孫秀芹

摘 要：成人教育作為一個(gè)有組織的教育過程，對成年人需要學(xué)習(xí)知識的承認(rèn)進(jìn)行一定的教育和訓(xùn)練，來幫助他們提高知識水平，提高技術(shù)，獲取專業(yè)資格，讓他們能夠通過這樣的教育過程能在以后的工作過程中有一個(gè)更好的發(fā)展。成人教育作為一種社會性極強(qiáng)的教育活動，其教育的內(nèi)容與社會生活的各個(gè)方面相關(guān)聯(lián)，能夠在一定程度上提高國民素質(zhì)。學(xué)生黨支部是黨聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，是學(xué)生思想政治教育的主力軍，發(fā)揮教育學(xué)生、管理學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生和服務(wù)學(xué)生的重要作用。

關(guān)鍵詞：學(xué)生黨支部；成人教育；作用

隨著國際形勢的不斷變化及我國改革開放的不斷深入，我國高校所處的環(huán)境日益多樣化和復(fù)雜化，與此同時(shí)，大學(xué)生思想活動的獨(dú)立性、多變性和差異性不斷增強(qiáng)。面對復(fù)雜多變的新形勢，傳統(tǒng)的一些思想政治教育方法和機(jī)制已難以適應(yīng)，需要不斷加以完善和改進(jìn)，迫切需要我們正確認(rèn)識當(dāng)下大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的新情況和新問題，積極探索出行之有效的舉措，著力提高思想政治教育的針對性和實(shí)效性。成教學(xué)生黨員大多是大學(xué)生群體中的優(yōu)秀分子，而學(xué)生黨支部是凝聚優(yōu)秀大學(xué)生的先進(jìn)組織。如何發(fā)揮學(xué)生黨支部在成人教育中的作用，是一個(gè)非常值得思考和探索的問題。

一、新形勢下發(fā)揮學(xué)生黨支部作用的必要性

成教學(xué)生思想政治教育要解決的主要問題就是如何把正確的思想觀念、政治觀點(diǎn)、道德規(guī)范更好地傳播給學(xué)生，引導(dǎo)其樹立科學(xué)的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。 學(xué)生黨支部是黨聯(lián)系學(xué)生的橋梁和紐帶，開展大學(xué)生思想政治教育的主力軍，發(fā)揮教育學(xué)生、管理學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生和服務(wù)學(xué)生的重要作用。加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，有利于團(tuán)結(jié)廣大學(xué)生黨員，更好地發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用，有利于貫徹落實(shí)黨和國家的相關(guān)精神，確保大學(xué)生思想政治教育常抓不懈， 有利于引導(dǎo)廣大學(xué)生積極向黨組織靠攏，使得黨組織的戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。 因此，大學(xué)生黨支部建設(shè)與思想政治教育存在著重要的契合點(diǎn)， 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育需要與學(xué)生黨支部建設(shè)緊密結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的作用。

二、如何發(fā)揮學(xué)生黨支部在成人教育中的作用

（一）黨支部建設(shè)與思想政治教育相結(jié)合

由于成人教育的學(xué)生都是來自于社會各行各業(yè)，他們的人生觀、世界觀和價(jià)值觀跟普通高校的學(xué)生有所不同。成人教育也是教育過程中的一種，相對于其他學(xué)校來說，只不過是教育的對象發(fā)生了變化。對于成人教育，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)首先要樹立正確的指導(dǎo)思想，并予以相應(yīng)的重視。學(xué)生黨員作為學(xué)生一員，與成人教育同學(xué)的聯(lián)系較緊密，能夠深入了解學(xué)生的思想狀況。 與此同時(shí)，學(xué)生黨員大多具有正確的政治立場和高尚的思想覺悟， 他們熟悉黨和國家的路線、方針、政策，以及上級組織的決議，對弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量有著不可替代的作用。 特別是在信息化時(shí)代，黨支部更要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地，做好網(wǎng)絡(luò)上思想、輿論的正確引導(dǎo)。 如2013級黨支部建立黨支部微博、QQ群及微信公眾平臺，讓學(xué)生黨支部書記、宣傳委員負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)平臺的日常管理和維護(hù)，一方面及時(shí)發(fā)布校內(nèi)外時(shí)事動態(tài)、通知事務(wù)等，另一方面做好信息采集，及時(shí)了解同學(xué)們的思想動態(tài)， 并就普通同學(xué)所關(guān)注熱點(diǎn)問題進(jìn)行正面引導(dǎo)，確實(shí)發(fā)揮學(xué)生黨員在思想上的引領(lǐng)作用。

（二）黨支部建設(shè)與對學(xué)生管理相結(jié)合

成人教育學(xué)員所接收的學(xué)生種類比較多，因?yàn)橐呀?jīng)在社會上工作了一段時(shí)間，這些人比較喜歡搞形式主義。因?yàn)橛幸徊糠謱W(xué)員的素質(zhì)本身不高，在社會上的一些不良風(fēng)氣也會帶入到教育的過程中，讓學(xué)校的氛圍變得比較差，給成人教育的管理工作帶來了不便。成人教育學(xué)生管理工作的順利進(jìn)行，除了要有一定的制度支持之外，學(xué)校還需要安排專門的人員來對成人教育的學(xué)生進(jìn)行有效的管理。為了能夠建設(shè)更好的校園風(fēng)氣，這個(gè)時(shí)候就需要學(xué)生黨支部發(fā)揮其應(yīng)有的作用來對學(xué)生進(jìn)行有效的管理，積極地與同學(xué)進(jìn)行溝通交流，幫助這些學(xué)生樹立正確的三觀，讓他們能夠在學(xué)習(xí)的過程中保持認(rèn)真的態(tài)度，不能因?yàn)橹皇菫榱四脗€(gè)文憑就忽視學(xué)習(xí)過程，要讓這些學(xué)生能夠誠信地進(jìn)行考試，在考試的過程中發(fā)揮自己的真實(shí)水平。

（三）黨支部建設(shè)與社會實(shí)踐相結(jié)合

長期以來，成人教育學(xué)生黨支部的組織生活往往采取開會、座談、聽報(bào)告等“灌輸式”的教育模式，形式單一、空乏無味，無法調(diào)動學(xué)生的積極性，很難達(dá)到真正的教育目的。 為此，2013級黨支部組織生活采取學(xué)生較為喜聞樂見的社會實(shí)踐活動方式，將組織生活與社會實(shí)踐活動緊密結(jié)合，如組織參觀平津戰(zhàn)役紀(jì)念館等愛國主義基地，重溫入黨誓詞；課余時(shí)間組織黨員深入社區(qū)，開展電器維修、維持交通秩序等志愿服務(wù)。

三、結(jié)束語

黨支部是黨的組織中最基層的組織形式。在成人教育學(xué)生中組建的黨支部，由此構(gòu)成聯(lián)系黨組織的基層組織，成為學(xué)生和黨的聯(lián)系紐帶，向?qū)W生宣傳黨的路線、方針、政策，傳達(dá)學(xué)校的指令，組織黨員進(jìn)行思想政治方面的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的思想政治覺悟，保證完成黨和學(xué)校交給的任務(wù)，遵守黨的紀(jì)律，做優(yōu)秀的模范，帶動所有學(xué)生的積極性，為實(shí)現(xiàn)黨的任務(wù)奉獻(xiàn)全部光熱。

參考文獻(xiàn)：

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