萬安

時事新聞類材料作文升格指導

【作文題目】

閱讀下面的材料，按要求作文。

近期，一項名為“測測你未來的小孩長相”的小游戲在微信朋友圈引起網友廣泛參與和頻繁轉發(fā)。隨后有消息稱，因該游戲中含有木馬病毒，網友參加該游戲后會造成手機照片丟失。對此，微信團隊進行了核實測試。測試結果顯示，網友所反映的情況系謠言，該應用中產生的結果為隨機圖片，不存在盜取用戶信息的風險。事實上，虛假消息在微信朋友圈中不勝枚舉?！坝腥碎_車賣冰棍搶小孩”“微信朋友圈點贊收費”“自來水蒸饅頭致癌”等在微信朋友圈中瘋傳的消息一度弄得人心惶惶。對此，不少市民都感慨：微信就是稍微信一點。

讀完材料，你有哪些感悟？請據此寫一篇作文，不少于800字，文體不限。

【寫作點撥】

這是一道時事新聞類材料作文題，同學們可以寫成時評，也可以寫成一般的議論文。就思路結構而言，這類作文比較適合采用“層進式”結構，按照“引述材料，擺現象——分析危害，挖根源——指出辦法，提倡議或號召”的步驟來展開。

材料中所涉及的是新近發(fā)生的社會熱點——“微信朋友圈謠言”事件。構思時可以與“謠言”“真實與虛假”“理性”等關鍵詞聯系起來。但如果將視野再拓寬一些，我們還可以從人生追求、生命價值等方面展開思考與寫作，角度可大可小，可敘述可議論。

本題的審題難度不大，圍繞“謠言”展開即可，但要寫出新意不易。若按照一般的慣性思維，我們寫“遠離網絡謠言”“謠言是一種罪惡”，由此得出的立意顯然是合題的，但不屬于最為創(chuàng)新的。要想使自己的文章既切題又立意新穎，能在考場上脫穎而出，我們可以這樣做：在“保持理性”“謠言與真實”之間建筑辯證的邏輯關系，探討當你面對謠言和真相時，會做出怎樣的選擇。是迷惑于美麗的謠言，還是直面真相？認識到謠言和真相的這種關系，我們的思想就會深刻，下筆自然就容易了。

【得分】46分

【分析】

1.標題語言平淡，沖擊力不強。

2.論證針對性不強，對材料的挖掘分析不夠。只重現象，忽視了本質。

3.缺少橫向拓展，由此及彼。

【升格技巧】

1.提煉材料，扣合觀點。思想的表達需要一定的載體——論據，截取材料中能充分證明論點的部分，舍去與論點無關的內容。

2.橫向拓展，由此及彼。時評文要跳出材料的窠臼，就需要由此及彼，拓展分析，從某一現象上升到本質。

3.縱向延伸，探究原因。深入探究“微信謠言”產生的原因，找到解決問題的方法。

【升格作文】

莫讓微信成為謠言滋生的“溫床”

（標題運用比喻的修辭手法，形象生動，一針見血）

隨著網絡信息時代的發(fā)展，微信、微博等網絡衍生物迅速崛起，成為人們生活的必需，但同時也產生了種種“亂象”。比如，近日一款熱門小游戲被質疑帶有病毒的消息就成功在這張“微網”上掀起不小的波浪。（開篇簡述新聞材料，語言簡潔，不蔓不枝）

這款名為“測測你未來的小孩長相”的小游戲曾在微信朋友圈引起人們的廣泛參與。但這款小游戲的安全性很快就引發(fā)了質疑。消息稱，因游戲中含有木馬病毒，網友參加該游戲后會造成手機照片丟失。這樣的消息引來了大量的微信用戶瘋狂轉發(fā)。對此，微信團隊核實了此事是謠言。百姓們在這場謠言與反謠言的大戰(zhàn)中，成為最無辜的受害者。（以小見大，發(fā)表自己獨特的觀點。語言綜合運用修辭，敘述靈動，有針對性）

