張洋

摘要：大學(xué)生是祖國未來和民族的希望，也是未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人。因此，大學(xué)生廉潔文化直接影響著大學(xué)生日后的工作，甚至?xí)?duì)社會(huì)發(fā)展造成很大的影響。為此，我們應(yīng)該根據(jù)現(xiàn)有的情況，對(duì)大學(xué)生廉潔文化的實(shí)效性展開研究，通過運(yùn)用一系列的方法和手段，實(shí)現(xiàn)客觀的文化傳承，并且減少大學(xué)生的各種陋習(xí)，實(shí)現(xiàn)較高的廉潔文化氛圍。另一方面，面對(duì)很多的經(jīng)濟(jì)和物質(zhì)誘惑，大學(xué)生應(yīng)該堅(jiān)決的抵制，提高自身的文化素質(zhì)，為周邊的同學(xué)著想，促進(jìn)后續(xù)力量的建設(shè)和投入。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;廉潔文化;實(shí)效性

中圖分類號(hào)：D26 ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1001-0475（2015）05-0055-02

從發(fā)展的角度來說，大學(xué)生對(duì)廉潔和腐敗等問題所持的態(tài)度，將直接影響其將來如何正確看待和運(yùn)用手中的金錢和權(quán)利，決定其將來在工作中是否清正廉潔，關(guān)系到若干年后我國的社會(huì)廉政風(fēng)氣。就目前的情況來看，大學(xué)生廉潔文化的實(shí)效性并沒有達(dá)到理想的標(biāo)準(zhǔn)，很多方面都存在較多的問題，有主觀上的，也有客觀上的。因此，為了在今后的工作中，能夠?qū)栴}徹底解決，需制定一系列的有效方案。在此，本文主要對(duì)大學(xué)生廉潔文化實(shí)效性展開研究。

一、 大學(xué)生廉潔教育概述

（一） 開展大學(xué)生廉潔教育的意義

面對(duì)社會(huì)的快速發(fā)展，必須將其中的影響因素控制好。大學(xué)生廉潔文化的實(shí)效性，直接影響我國的社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步。因此，在今后的各項(xiàng)教育工作中，應(yīng)不同程度的融入廉潔教育，力求實(shí)現(xiàn)大學(xué)生廉潔文化的更大發(fā)展。本文認(rèn)為，開展大學(xué)生廉潔教育主要有以下意義：第一，通過開展大學(xué)生廉潔文化建設(shè)，能夠?yàn)辄h的事業(yè)培養(yǎng)更多的合格建設(shè)者和加班人。我國是社會(huì)主義國家，黨的事業(yè)直接關(guān)系到國家的發(fā)展與建設(shè)，而大學(xué)生廉潔文化的建設(shè)和發(fā)展，將直接影響到黨的事業(yè)。為此，從現(xiàn)在開始提升大學(xué)生廉潔文化的實(shí)效性，能夠?yàn)榻窈蟮陌l(fā)展，提供更多的人才，擴(kuò)大擁護(hù)群體。第二，廉潔文化建設(shè)，是大學(xué)生踐行和諧社會(huì)理念的必然要求。隨著時(shí)間的推移，和諧社會(huì)的發(fā)展得到了群眾的廣泛支持。大學(xué)生在畢業(yè)后，必須投入到和諧社會(huì)理念的踐行當(dāng)中，無論是自己所處的行業(yè)，還是個(gè)人的工作發(fā)展，都不能違背和諧社會(huì)的發(fā)展。第三，通過大學(xué)生廉潔文化的教育和建設(shè)，能夠進(jìn)一步樹立和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀。以我國目前的大學(xué)生群體來看，不乏各種人才精英，但是，要想讓這些人才投入到正確的工作中，還是需要進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔文化的建設(shè)，提高他們的精神素質(zhì)和政治信仰，擁有正確的社會(huì)主義榮辱觀，否則很容易受到不良思想的侵襲，從而做出對(duì)社會(huì)發(fā)展有影響的事情。

