楊旭

一、活動(dòng)依據(jù)

為慶祝建國六十三周年，喜迎黨的十八大勝利召開，弘揚(yáng)社會(huì)主義先進(jìn)文化，落實(shí)中央8號(hào)文件的精神和胡錦濤總書記在第五次全國少代會(huì)上對全國少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的殷切希望，進(jìn)一步鞏固和展示少年兒童素質(zhì)教育方面所取得的重大成果。由（文化部）中國兒童音樂學(xué)會(huì)、湖南省廣播電影電視局共同主辦，湖南大廣影視傳媒藝術(shù)文化有限公司承辦的“2013年度金雛鷹獎(jiǎng)·全國少年兒童素質(zhì)教育成果匯演暨金雛鷹全國少年兒童春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”于2013年1月（寒假期間）在湖南長沙舉行。通過豐富多彩的文藝晚會(huì)，展現(xiàn)在社會(huì)主義教育體系進(jìn)一步完善和提高的基礎(chǔ)上，我國新一代少年兒童健康成長、快樂向上、欣欣向榮的精神風(fēng)貌，再創(chuàng)我國少兒文藝匯演事業(yè)的又一次輝煌。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)演奏《天山之歌》這首由<送我一支玫瑰花><花兒為什么這樣紅>等等新疆名曲串聯(lián)而成的古箏曲，鍛煉參加大型演出的膽量及臨場應(yīng)變能力。

2、過程和方法目標(biāo)：參加比賽，與全國各地的少年兒童同臺(tái)競技的膽識(shí)以及體驗(yàn)第一次參加春晚錄制的辛勞和歡樂。

3、情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：通過一系列的文化藝術(shù)展演活動(dòng)，提高當(dāng)代青少年兒童素質(zhì)教育水平，展現(xiàn)在黨的關(guān)懷下茁壯成長的少年兒童精神面貌，傳承中華文明美德，盡顯少年兒童活潑可愛、積極向上、全面發(fā)展的形象。

三、活動(dòng)內(nèi)容方式

活動(dòng)學(xué)員情況：考慮到安全問題，參加這次交流實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生共計(jì)十五人。包括路程、比賽交流演出等等活動(dòng)共需要七天的時(shí)間，1月16日出發(fā)去湖南，18日比賽，20日參加春晚錄制，22日返回。

活動(dòng)方式：18日白天參加2013年度金雛鷹獎(jiǎng)·全國少年兒童素質(zhì)教育成果匯演比賽，20日金雛鷹全國少年兒童春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的錄制，21日帶學(xué)生們?nèi)ッ飨o(jì)念館＼岳麓書院＼橘子洲頭參觀，22日返回。

四、重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)生方面：參加比賽，與全國各地的少年兒童同臺(tái)競技的膽識(shí)以及體驗(yàn)第一次參加春晚錄制的辛勞和歡樂；教師方面：教師怎么負(fù)責(zé)學(xué)生的幾天以來的安全，食宿這是重點(diǎn)。

難點(diǎn)：學(xué)生方面：如何通過演出提升自己自覺追求音樂表現(xiàn)中外在表情與內(nèi)在情感上的和諧統(tǒng)一，追求藝術(shù)完美表達(dá)的體悟；教師方面：學(xué)生的安全問題。

五、活動(dòng)過程及思路

活動(dòng)過程

第一部分：（2012年9月——2012年11月）

教師活動(dòng)設(shè)計(jì)：

樂曲核對、編配、分聲部練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)：

樂曲需能夠非常完整流暢的演奏，盡可能多地用肢體語言表達(dá)樂曲的內(nèi)涵及自己的情感；在箏曲合奏中注重與別的演奏者的身體、眼神等交流。

階段目標(biāo)與效果測評：

我們的學(xué)生為了珍惜這次來之不易的表演機(jī)會(huì)，能夠不用教師、家長督促的主動(dòng)練習(xí)，提高了學(xué)習(xí)古箏的積極性，堅(jiān)定了學(xué)習(xí)下去的決心。