聯想數月前的“醫(yī)生手術室自拍”事件，我們看到這條微博在剛發(fā)出時被網友這樣評論：“難怪現在醫(yī)患關系如此緊張?！边@句首條評論，成為一個炸彈的火引，它點燃了公眾心中的怒火，成功引起無知網友對醫(yī)生的齊聲聲討。引起這場“微博大戰(zhàn)”的根本原因是，發(fā)起者本身對事件的無知帶動起人們的誤解。（由此及彼，橫向拓展）

然而，讓我們把事件發(fā)展動態(tài)向后推進，在這場謠言風波中，其實沒有人是“一個人在戰(zhàn)斗?！?/p>

馬克思主義唯物史觀告訴我們，人民群眾是社會歷史的主體，群眾的力量是巨大的。古有巴黎人民六次起義最終建立法蘭西第三共和國，今有網民圍觀少年微博直播自殺最終釀成慘劇。在整個時代的洪流中，你再也無法找出一個比網絡時代更能體現群體力量的時代。人口的數量乘以對社會的不信任感，使整個事件以一個點擴散成一個無盡的平面。人們一個接一個地傳播謠言，使謠言風波根本停不下來。（揭示現象的實質，提升文章的深度）

現在，讓我們回顧微信朋友圈謠言本身的內容，不難發(fā)現，這些謠言無一例外全是黑暗、負面的內容，這似乎暗藏著一種公眾的“審丑心理”。人們看到了什么不好的消息，就一哄而上，進行圍觀。這些被內容吸引而來的龐大人群增加了事件的“可信度”，才最終導致人心惶惶。（層層分析，深入挖掘）

這樣看來，最大的受害者——群眾其實是施害者。朋友圈要擺脫謠言，最需要的就是理智的群眾。

【評分】56分

【點評】這是一篇觀點鮮明、材料豐富、極具針對性和現實意義的時評文。文章首先提煉新聞素材，以小見大，對新聞素材進行挖掘、點化，提出觀點。然后由此及彼、橫向拓展，結合類似的新聞材料深入挖掘現象背后的實質，從“微信謠言”的現象層面上升到“保持理性”的社會層面，足見作者觀察生活之細，思考問題之深。

①讓微信遠離謠言

董依文

②近期，一項名為“測測你未來的小孩長相”的小游戲在微信朋友圈引起網友的廣泛參與和頻繁轉發(fā)。用戶在該游戲中上傳自己的頭像后，可生成一張寶寶的照片。但這款小游戲的安全性很快就引發(fā)了質疑。有消息稱，哈爾濱一用戶玩該游戲后，手機里的800多張照片消失了。不少用戶在朋友圈轉發(fā)了這樣的語句：“這個游戲是個騙局。它可以任意盜用你朋友圈里的照片和你的頭像，然后屏蔽你，冒充你向你的朋友騙錢?，F在已經有很多朋友被這個游戲害了?！币粫r間弄得人心惶惶endprint

③應用推出——廣受歡迎——瘋狂轉發(fā)——謠言生成——瘋狂轉發(fā)——官方辟謠——結束。由于朋友圈是封閉的小圈子，人與人的信任程度更深，跟風心理更強，隨手轉發(fā)的這些游戲，很容易擴大這些游戲的傳播范圍，也使得信息泄露的隱患增加。

④聯想數月前“用自來水蒸饅頭會致癌”這則號稱由專家披露的“權威科普”消息曾在微信朋友圈里被瘋狂轉載。經過《北京青年報》的記者核實，帖中所稱的專家并不存在，而同濟大學水工藝研究所專家也對帖子的錯誤言論進行批駁，稱帖子所述內容并不靠譜。

⑤還有“有人開一輛黑龍江籍的廂式貨車以賣冰棍為名搶小孩”這則消息也曾掀起軒然大波。該消息強調“不是瞎傳，是真的”，甚至還配上了一張“黑L”車牌的廂式貨車圖片。有人信以為真告知親友注意，也有人質疑帖子的真實性。有的家長甚至不再敢讓孩子獨自出去玩，害怕孩子遭遇不測。隨后，該消息被證實為謠言。警方則呼吁市民“不要信謠傳謠，惡意造謠、傳謠將觸犯法律”。在這場“謠言大戰(zhàn)”中，我們深切地感受到謠言發(fā)起者的險惡心理。發(fā)起者本身對事件的無知帶動了公眾的誤解。