（二） 大學(xué)生廉潔教育的基本特征

相對(duì)而言，大學(xué)生廉潔文化的實(shí)效性，必須通過教育來完成。在具體的教育工作中，應(yīng)從客觀上和主觀上，積極的遵循大學(xué)生廉潔教育的基本特征，以此來實(shí)現(xiàn)更大的進(jìn)步和發(fā)展。經(jīng)過大量的討論和研究，本文認(rèn)為，大學(xué)生廉潔教育的基本特征，集中在以下幾個(gè)方面：第一，大學(xué)生廉潔文化的教育工作，其教育內(nèi)容必須具有系統(tǒng)性。我國的大學(xué)數(shù)量較多，無論是公立學(xué)校還是私立學(xué)校，都在很大程度上影響著大學(xué)廉潔文化的建設(shè)，教育的系統(tǒng)性，會(huì)對(duì)廉潔文化的教育與建設(shè)產(chǎn)生重要影響。試想一下，倘若在廉潔文化的教育中，一會(huì)從過去教育，一會(huì)從現(xiàn)代來教育，勢(shì)必造成學(xué)生對(duì)文化的曲解，影響其日常學(xué)習(xí)和后續(xù)的工作。第二，大學(xué)生廉潔文化的教育工作，還需具有較強(qiáng)的針對(duì)性。在大學(xué)生當(dāng)中，學(xué)生擁有入黨的權(quán)利，且可以選出大批的積極分子。在廉潔文化教育當(dāng)中，應(yīng)將入黨的積極分子和已經(jīng)入黨的學(xué)生，作為教育的重要對(duì)象，同時(shí)積極培養(yǎng)其他的學(xué)生，爭(zhēng)取獲得全面的教育。第三，教育的滲透性。廉潔文化的教育工作，并非一日就能夠完成。要想在未來的工作中，取得最好的工作成果，就必須通過滲透的方式，在學(xué)生心中形成廉潔的概念和精神，以此來實(shí)現(xiàn)廉潔文化的建設(shè)、教育、傳承工作。

二、 當(dāng)前大學(xué)生廉潔教育存在的問題

（一） 高校對(duì)大學(xué)生廉潔教育的重視程度還有待提高

由于大學(xué)生廉潔文化實(shí)效性，直接關(guān)系到未來的國家發(fā)展和社會(huì)建設(shè)，因此需要對(duì)目前的各項(xiàng)問題進(jìn)行總結(jié)和分析。經(jīng)過一定的調(diào)查和研究后發(fā)現(xiàn)，高校對(duì)大學(xué)生廉潔教育的重視程度還有待提升。第一，部分高校比較縱容學(xué)生的考試抄襲、打小報(bào)告等行為。從主觀的角度來說，大學(xué)生在校園接受廉潔文化的教育中，必須杜絕上述的陋習(xí)，應(yīng)該正大光明的考試，對(duì)自己的學(xué)習(xí)有一個(gè)交代。而打小報(bào)告這種行為，則是全社會(huì)都積極抵制的，在今后的教育中，必須徹底解決。第二，高校在大學(xué)生廉潔文化教育當(dāng)中，各項(xiàng)教育工作流于表面，未有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。在我國，雖然國家不斷的宣傳廉潔文化，但真正將該工作做到位的高校并不多。當(dāng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)前往高校查看時(shí)，高校表現(xiàn)出了非常優(yōu)良的廉潔文化;當(dāng)檢查完畢時(shí)，高校的廉潔文化蕩然無存，又表現(xiàn)出了往日的行為。

