白楊

我愛讀書，也偏愛那些喜歡讀書的孩子，能和她們一起讀書，一起交流，碰撞出一些思維的火花，就像看見禮花綻放蒼穹，那真是幸福倍增的時(shí)刻。

少年不識讀書樂，愛聽表揚(yáng)。愛聽表揚(yáng)，為求數(shù)量強(qiáng)低頭。

而今識得讀書樂，欲罷不能。欲罷不能，卻道好書賽佳肴。

第一次批閱淑女班的作業(yè)：我有兩個(gè)沒想到。沒想到一個(gè)班里有那么多人不寫作業(yè)！ 17個(gè)學(xué)生，8個(gè)沒按要求寫完；沒想到有一個(gè)女孩子居然會讀文藝復(fù)興時(shí)期的書，居然還邊看邊玩地做了兩張手抄報(bào)。在一個(gè)沒有讀書氛圍的班級里，有一個(gè)特別愛看書的人，無異于在無邊的沙漠里看到一棵生機(jī)盎然的沙柳。我很珍愛地把兩張手抄報(bào)貼在了公告欄里，并給這個(gè)愛讀書的孩子冠以“書香少年”的稱號，在班里進(jìn)行了大張旗鼓的表揚(yáng)。

沒有哪個(gè)小孩不喜歡被表揚(yáng)，班里喜歡讀書的人多起來了。榜樣的力量是無窮的，表揚(yáng)的味道是甜蜜的，就連平時(shí)最不喜歡看書的小馬都在拿

著一本《非常男生》看得津津有味。

從此，淑女班有了一段時(shí)間叫“三余”：課余、作業(yè)余、飯余。利用“三余”時(shí)間讀書成了淑女班的一道美麗風(fēng)景。

讀書好，知天文，曉地理，談古今，論中外，人人稱，好娃娃。

好讀書，晨起讀，入夜讀，課余讀，飯后讀，“三余”緊，收獲豐。

讀好書，讀經(jīng)典，讀名著，讀時(shí)代，讀喜愛，長知識，增能量。

淑女班里有一個(gè)活動叫“小淑女看世界”，每周一次，孩子們輪流當(dāng)主角：做一個(gè)PPT，說一個(gè)景點(diǎn)，聊一個(gè)話題。我試圖讓孩子們用自己的眼光觀察世界，用女性的視角解讀世界。彭靜姝的《一路向西》令人印象深刻?；臎霾⒉凰兰诺纳衬?，神秘并不閉塞的喀什，古典而不失壯麗的龜茲，明媚而不失雄偉的天鵝湖……西域風(fēng)情如項(xiàng)鏈上的顆顆珠寶，被那孩子看似不經(jīng)意地?fù)炱穑醯轿覀兊拿媲?。欣賞著一幅幅壯美的照片，聆聽著娓娓動聽的講述，我們不僅震懾于大漠的恢弘，更對這個(gè)看似文弱的講述者刮目相看。為了把故事講得生動有趣、準(zhǔn)確無誤，她事先查閱了大量的資料，研究了相關(guān)的地理位置、人文歷史、風(fēng)景名勝、特色小吃……做好旅游計(jì)劃，捕捉逸聞趣事，拍攝沿途風(fēng)光，撰寫發(fā)言講稿。一個(gè)年僅12歲的小女孩忍受著一路的顛簸，忍受著高寒缺氧的折磨，忍受著牛羊肉燒烤的煙熏火燎，堅(jiān)持在搖搖晃晃的車廂里用iPad一字一句地寫下了8000多字的旅行日記。

演講的時(shí)間是短暫的，演講的影響卻是無窮的。隨著《美國學(xué)府游》《文明古國柬埔寨》《香港迪士尼樂園》《上海科技館》等一個(gè)個(gè)講座陸續(xù)登上“淑女講堂”，“小淑女看世界”成了一架播種機(jī)，在孩子們心中播下了一顆火種：行萬里路賞名山勝景，讀萬卷書做國際公民；“小淑女看世界”成了一個(gè)舞臺，它讓孩子們成了絕對的主角，每個(gè)演講者都可以大聲地說“我講，你們聽”；“小淑女看世界”成了一個(gè)導(dǎo)火索，引爆每個(gè)孩子的小宇宙，讓孩子們更加熱愛讀書，熱愛實(shí)踐，開闊視野，提升境界。