⑥馬克思主義唯物史觀告訴我們，人民群眾是社會歷史的主體，群眾的力量是巨大的。人口的數量乘以對社會的不信任感，使整個事件以一個點擴散成一個無盡的平面。人們一個接一個地傳播謠言，使謠言風波根本停不下來。

這樣看來，最大的受害者——群眾成為最大的施害者。那么微信朋友圈要擺脫謠言，最需要的就是理智的群眾。

點 ? 評

①題目略顯直白，缺少張力。

②此段還原新聞事實，注重細節(jié)，有現場感。但是作為開篇，缺少對新聞的概括和提煉，沒有明確的觀點，中心不突出。

③此段分析謠言產生的原因，有針對性。但是語言敘述累贅，泛泛而談，缺少針對性。論證缺少條理性，缺少力度。

④此段引用材料中的新聞事例，缺少必要的拓展和延伸，視野不夠開闊。

⑤此段再次引用材料中的事例，仍未跳出材料的窠臼，且對材料缺少必要的概括，泛泛而談。

⑥此段缺少對謠言產生的原因的挖掘，缺少點睛之筆。

時事新聞類材料作文升格指導

【作文題目】

閱讀下面的材料，按要求作文。

近期，一項名為“測測你未來的小孩長相”的小游戲在微信朋友圈引起網友廣泛參與和頻繁轉發(fā)。隨后有消息稱，因該游戲中含有木馬病毒，網友參加該游戲后會造成手機照片丟失。對此，微信團隊進行了核實測試。測試結果顯示，網友所反映的情況系謠言，該應用中產生的結果為隨機圖片，不存在盜取用戶信息的風險。事實上，虛假消息在微信朋友圈中不勝枚舉?！坝腥碎_車賣冰棍搶小孩”“微信朋友圈點贊收費”“自來水蒸饅頭致癌”等在微信朋友圈中瘋傳的消息一度弄得人心惶惶。對此，不少市民都感慨：微信就是稍微信一點。

讀完材料，你有哪些感悟？請據此寫一篇作文，不少于800字，文體不限。

【寫作點撥】

這是一道時事新聞類材料作文題，同學們可以寫成時評，也可以寫成一般的議論文。就思路結構而言，這類作文比較適合采用“層進式”結構，按照“引述材料，擺現象——分析危害，挖根源——指出辦法，提倡議或號召”的步驟來展開。

材料中所涉及的是新近發(fā)生的社會熱點——“微信朋友圈謠言”事件。構思時可以與“謠言”“真實與虛假”“理性”等關鍵詞聯系起來。但如果將視野再拓寬一些，我們還可以從人生追求、生命價值等方面展開思考與寫作，角度可大可小，可敘述可議論。

本題的審題難度不大，圍繞“謠言”展開即可，但要寫出新意不易。若按照一般的慣性思維，我們寫“遠離網絡謠言”“謠言是一種罪惡”，由此得出的立意顯然是合題的，但不屬于最為創(chuàng)新的。要想使自己的文章既切題又立意新穎，能在考場上脫穎而出，我們可以這樣做：在“保持理性”“謠言與真實”之間建筑辯證的邏輯關系，探討當你面對謠言和真相時，會做出怎樣的選擇。是迷惑于美麗的謠言，還是直面真相？認識到謠言和真相的這種關系，我們的思想就會深刻，下筆自然就容易了。

【得分】46分

【分析】

1.標題語言平淡，沖擊力不強。

2.論證針對性不強，對材料的挖掘分析不夠。只重現象，忽視了本質。

3.缺少橫向拓展，由此及彼。

【升格技巧】

1.提煉材料，扣合觀點。思想的表達需要一定的載體——論據，截取材料中能充分證明論點的部分，舍去與論點無關的內容。

2.橫向拓展，由此及彼。時評文要跳出材料的窠臼，就需要由此及彼，拓展分析，從某一現象上升到本質。

3.縱向延伸，探究原因。深入探究“微信謠言”產生的原因，找到解決問題的方法。

【升格作文】

莫讓微信成為謠言滋生的“溫床”