（二） 高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的水平高低不一

隨著大學(xué)生數(shù)量的增加，高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔文化教育時(shí)，在很多方面都沒有辦法保證水平的統(tǒng)一。這就導(dǎo)致在未來的廉潔文化實(shí)效性提升中，將會(huì)遇到很多的阻礙，甚至是有可能出現(xiàn)滯緩的情況。就得到的信息來看，高校對(duì)大學(xué)生進(jìn)行廉潔教育的水平高低不一，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：第一，高校僅僅對(duì)部分重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)和教育，其他學(xué)生僅僅是做出一些比較單一的束縛，并沒有實(shí)行實(shí)質(zhì)性的管理。高校學(xué)生固然有出類拔萃之輩，但僅僅對(duì)少數(shù)學(xué)生進(jìn)行廉潔文化的教育，勢(shì)必導(dǎo)致在未來的工作中，人才缺失，文化落后。第二，在高校當(dāng)中，系別的差異也是導(dǎo)致廉潔文化教育水平不一的重要因素。當(dāng)下的社會(huì)比較重視專業(yè)水平，熱門專業(yè)當(dāng)然更受青睞。所以，很多高校都會(huì)將一些熱門專業(yè)，作為廉潔文化的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，對(duì)一些冷門專業(yè)，或者是不溫不火的專業(yè)，僅僅是采取常規(guī)的教育手段，未投入大量的時(shí)間和精力，直接影響到了大學(xué)生廉潔文化實(shí)效性的提升和穩(wěn)固。

三、 提高大學(xué)生廉潔教育實(shí)效性的建議

（一） 建立健全大學(xué)生廉潔教育組織保障機(jī)制

大學(xué)生廉潔教育實(shí)效性的提升，必須根據(jù)客觀情況來決定，僅僅從主觀上來實(shí)施，并沒有辦法取得理想的成就。為此，我們應(yīng)該未來的工作中，建立健全大學(xué)生廉潔教育組織保障機(jī)制，從各個(gè)方面保證廉潔教育的實(shí)效性可穩(wěn)步提升，且不會(huì)出現(xiàn)特別明顯的反彈現(xiàn)象。依據(jù)我國的相關(guān)法令，可從以下工作出發(fā)：第一，高校黨委必須按照《實(shí)施綱要》和《廉潔教育試點(diǎn)工作的意見》的精神，堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，形成黨政齊抓共管，發(fā)揮高校紀(jì)委專業(yè)性、權(quán)威性、綜合性的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)一協(xié)調(diào)各部門開展大學(xué)生廉潔教育，將大學(xué)生廉潔教育納入高校廉政文化建設(shè)的整體規(guī)劃之中，加大高校懲治和預(yù)防腐敗的力度。第二，建立一支業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的大學(xué)生廉潔教育工作隊(duì)伍。高校要重視廉潔教育的師資培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)教職工特別是從事思想政治教育工作教師的廉潔教育，保障大學(xué)生廉潔教育工作的順利開展并取得預(yù)期效果。第三，高校應(yīng)建立由黨委直接領(lǐng)導(dǎo)的，由紀(jì)檢監(jiān)察部門、教務(wù)處、學(xué)工部、校團(tuán)委相關(guān)人組成的督導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)對(duì)開展大學(xué)生廉潔教育的教、學(xué)、管等情況進(jìn)行監(jiān)督、考評(píng)，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)開展廉潔教育的認(rèn)識(shí)、態(tài)度及要求，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在廉潔教育學(xué)習(xí)中存在的問題，并把信息反饋給相關(guān)部門和教師，采取必要的措施，提高廉潔教育的效果。

