鄧敏

【摘要】隨著時(shí)代的不斷發(fā)展和新課程的改革，中學(xué)時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)了多媒體，英語(yǔ)教師開(kāi)始引導(dǎo)學(xué)生們看英文電影。英文電影可以幫助學(xué)生們提高口語(yǔ)、聽(tīng)力、了解西方文化的同時(shí)提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。本篇文章中，筆者論述了英文電影在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性，以及如何在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中更好地應(yīng)用英文電影來(lái)提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

【關(guān)鍵詞】英文電影 中學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 應(yīng)用

中學(xué)時(shí)期的英語(yǔ)教學(xué)是最為重要的一門(mén)課程，而大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)小學(xué)時(shí)期對(duì)英語(yǔ)的了解，已經(jīng)開(kāi)始厭倦英語(yǔ)了。為了提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力、響應(yīng)新課程改革的新理念，教師應(yīng)該采取一定的措施，首先使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣，因此，英文電影在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用是很不錯(cuò)的選擇。

一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)中英文電影的作用

電影能夠?qū)⑸钪械拿總€(gè)方面，每個(gè)細(xì)節(jié)更貼切地描述出來(lái)，讓人有中視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重享受，可以稱(chēng)之為“濃縮了的生活”或“者人生藝術(shù)的再現(xiàn)”。如今的中學(xué)英語(yǔ)課堂已經(jīng)開(kāi)始廣泛使用英文電影，充分利用電影的活靈活現(xiàn)、更具色彩的特點(diǎn)使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有了重新的認(rèn)識(shí)，將學(xué)生的視覺(jué)以及聽(tīng)覺(jué)全都調(diào)動(dòng)起來(lái)，使之前教材上枯燥的英文單詞以及難以理解的語(yǔ)法用一種直觀(guān)的畫(huà)面以及聲音展示在了學(xué)生眼前，給學(xué)生創(chuàng)造一種新的英語(yǔ)教學(xué)氛圍，使學(xué)生可以在一種愉快的過(guò)程中學(xué)習(xí)到英文知識(shí)，還可以了解西方的文化，大大提高英語(yǔ)教學(xué)的效率。

英文電影可以提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)有很大幫助，主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：

1.英文電影教育首先可以提高學(xué)生的聽(tīng)力，看著電影中的畫(huà)面，聽(tīng)著主人公的對(duì)話(huà)，可以增加學(xué)生對(duì)自己之前聽(tīng)不懂的英文的理解。還可以鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)能力，一般情況下，一個(gè)英文學(xué)習(xí)者面對(duì)一口流利英文的示范者，都會(huì)跟著去模仿，模仿他們的發(fā)音、口型，久而久之就會(huì)對(duì)學(xué)者的英文口語(yǔ)有很大的提升。因此，電影可以將生活隨意的情節(jié)展示出來(lái)，有的細(xì)節(jié)會(huì)將教材中的知識(shí)更形象地表達(dá)出來(lái)，使學(xué)生能夠輕松地記住所學(xué)知識(shí)，電影中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)甚至口型都會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)有很大的幫助。

2.在電影教學(xué)的過(guò)程中，真實(shí)的語(yǔ)境以及準(zhǔn)確的音調(diào)可以使學(xué)生積累大量的詞匯和口語(yǔ)，還有日常生活中常用的句子。在電影中主人公對(duì)話(huà)的情境中學(xué)生不但可以理解、記住詞匯、句子的意思，有可能在下次實(shí)際生活中遇到類(lèi)似情境的時(shí)候使用學(xué)到的語(yǔ)句?？菰锏挠⒄Z(yǔ)單詞以及復(fù)雜的英語(yǔ)語(yǔ)法，學(xué)生只有在真實(shí)的語(yǔ)境中才能夠真切體會(huì)到其中的含義。英文電影中包含了很多生活用語(yǔ)，例如：俗語(yǔ)、俚語(yǔ)等，這些在欣賞電影的過(guò)程中進(jìn)行積累，在情境中使學(xué)生在積累詞匯的基礎(chǔ)上能夠記住一些復(fù)雜的習(xí)語(yǔ)、詞匯，教師可以根據(jù)學(xué)生的英語(yǔ)水平來(lái)選擇適合學(xué)生觀(guān)看的影片類(lèi)型。