（標題運用比喻的修辭手法，形象生動，一針見血）

隨著網絡信息時代的發(fā)展，微信、微博等網絡衍生物迅速崛起，成為人們生活的必需，但同時也產生了種種“亂象”。比如，近日一款熱門小游戲被質疑帶有病毒的消息就成功在這張“微網”上掀起不小的波浪。（開篇簡述新聞材料，語言簡潔，不蔓不枝）

這款名為“測測你未來的小孩長相”的小游戲曾在微信朋友圈引起人們的廣泛參與。但這款小游戲的安全性很快就引發(fā)了質疑。消息稱，因游戲中含有木馬病毒，網友參加該游戲后會造成手機照片丟失。這樣的消息引來了大量的微信用戶瘋狂轉發(fā)。對此，微信團隊核實了此事是謠言。百姓們在這場謠言與反謠言的大戰(zhàn)中，成為最無辜的受害者。（以小見大，發(fā)表自己獨特的觀點。語言綜合運用修辭，敘述靈動，有針對性）

聯想數月前的“醫(yī)生手術室自拍”事件，我們看到這條微博在剛發(fā)出時被網友這樣評論：“難怪現在醫(yī)患關系如此緊張?！边@句首條評論，成為一個炸彈的火引，它點燃了公眾心中的怒火，成功引起無知網友對醫(yī)生的齊聲聲討。引起這場“微博大戰(zhàn)”的根本原因是，發(fā)起者本身對事件的無知帶動起人們的誤解。（由此及彼，橫向拓展）endprint

然而，讓我們把事件發(fā)展動態(tài)向后推進，在這場謠言風波中，其實沒有人是“一個人在戰(zhàn)斗。”

馬克思主義唯物史觀告訴我們，人民群眾是社會歷史的主體，群眾的力量是巨大的。古有巴黎人民六次起義最終建立法蘭西第三共和國，今有網民圍觀少年微博直播自殺最終釀成慘劇。在整個時代的洪流中，你再也無法找出一個比網絡時代更能體現群體力量的時代。人口的數量乘以對社會的不信任感，使整個事件以一個點擴散成一個無盡的平面。人們一個接一個地傳播謠言，使謠言風波根本停不下來。（揭示現象的實質，提升文章的深度）

現在，讓我們回顧微信朋友圈謠言本身的內容，不難發(fā)現，這些謠言無一例外全是黑暗、負面的內容，這似乎暗藏著一種公眾的“審丑心理”。人們看到了什么不好的消息，就一哄而上，進行圍觀。這些被內容吸引而來的龐大人群增加了事件的“可信度”，才最終導致人心惶惶。（層層分析，深入挖掘）

這樣看來，最大的受害者——群眾其實是施害者。朋友圈要擺脫謠言，最需要的就是理智的群眾。

【評分】56分

【點評】這是一篇觀點鮮明、材料豐富、極具針對性和現實意義的時評文。文章首先提煉新聞素材，以小見大，對新聞素材進行挖掘、點化，提出觀點。然后由此及彼、橫向拓展，結合類似的新聞材料深入挖掘現象背后的實質，從“微信謠言”的現象層面上升到“保持理性”的社會層面，足見作者觀察生活之細，思考問題之深。

故事類材料作文升格指導

【作文題目】

一日，我和朋友在洛杉磯一家有名的咖啡廳閑坐。這時進來一個人，坐在我們旁邊的那張桌子旁。他叫來服務生說：“兩杯咖啡，一杯貼墻上?！彼c咖啡的方式令人感到新奇。我們注意到只有一杯咖啡被端了上來，但他卻付了兩杯的錢。他剛走，服務生就把一張紙貼在墻上，上面寫著：一杯咖啡。這時，又進來兩個人，重復了剛才那個人點咖啡的方式。

