張仕軍

【摘 ? ?要】政治的教學比起語文、數(shù)學、英語等學科來說，相對于會顯得較為枯燥、乏味，不僅是因為政治學科書本上所教授的內容是長篇大論，還有政治學科的理論知識也很多，相對于理科生來說，要背的知識點很多。因此，政治教學的突破口便是課堂上能和學生面對面交流的時間。任課教師要特別注重引導政治課堂的教學氣氛，培養(yǎng)學生自主學習的能力。

【關鍵詞】初中政治 ?引導 ?課堂 ?教學氣氛

中圖分類號：G4 ? ?文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.11.184

政治是一門以社會學為基礎的學科，其中包含的內容大到一個國家，小到個人，可謂是上知天文下知地理式的學習。在政治學科的教育中，能正確掌握學生學習的動態(tài)方向，是政治教學中存在的一大教育問題。課前、課中、課后三步走的教學方針，被各科任課教師多次采納并實踐，在實踐中總結教學重難點，將課堂與課后更好地銜接，布置的作業(yè)學生們都能獨立地完成，從自我完成的作業(yè)中，學會總結自身的學習強弱，從而對自身學習的境況，做更好的調整與高效率的學習。

一、對課堂學習氣氛的解析

學習，在古代最悠久深淵的含義就是：可以供一群人，坐在一起，然后一起談論一些問題，各自都可以發(fā)表自己的觀點與見解，彼此之間不分等級、不分老幼、不分尊貴，只要是有思想、有觀點、有想法的都可以積極地參與大家的討論，不會覺得疲憊與乏味，可以一直討論問題直到深夜。更有甚者，可以忘記吃飯、睡覺，以至于達到“廢寢忘食”的地步，這就是所謂的真正意義上的學習。

誠然，現(xiàn)在社會的學習，已經將學習的本質不斷改變。二十一世紀的教育更多追求的是商業(yè)化、利益化的東西，國家大力推廣教育事業(yè)的發(fā)展，使得教育的事業(yè)得以維持在不斷改進的階段。教學的根本是參加中考，選出更加優(yōu)秀的人才，進入高等教育機構，進行深造與提升。其中，必然存在生物學界的定律“適者生存，不適者淘汰！”

所以，課堂上教學的計劃也就變得十分緊張，因為課前是教師所幫不了的;課后，最多的也只有少部分愛學習的學生們會利用時間，不斷問老師問題，不斷提高，不斷學習，從而不斷提高自己。只有課中的幾十分鐘，是教師與學生相處時光最多的一個階段，也只有在課堂上，教師才可以更加全面地了解每一位學生的具體學習情況，學生之間存在的差異，學生對知識點的掌握程度，學生自主學習能力的強弱等一系列的問題，課堂的面對面式教學足以幫助一位優(yōu)秀的任課教師，了解每一位學生，同時，學生也可以從課堂上學到課堂外學不到的知識。

營造良好的課堂學習氛圍，這是尤為重要的，且也是衡量好教師上課水平的一大指標之一。良好的課堂氛圍，能為教師在上課的時候，起到推波助瀾的良好效果;能為教師在上課時候，把一堂課要講授的內容，更加完備地傳授給學生;課堂的良好氛圍，也能為學生在學習的過程中，營造濃郁強烈學習的氛圍，學生便能更加專心致志地投入學習，心無旁騖，寧靜致遠。誠然做到：非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

二、課堂氛圍重要性的解析

學習，除學生自身努力之外，課堂上任課教師講授課的每分鐘都是決定一個學生能否學好一門課程的關鍵。誠然，課堂教學是教師教學中，最重要的一個環(huán)節(jié)，課堂氛圍是組成課堂教學的重要因素，氛圍的好壞直接決定一堂課下來，學生對知識掌握程度的好壞以及課后作業(yè)完成的比例等。因此課堂好氣氛的重要性不言而喻。

首先，課堂好的氛圍，能幫助任課教師更加全身心地投入教學，在講授知識的過程中，做到不停頓、不忘記、不講錯，好的學習氛圍，教師不會花費太多的時間，浪費在不必要的事情上。比如：課堂秩序的保持、課堂紀律的維護、課堂噪音的避免等問題。教師就可將更多的時間，運用到有意義的事情上，講授更多的知識給學生，讓學生能在課堂上學到，自己在預習政治課程時，所學不到的知識，從而也為中考的學習做好充足的準備。

其次，課堂好的氛圍，能幫助學生全身心地投入學習，做到心無旁騖，寧靜致遠。初中階段的學生普遍都比較叛逆、內心浮躁、沉不下心來認真學習。特別是，在課堂上大多數(shù)學生講話的講話、聊天的聊天、吃東西的吃東西、玩手機的玩手機，能認認真真聽老師上課的學生幾乎所剩無幾。誠然，一個學堂一個教室一位教師幾十位學生，大家彼此共同生活在一個屋檐下，共同遵守良好的學習準則，共同營造良好的學習氛圍，共同學習更多精髓的知識，才是硬道理。

最后，課堂好的氛圍，能幫助師生之間增進感情交流。古話常說：良師益友，良好的師生關系，能促進教學的教學效率，能促進老師和學生之間感情的交流，從而學生不會對老師產生畏懼，老師和學生之間能像朋友一樣友好地相處，增進彼此之間的信任感、責任感。學生的心靈窗戶一旦打開，就會與教師傾心交流，就會全力地傾心于課堂學習中，從而積極參與到課堂的學習中。

三、教學中注重營造良好的課堂氛圍

課堂氛圍的重要性，不言而喻，良好的課堂氛圍，能促進師生之間的友好交流、溝通;良好的課堂氛圍，能促進課堂教學的高效與正確利用;良好的課堂氛圍，能促進學生掌握知識的能力，良好的課堂氛圍，能促進教師授課的效率?？偠灾?，學習氛圍在政治教學中能起到舉足輕重的作用。

誠然，在政治教學的課堂，任課教師應該特別注重對課堂氛圍的營造，特別是對于像政治這樣，長篇大論的理論知識和與生活相結合的實際問題。對于理科生來說，計算題是輕松的，但是，背誦的卻是痛苦的;對于文科生來說，計算的理論知識是痛苦的，長篇大論的知識相對來說較為簡單，但是無論是理科生還是文科生，都應該注重實際課堂的學習與利用。課堂的學習，是十分重要與必不可少的環(huán)節(jié)，成績的好壞，其課堂學習的過程也是衡量指標之一，專心學習，靜下心來，便能出類拔萃。

課堂的學習，不僅關系學生的成績，同時，和教師教學質量的效率掛鉤，新課改下的教學更加注重培養(yǎng)學生自主學習的能力。課前和課后的學習都是學生自主學習的階段，課中是教師與學生之間交流的直接場所，良好的課堂氛圍直接影響學生對知識的掌握，從而進一步影響成績的好壞。政治的課堂，不像語文、數(shù)學、英語更不像物理、化學那么計算性很強的學科，政治更加注重的是與社會學的聯(lián)系，與實際生活的聯(lián)系，誠然，學生想要學好此門課程，聽課是十分重要的步驟。因此，要做到聽課好，聽好課，好聽課，利用好課堂教學的每一分每一秒，讓學生和老師一起共同營造良好學習氛圍，為教學事業(yè)的進步共同做努力。