分享《青銅葵花》，沉醉不知下課，興盡共吟詩，品咂幸福滋味。爭論，爭論，激起漣漪無數(shù)。

曾經(jīng)和小淑女們一起上過一節(jié)《青銅葵花》閱讀分享課，討論了一個(gè)關(guān)于“幸?！钡脑掝}，我至今記憶猶新。為了那節(jié)公開課，我和孩子們做了大量的準(zhǔn)備工作，其中最主要的就是反復(fù)閱讀《青銅葵花》。大家圍繞“葵花是否幸?！狈殖烧磧煞剑谛≌f里面找論據(jù)。然后，上網(wǎng)查資料，引經(jīng)據(jù)典，闡述自己的觀點(diǎn)。在課堂上呈現(xiàn)出了一場緊鑼密鼓、唇槍舌劍的辯論，得出閱讀感悟：“苦難不可避免，但有愛才有苦難之后的幸福！”最后，我也用一首自創(chuàng)的小詩作結(jié)，抒發(fā)了自己讀后的感想。在這節(jié)課上，教師和學(xué)生的角色被淡化，我們都有一個(gè)共同的名字——讀者，交流是平等的，我沒有把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加在她們頭上，她們也沒有刻意逢迎我的想法。孩子們暢所欲言，不管是閱讀能力、鑒賞能力，還是表達(dá)能力，都得到了提高。

爹娘也過教師癮。男財(cái)經(jīng)，女烹飪，講臺上下，廳堂連廟堂。尋夢非洲攀雪峰，伴女兒，共成長。

好東西，要大家一起分享。和孩子一起讀書，這么美好的經(jīng)歷，一定不能讓家長缺席。我利用課程的便利，邀請家長到學(xué)校做烹飪課老師，講解烹飪知識和廚房秘密。我抽出語文課的時(shí)間，把講臺讓給家長中的“專家”做講座。劉禮揚(yáng)的爸爸是一位超級“驢友”，曾經(jīng)徒步旅游過很多地方，最讓人稱羨的是他到非洲徒步攀登乞力馬扎羅雪山的經(jīng)歷，于是我邀請他給孩子們講《游走非洲》。在他的講座里，學(xué)生們不僅欣賞了非洲迷人的風(fēng)光，看到了各種各樣的野生動物，認(rèn)識了奇人斯賓塞·維斯特，還重新認(rèn)識了自我，懂得了對大自然的尊重和敬畏。楊纖晨的爸爸是一位金融專家，我就邀請他到學(xué)校和孩子們談?wù)劺碡?cái)?shù)闹R。他的講座《腦袋決定口袋》給當(dāng)時(shí)即將赴英修學(xué)的孩子們帶來不少有益的啟示，催生了孩子們許多理財(cái)?shù)脑O(shè)想。

在淑女班，讀書不再專指讀那種靜態(tài)的、厚厚的、紙質(zhì)或電子版的書本，它和生活息息相關(guān)，它和夢想形影相隨，它是聯(lián)結(jié)老師、家長和孩子的精神紐帶，它反映著我們的生活，也塑造著我們的生活。在這片精神的家園里，我和孩子們一起幸福著，快樂著，成長著……

德國15世紀(jì)坎普滕學(xué)者托馬斯說：“我到處尋覓幸福，但是除了帶著一本小小的書，在一個(gè)小小的角落閱讀，其他地方就找不到了?！?/p>

朋友，你想要幸福嗎？

那么，熱愛讀書吧！

幸福，從閱讀開始！

（作者單位：江蘇蘇州市外國語學(xué)校）

（責(zé)任編輯 劉忠信）