這種點咖啡的方式似乎是這里的常規(guī)，但卻令我們感到新奇和不解。后來，有一天我們又來這家店喝咖啡時，進來一個拾荒者。他從容地坐下來，看著墻上說：“墻上的一杯咖啡。”服務生恭敬地給他端上咖啡。那人喝完咖啡沒結賬就走了，只見服務生從墻上揭下一張紙，扔進了紙簍。此時，我們才明白了墻上“一杯咖啡”的用意。

這則材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請選擇一個角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

【寫作點撥】

這是一道故事類材料作文題。我們在審題構思時，要注意故事背后的隱含信息。墻上“一杯咖啡”的特殊含義即贈人玫瑰，手有余香。材料中咖啡的贈予者對窮人們的尊重，讓人敬佩，折射出一種人性的光輝。

立意時，可從多個角度去延伸思考。從買咖啡的先生角度：贈人玫瑰，手留余香;心存悲憫，關懷天下;施舍與尊重。從侍者角度：尊重他人，關愛他人;平等的眼光。從拾荒者的角度：讓受助者更有尊嚴。從咖啡館的角度：提供奉獻愛心的平臺。從社會角度：舉手之勞讓世界更美，讓社會傳遞正能量，關注弱勢群體，公民素養(yǎng)與社會的和諧與發(fā)展。

從體裁上說，可以寫記敘類文體，如日記、故事新編、寓言、童話、戲劇等，還可以寫成議論文，或論述讓人性之光熠熠生輝，或論述讓公益成為一種習慣，或論述努力實現自己的人生價值等?？梢詮暮暧^的角度去闡述，也可以就某一件事展開論述。

【得分】48分

【分析】

1.文中分論點重復疊加，全文缺少整體的安排。

2.素材陳舊，缺少對素材的深入挖掘。

3.論證過程中缺少多樣的論證方法，缺少鮮活的內容。

4.語言貧乏，缺少韻味。

【升格技巧】

1.閃亮開頭，綜合運用修辭手法，扣住材料引出觀點。

2.巧妙設置分論點，從多個角度解讀主題，增強觀點的說服力。

3.選用有文化品位的素材，增強文章的底蘊。

4.語言要精簡，且有亮點。

【升格展示】

讓真情常駐人間

朱文鍇

少時讀《論語》，便時常感動于孔老夫子的悲憫惻隱之心，那種發(fā)自內心關心黎庶、同情弱者的情懷為社會注入了一股又一股裹挾著溫暖和希望的洪流。誠如一家咖啡店里眾人墨守的傳統(tǒng)：貼一杯咖啡在墻上，為那些在逆境之中掙扎的人留一份溫馨和感動，讓他們相信這個世界充滿陽光和溫暖。而對于“貼咖啡”的人來說，那份真情尤為美麗。（開篇引出《論語》中提到的“悲憫惻隱之心”，言簡義賅。綜合運用修辭，閃亮開篇）

將真情投向弱者，是“留一株麥子在地里”的善舉。西方朝圣者們的圣城麥加，曾經有過一條令人費解的規(guī)則：當地里的麥子成熟的時候，農民們總要留一部分最好的麥子在地里，當拾荒者路過此地時便能尋得一份溫暖和希望，而得以順利渡過嚴冬。誠然，農民們如金子般閃耀的悲憫之心為拾荒者的生命延續(xù)提供了無限可能。當這種情懷聚合成一種集體行動，生活中的冰冷和陰霾將會被陽光徹底驅散，拾荒者們亦能將在一方又一方的“麥地”里找到充滿希望的諾亞方舟。（巧妙設置分論點，富有韻味。刪掉雷鋒素材，選用麥加的事例，切合悲憫情懷的主題，新穎典型）