第二部分：（2012年11月——2013年1月）

教師活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）分聲部練習(xí)，每聲部單獨(dú)聯(lián)系，注意自己聲部的強(qiáng)弱樂曲表現(xiàn)力。

（2）三聲部一起合練，聲部之間相互配合。

學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)：

古箏學(xué)生之間相互交流，互相學(xué)習(xí)也互提問題，努力完善節(jié)目演出效果。

階段目標(biāo)與效果測評：

（1）每個(gè)聲部之間學(xué)生的配合。

（2）兩個(gè)聲部 三個(gè)聲部之間的相互配合。

第三部分：（2013年1月16日——22日）

教師活動(dòng)設(shè)計(jì)：

進(jìn)行出發(fā)前的教育，向?qū)W生介紹此次活動(dòng)的重點(diǎn)及特點(diǎn)，組織好學(xué)生的排練、吃飯、休息等。

學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)：

學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)進(jìn)行排練，認(rèn)真對待每一個(gè)細(xì)節(jié)，絕對服從老師的安排；晚間無論演出還是接受采訪時(shí)都要做到落落大方，不怯場，不出大的錯(cuò)誤；演出完后服從老師的安排休息。連續(xù)幾天比賽和錄像要做到積極、耐心。

階段目標(biāo)與效果測評：

（1）培養(yǎng)自理能力

在現(xiàn)如今六個(gè)家長教養(yǎng)一個(gè)的孩子的今天，大家大都缺乏獨(dú)立自主、吃苦耐勞的鍛煉，這次活動(dòng)需要學(xué)生學(xué)會(huì)如何自己照顧好自己，做到自己要吃飽、穿暖、洗漱、收拾東西，盡量不丟三落四。增進(jìn)彼此的友誼，建立互幫互助的精神風(fēng)貌！

（2）臨場發(fā)揮能力

因?yàn)榭赡軓膩頉]有在這種場合演出過，所以對孩子的心理是一個(gè)很嚴(yán)峻的考驗(yàn)，只要做到不哭、不鬧、不犯重大錯(cuò)誤就已經(jīng)非常難得了！難得的是演出得到了當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)，并且展示了北京小學(xué)生的優(yōu)良素質(zhì)和精神風(fēng)貌。

六、效果評測

在活動(dòng)中，學(xué)生做到了一切行動(dòng)聽指揮，相互幫助，克服自身困難、團(tuán)結(jié)一致。通過這次活動(dòng)，真的表現(xiàn)出了我的學(xué)生們的素質(zhì)與團(tuán)結(jié)精神，大家不是沒有矛盾，孩子們也有偷偷跟我告小狀的時(shí)候，但是不超過半天兒大家又都一起玩樂，表現(xiàn)出的包容與謙讓讓我次次感動(dòng)！

七、活動(dòng)反思

從一開始的無限擔(dān)心，十分鐘一條短信、半個(gè)小時(shí)一個(gè)電話到回來后看到孩子們堅(jiān)持自己背著所有行囊并且用“私房錢”給家長們帶回的湖南特產(chǎn)的欣慰，本次活動(dòng)得到了家長們的一致認(rèn)可。我也體會(huì)出教育的實(shí)踐性是如此之重要，我不僅僅是需要教會(huì)他們?nèi)绾螐椙?，更重要的是要教?huì)他們?nèi)绾芜\(yùn)用自己的技術(shù)為別人帶來歡樂，教會(huì)他們積極向上的生活態(tài)度與勤奮樸實(shí)的做人道理，這些在課堂教學(xué)中是永遠(yuǎn)無法去真實(shí)體會(huì)到的，也無法真實(shí)的感受到作為一名教師身上所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù)！

總體看這次活動(dòng)是有意義的、成功的！對于我和學(xué)生都是一次全新的體驗(yàn)和鍛煉，我們收獲了艱苦、收獲了勤儉、收獲了團(tuán)結(jié)、收獲了互助、收獲了能力、更收獲了無疆的“大愛”！