3.電影較其他教學(xué)輔助手段使學(xué)生更加容易了解西方的文化。電影畫(huà)面中將電影情節(jié)、地理位置、氣候條件等都展示在學(xué)生眼前，因此外國(guó)的生活習(xí)俗、人文特點(diǎn)等會(huì)有意無(wú)意被學(xué)生捕捉到，學(xué)生會(huì)更容易理解對(duì)方國(guó)家的信仰、價(jià)值觀(guān)等文化內(nèi)容。

4.學(xué)生最喜歡看電影，尤其是小學(xué)時(shí)候的動(dòng)畫(huà)片，而中學(xué)時(shí)代教師可以適當(dāng)?shù)靥暨x一些經(jīng)典的英文動(dòng)漫，給學(xué)生們觀(guān)看，增加學(xué)習(xí)英文的樂(lè)趣，這樣學(xué)生在欣賞電影的過(guò)程中享受著視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的雙重引導(dǎo)，看著屏幕上的畫(huà)面、情節(jié)、景色，聽(tīng)到主人公流利的英文以及優(yōu)美的音樂(lè)，這些都可以激發(fā)學(xué)生對(duì)英文的學(xué)習(xí)興趣、在愉悅中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

二、如何利用英文電影來(lái)解決實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題

雖說(shuō)英文電影有助于英語(yǔ)教學(xué)，但是如果在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有正確應(yīng)用電影教學(xué)，將會(huì)使電影英語(yǔ)教學(xué)成為一種形式，不但達(dá)不到想要的效果還會(huì)荒廢了學(xué)生的學(xué)業(yè)。需要注意的有以下幾點(diǎn)：觀(guān)看英文電影不能占用學(xué)生的日常學(xué)習(xí)時(shí)間。在學(xué)校中很少能夠有一段足夠的時(shí)間來(lái)讓學(xué)生觀(guān)看一部電影，課堂只有簡(jiǎn)短的45分鐘，不可能全用來(lái)看電影，還有其他的知識(shí)需要教授，課間只有短短的10分鐘，更不可能讓學(xué)生不休息，來(lái)觀(guān)看電影，因此教師應(yīng)該合理地安排觀(guān)看電影的時(shí)間，在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)的情況下進(jìn)行英文電影教學(xué)，可以影視教學(xué)興趣小組，組織學(xué)生在放學(xué)后的一段時(shí)間里觀(guān)看。最后一點(diǎn)，但也是最重要的一點(diǎn)，就是影片的選擇，這就需要英語(yǔ)教師對(duì)學(xué)生的英文水平有所了解，清楚大多數(shù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，來(lái)選擇最適合學(xué)生觀(guān)看的影片，好的影片會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有很大幫助，反則反之，因此要求教師必須提前精心策劃、設(shè)置好英文影片教學(xué)上述的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓英文影片教學(xué)真正能夠幫助到學(xué)生。

中學(xué)的教育對(duì)學(xué)生而言是非常重要的學(xué)習(xí)時(shí)期，尤其是對(duì)英語(yǔ)的教學(xué)，從近幾年的中高考情況來(lái)看，學(xué)生們最容易在英文試卷中失分，因此教師應(yīng)該提前為學(xué)生打好英語(yǔ)基礎(chǔ)，而使用電影在英語(yǔ)教學(xué)中也是很重要的方法。其在提高學(xué)生聽(tīng)力、口語(yǔ)、詞匯的基礎(chǔ)上還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性、給學(xué)生一個(gè)很好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生對(duì)西方的文化、藝術(shù)有一定的了解。但教師必須提前策劃英語(yǔ)電影觀(guān)看的細(xì)節(jié)，科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)思路，使英文電影教學(xué)真正起到作用，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能夠發(fā)揮電影教學(xué)的作用，使學(xué)生的英文水平得到進(jìn)一步的提升。

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