將真情投向弱者，是“居廟堂之高憂其民”的擔當。中國古代有氣節(jié)的文人群體，極少有不具備悲憫情懷之人。他們之間有于茅屋發(fā)出心靈最強音的杜甫?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！薄拔釓]獨破受凍死亦足！”一位老人，代天下寒士發(fā)出時代的呼喚。亦有同情農民的白居易，一首《觀刈麥》道盡農民生活的辛酸。更有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，他是有著“進退俱憂”的矛盾心理的為官者，“居廟堂之高則憂其民”的心跡便是其悲憫百姓的情致。（選用中國文人的素材，與前文的素材形成照應，視野開闊。且善于挖掘素材，圍繞主題分析論證，讓素材充分燃燒）endprint

當無助的弱者努力挺起胸膛讓自己站得更直時，我們伸出援手，幫助他們走出困頓的泥沼，也保護了他們的尊嚴，那才是最大的善舉、最真的善意。“最美女孩”在街頭為殘疾乞丐打傘，“最好紅衣大姐”為流浪漢送上溫暖的秋衣，銀川人民為4歲女孩“全城尋耳”114小時，鄭州人民“全城吃面”救患癌老板………他們沒有冷嘲熱諷，沒有鄙夷不屑，沒有幸災樂禍。他們有的是對弱者的關心，對貧者的尊重，他們有的是內心中滿滿的一捧陽光，是傳遞到四面八方的暖暖善意。（有意識地運用排比論證加強文采，巧妙運用熱點素材加以論證）

美國的教育里并沒有中國傳統(tǒng)儒學中推己及人、兼愛天下的道義，不過他們的理念與中國先賢的理念不謀而合：“以人為本?！币槐Х龋┯枵叩玫搅朔瞰I的滿足感，受助者得到了珍貴的物質救助，旁觀者卻體會到人間真情與愛心傳遞。

古語曰：“窺一葉而知秋?！蹦敲?，墻上的這一杯咖啡，是否讓你體會到人世間真情的滋味呢？（結尾引用富有韻味，運用反問引人思考）

【評分】57分

【點評】升格后的文章在敘述和材料處理方面有了質的飛躍，分論點的設置更加合理，且富有韻味。刪去了材料中與文章觀點主旨無關或者關系不大的部分，改變了初稿中的陳舊素材，使材料的敘述有了側重點。融議論、抒情于一體，情辭懇切，啟人深思。語言方面，多處運用排比、引用等修辭手法，氣勢逼人。如若能將認識的層次再拓展開去，圍繞“悲憫情懷”，從反面去選材，加深對主題的見解，那么，文章便能更上一層樓。

讓真情常駐人間

朱文鍇

貼一杯咖啡在墻上，看似簡單，實則是為那些弱勢群體留下一份溫馨和感動，讓他們相信：這個世界充滿陽光和溫暖，這個世界自有真情永存！

用真情給弱者力量，溫暖彼此的心。雷鋒就是這樣的一個人。有一次雷鋒在外值勤，天忽然暗了下來，一場大暴雨即將來臨，一陣陣泥土味撲鼻而來。正在這時，雷鋒看見不遠處一位大媽正一步步艱難地向山下走去。突然，豆大的雨滴如子彈一般射來，落到人身上有些痛。雷鋒縱身一躍，從車上下來跑到大媽身邊，將自己的衣服披在她的身上。雷鋒在前面走，大媽在后面跟，直到把大媽送到了家里。雷鋒將真情投向弱者，得到了人們的尊重，體現出自己美麗的人性。

將真情投向弱者，是心靈的一次升華。中國古代有悲憫情懷的文人比比皆是。歷史上被稱為“詩史”的杜甫有名句：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！薄拔釓]獨破受凍死亦足！”這位老人代天下寒士發(fā)出時代的呼喚。還有同情農民的白居易，用一首《觀刈麥》道盡農民生活的辛酸。此外，范仲淹亦寫出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“居廟堂之高則憂其民”這些抒發(fā)自己心志的詩句。他們將真情投向弱者，是心靈的一次升華。

什么是最大的善舉和最真的善意？我想起了“最美女孩”在街頭為殘疾乞丐打傘，“最好紅衣大姐”為流浪漢送上溫暖的秋衣。我還想起了銀川人民為4歲女孩“全城尋耳”114小時，鄭州人民“全城吃面”救患癌老板……他們用自己的力量去幫助他人，幫助他們走出困境。也許我們做不到像古代名人圣賢那樣的道德完美，但我們卻可以盡己所能多行善舉、多助他人。