（二） 充分發(fā)揮教育載體的功能，提升大學(xué)生廉潔教育的層次

大學(xué)生廉潔文化實(shí)效性的提升，還需要借助一些外在的手段。例如，通過教育的載體功能，可以逐步的提升大學(xué)生廉潔教育的層次。以此來實(shí)現(xiàn)大學(xué)生廉潔文化的更高水平，幫助大學(xué)生對(duì)廉潔文化有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，而不是僅僅在小事情上計(jì)較。結(jié)合以往的工作經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)下的工作標(biāo)準(zhǔn)，大學(xué)生廉潔文化實(shí)效性的提升，還可以在以下幾項(xiàng)工作中努力。第一，科學(xué)安排大學(xué)生廉潔教育理論和實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，通過參觀、討論、專題報(bào)告等多種形式，開展以“大學(xué)生廉潔教育”為主題的課堂教育活動(dòng)，讓大學(xué)生們接受正確的價(jià)值觀和高尚的道德情操的教育和熏陶，為他們走上工作崗位、踏上社會(huì)以后堅(jiān)持廉潔自律奠定思想基礎(chǔ)和行為規(guī)范。第二，在全校范圍內(nèi)大力弘揚(yáng)正氣、打擊歪風(fēng)邪氣，不斷推出優(yōu)秀典型，努力創(chuàng)造開展廉潔教育的良好環(huán)境，積極組織和引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)體、興趣小組等學(xué)生組織開展廉潔教育主題活動(dòng)。如湖南交通職院每年舉辦廉潔文化節(jié)活動(dòng)，師生自編自演緊扣交通主題的廉政話劇，在湖南省交通系統(tǒng)內(nèi)巡演并受到好評(píng)。同時(shí)，還組織知識(shí)競(jìng)賽、征文、演講賽、辯論賽、學(xué)生論壇等活動(dòng)，讓學(xué)生在校園文化活動(dòng)中創(chuàng)造性地開展自我教育活動(dòng)，不斷增強(qiáng)廉潔教育的實(shí)際效果。第三，要把廉潔自律作為師德建設(shè)的一個(gè)重要考核環(huán)節(jié)，要求每一位領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工“學(xué)為人師、行為示范”，為大學(xué)生們樹立廉潔奉公，廉潔從教的榜樣。

本文對(duì)大學(xué)生廉潔文化實(shí)效性展開研究，從目前的工作來看，大學(xué)生廉潔文化實(shí)效性的提升和穩(wěn)固工作，已經(jīng)取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，很多大學(xué)都將廉潔文化視為本質(zhì)性的工作。在未來的發(fā)展中，應(yīng)對(duì)大學(xué)生廉潔文化展開深入探究，制定更多的、提升實(shí)效性的方法。同時(shí)，要對(duì)大學(xué)生這個(gè)群體進(jìn)行規(guī)范，保證日后的人才供應(yīng)和社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)廉潔文化的良性循環(huán)。相信在今后的工作中，大學(xué)生廉潔文化實(shí)效性會(huì)得到更大的提升。

參考文獻(xiàn)：

[1]尤樹林，梁立寬.大學(xué)生廉潔文化創(chuàng)建活動(dòng)研究[J]中國農(nóng)業(yè)教育，2013，（3）.

[2]趙毅，陳丕.新形勢(shì)下加強(qiáng)大學(xué)生廉潔文化教育研究[J].中共鄭州市委黨校學(xué)報(bào)，2013，（3）.

[3]謝志遠(yuǎn)，謝平.大學(xué)生廉潔文化建設(shè)策略分析[J].江蘇科技信息，2012，（9）.

[4]李定慶.系統(tǒng)科學(xué)視野下的大學(xué)生廉潔文化教育若干思考[J].學(xué)校黨建與思想教育，2012，（28）.

[5]李怡，吳彩羅.學(xué)習(xí)毛澤東廉潔文化思想 培養(yǎng)大學(xué)生廉潔意識(shí)[J].華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2010，（3）.

[6]王佳琦.中華傳統(tǒng)廉潔文化視域下的大學(xué)生廉潔意識(shí)培育[J].理論觀察，2014，（10）.

[7]盧燦麗.大學(xué)生廉潔文化建設(shè)分析及對(duì)策探討[J].南方論刊，2014，（3）.

[8]陳力予.大學(xué)生廉潔社團(tuán)及其文化教育模式研究[J]吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)版），2014，（2）.

[9]陳瑤，崔潔.新媒體境域下大學(xué)生廉潔文化傳播[J].廉政文化研究，2014，（1）.

[責(zé)任編輯：褚永慧]