孟夏 曲麗

圍繞學校的“創(chuàng)造幸福教育、享受教育幸福”辦學理念，安慧里中心小學已初步形成家校合力工作運行機制，通過家長參與學校教育教學活動的過程，使學校教育擁有了一支強大的、默契的支持者和同盟軍，更好地促進孩子的健康和諧發(fā)展。

多元培訓實現(xiàn)教育一致

讓專家貼身指導家長，幫助家長更新家庭教育觀念，提高培養(yǎng)子女的能力，解決家長在家庭教育中的困惑，從而“讓父母懂孩子，懂教育”。如2013年6月26日，就“兒童性侵犯”這一敏感問題，邀請兒童心理教育專家、中國教育學會家教委員會特邀理事王玲女士，給家長們講解有關兒童性侵犯的各方面問題，指導學生家長如何預防和應對同類事件。

讓成功家長教育家長。為發(fā)揮家長教師協(xié)會在家庭教育方面的示范作用，學校積極引導和鼓勵各班級、年級將成功家長的經(jīng)驗加以總結，通過各層級家長會、家長學校、家教經(jīng)驗交流會等形式在廣大家長中推薦經(jīng)驗，通過家長們交流時鮮活通俗的語言、生動典型的事例，再加上大眾參與討論的方式，令廣大家長愿意去聽、樂意去學，大大增強了家庭教育工作的針對性與實效性。這個方法在普及家庭教育知識，提高家庭教育質(zhì)量中起到了以點帶面的作用。

組織家長培訓會。上學期，我們先后組織了10場不同內(nèi)容及形式的家長培訓會，內(nèi)容涵蓋了小幼銜接到學生的人格培養(yǎng)、學生生理發(fā)展與心理的品質(zhì)的分析、習慣培養(yǎng)與興趣的激發(fā)等諸多方面。本學期，根據(jù)教委家庭教育指導中心的文件精神開展工作，我們通過成立家長藝術社團、開展家長心理培訓、養(yǎng)成教育指導等多種活動，對家長進行家庭教育指導，向家長傳授科學教育的知識和方法。

通過有效的培訓，家長了解了學生的發(fā)展規(guī)律和生長特點，對如何培養(yǎng)孩子的學習習慣、促進健康陽光的心態(tài)等有了深入了解。

多彩活動激發(fā)參與的熱情

開展親子活動。鼓勵家長和孩子一起參加集體活動，是增加家長對學校的了解、增進親子感情的一種有效方式。學校先后開展了豐富多彩的家?；踊顒樱ぐl(fā)家長的參與熱情。

組織家長進行了《我們家的歌》歌曲創(chuàng)作與演唱活動。這個活動激勵了家長和孩子一起學習、共同進步、共同成長。孩子在音樂和家長的親密陪伴下健康成長，家庭生活將會更加幸福與美滿。

在學生與家長中開展“尋找爸爸媽媽童年的游戲”活動，讓家長回憶童年的游戲，體會到過去童年的美好，還通過家長與學生一起去尋找更多的童年游戲的活動內(nèi)容，體味到教育真實的回歸與家校合作的重要。

結合“我的繪本”這一校本課程，一年級開展了“故事爸爸、故事媽媽走進課堂”活動。通過家長給孩子們講繪本故事，評選了一批優(yōu)秀的“故事爸爸”和“故事媽媽”，極大地拉近了教師、學生、家長之間的距離。不少家長主動捐書，為學校的“書香工程”貢獻了一份力量。

“陽光夢想，快樂在飛”家校趣味運動會。本次活動的目的是通過親子趣味運動會，豐富課外生活，增進親子感情，和睦家庭關系，培養(yǎng)學生和父母的親情，從而推動家校協(xié)同教育，促孩子健康快樂成長。例如，二年級家長和孩子共同參與的“響鈴包”操，父母與孩子共同做包，共同創(chuàng)編、學習、排練、表演“響鈴包”操，這一過程極大地的調(diào)動了學生與家長的參與熱情；又如在“歡樂傘”活動中，老師、家長、學生一起有節(jié)奏地將歡樂傘上下抖動，使歡樂球在歡樂傘中跳動，體現(xiàn)了大家庭的融合與快樂。