美國的教育里并沒有中國傳統(tǒng)儒學中推己及人、兼愛天下的道義，不過他們的理念與中國先賢的理念不謀而合：“以人為本?！币槐Х?，施予者得到了奉獻的滿足感，受助者得到的是珍貴的物質救助，旁觀者卻體會到了人間真情。

讓我們呼喚真情，讓我們的世界充滿和諧吧！

點 ? 評

首段扣住人性美麗的觀點，中心明確。但是開頭過于平淡，不能吸人眼球。

素材過于陳舊，而且敘議脫節(jié)，缺少對素材的深入挖掘，沒有讓素材充分燃燒。

分論點與第一個論點重復，而且缺少韻味。此外，文段中引用大量的名人名言，切合主題，且具有一定的文化品位，但是缺少對名言素材的深入挖掘，缺少必要的議論。

此段結合現實展開，有一定的針對性，但語言敘述單薄，缺少感染力。

結尾是口號式的“貼標簽”，缺少韻味。

故事類材料作文升格指導

【作文題目】

一日，我和朋友在洛杉磯一家有名的咖啡廳閑坐。這時進來一個人，坐在我們旁邊的那張桌子旁。他叫來服務生說：“兩杯咖啡，一杯貼墻上。”他點咖啡的方式令人感到新奇。我們注意到只有一杯咖啡被端了上來，但他卻付了兩杯的錢。他剛走，服務生就把一張紙貼在墻上，上面寫著：一杯咖啡。這時，又進來兩個人，重復了剛才那個人點咖啡的方式。

這種點咖啡的方式似乎是這里的常規(guī)，但卻令我們感到新奇和不解。后來，有一天我們又來這家店喝咖啡時，進來一個拾荒者。他從容地坐下來，看著墻上說：“墻上的一杯咖啡?！狈丈Ь吹亟o他端上咖啡。那人喝完咖啡沒結賬就走了，只見服務生從墻上揭下一張紙，扔進了紙簍。此時，我們才明白了墻上“一杯咖啡”的用意。

這則材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請選擇一個角度，自定立意，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

【寫作點撥】

這是一道故事類材料作文題。我們在審題構思時，要注意故事背后的隱含信息。墻上“一杯咖啡”的特殊含義即贈人玫瑰，手有余香。材料中咖啡的贈予者對窮人們的尊重，讓人敬佩，折射出一種人性的光輝。

立意時，可從多個角度去延伸思考。從買咖啡的先生角度：贈人玫瑰，手留余香;心存悲憫，關懷天下;施舍與尊重。從侍者角度：尊重他人，關愛他人;平等的眼光。從拾荒者的角度：讓受助者更有尊嚴。從咖啡館的角度：提供奉獻愛心的平臺。從社會角度：舉手之勞讓世界更美，讓社會傳遞正能量，關注弱勢群體，公民素養(yǎng)與社會的和諧與發(fā)展。

從體裁上說，可以寫記敘類文體，如日記、故事新編、寓言、童話、戲劇等，還可以寫成議論文，或論述讓人性之光熠熠生輝，或論述讓公益成為一種習慣，或論述努力實現自己的人生價值等。可以從宏觀的角度去闡述，也可以就某一件事展開論述。endprint

