校辦學水平和教育質量提升，全力打造長安教育升級版，努力創(chuàng)辦讓人民滿意的教育。