【得分】48分

【分析】

1.文中分論點重復疊加，全文缺少整體的安排。

2.素材陳舊，缺少對素材的深入挖掘。

3.論證過程中缺少多樣的論證方法，缺少鮮活的內容。

4.語言貧乏，缺少韻味。

【升格技巧】

1.閃亮開頭，綜合運用修辭手法，扣住材料引出觀點。

2.巧妙設置分論點，從多個角度解讀主題，增強觀點的說服力。

3.選用有文化品位的素材，增強文章的底蘊。

4.語言要精簡，且有亮點。

【升格展示】

讓真情常駐人間

朱文鍇

少時讀《論語》，便時常感動于孔老夫子的悲憫惻隱之心，那種發(fā)自內心關心黎庶、同情弱者的情懷為社會注入了一股又一股裹挾著溫暖和希望的洪流。誠如一家咖啡店里眾人墨守的傳統(tǒng)：貼一杯咖啡在墻上，為那些在逆境之中掙扎的人留一份溫馨和感動，讓他們相信這個世界充滿陽光和溫暖。而對于“貼咖啡”的人來說，那份真情尤為美麗。（開篇引出《論語》中提到的“悲憫惻隱之心”，言簡義賅。綜合運用修辭，閃亮開篇）

將真情投向弱者，是“留一株麥子在地里”的善舉。西方朝圣者們的圣城麥加，曾經有過一條令人費解的規(guī)則：當地里的麥子成熟的時候，農民們總要留一部分最好的麥子在地里，當拾荒者路過此地時便能尋得一份溫暖和希望，而得以順利渡過嚴冬。誠然，農民們如金子般閃耀的悲憫之心為拾荒者的生命延續(xù)提供了無限可能。當這種情懷聚合成一種集體行動，生活中的冰冷和陰霾將會被陽光徹底驅散，拾荒者們亦能將在一方又一方的“麥地”里找到充滿希望的諾亞方舟。（巧妙設置分論點，富有韻味。刪掉雷鋒素材，選用麥加的事例，切合悲憫情懷的主題，新穎典型）

將真情投向弱者，是“居廟堂之高憂其民”的擔當。中國古代有氣節(jié)的文人群體，極少有不具備悲憫情懷之人。他們之間有于茅屋發(fā)出心靈最強音的杜甫?！鞍驳脧V廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！薄拔釓]獨破受凍死亦足！”一位老人，代天下寒士發(fā)出時代的呼喚。亦有同情農民的白居易，一首《觀刈麥》道盡農民生活的辛酸。更有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，他是有著“進退俱憂”的矛盾心理的為官者，“居廟堂之高則憂其民”的心跡便是其悲憫百姓的情致。（選用中國文人的素材，與前文的素材形成照應，視野開闊。且善于挖掘素材，圍繞主題分析論證，讓素材充分燃燒）

當無助的弱者努力挺起胸膛讓自己站得更直時，我們伸出援手，幫助他們走出困頓的泥沼，也保護了他們的尊嚴，那才是最大的善舉、最真的善意。“最美女孩”在街頭為殘疾乞丐打傘，“最好紅衣大姐”為流浪漢送上溫暖的秋衣，銀川人民為4歲女孩“全城尋耳”114小時，鄭州人民“全城吃面”救患癌老板………他們沒有冷嘲熱諷，沒有鄙夷不屑，沒有幸災樂禍。他們有的是對弱者的關心，對貧者的尊重，他們有的是內心中滿滿的一捧陽光，是傳遞到四面八方的暖暖善意。（有意識地運用排比論證加強文采，巧妙運用熱點素材加以論證）

美國的教育里并沒有中國傳統(tǒng)儒學中推己及人、兼愛天下的道義，不過他們的理念與中國先賢的理念不謀而合：“以人為本。”一杯咖啡，施予者得到了奉獻的滿足感，受助者得到了珍貴的物質救助，旁觀者卻體會到人間真情與愛心傳遞。

古語曰：“窺一葉而知秋?！蹦敲?，墻上的這一杯咖啡，是否讓你體會到人世間真情的滋味呢？（結尾引用富有韻味，運用反問引人思考）

【評分】57分

【點評】升格后的文章在敘述和材料處理方面有了質的飛躍，分論點的設置更加合理，且富有韻味。刪去了材料中與文章觀點主旨無關或者關系不大的部分，改變了初稿中的陳舊素材，使材料的敘述有了側重點。融議論、抒情于一體，情辭懇切，啟人深思。語言方面，多處運用排比、引用等修辭手法，氣勢逼人。如若能將認識的層次再拓展開去，圍繞“悲憫情懷”，從反面去選材，加深對主題的見解，那么，文章便能更上一層樓。endprint