璐璐

俗語(yǔ)說(shuō)：“編筐編簍，重在收口?！蔽恼碌摹翱凇币站o，更要收好。我們對(duì)于文章開(kāi)篇的重視往往大于結(jié)尾，因其有先入為主之利。但善讀善辨者則觀其結(jié)語(yǔ)，結(jié)語(yǔ)好會(huì)令文章境界大增，結(jié)語(yǔ)差便要減其春色。因此，不要做“虎頭蛇尾”之功，力爭(zhēng)平起平坐，令人驚艷叫絕。

文章結(jié)尾方式多樣。就結(jié)構(gòu)而言，可以是簡(jiǎn)潔明快的自然收束，干凈利落，不枝不蔓;可以是語(yǔ)意重現(xiàn)的首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，渾然一體。就主題而言，可以是寓意鮮明的卒章顯志，畫(huà)龍點(diǎn)睛，強(qiáng)化中心;可以是拓展延伸的升華主題，豐富主旨，深化內(nèi)涵。就情感而言，可以是直抒胸臆的抒情緬懷，或激情澎湃，或波瀾不驚;可以是意猶未盡的啟發(fā)思考，留有余地，情韻深厚。就文采而言，可以是妙引佳句，可以是巧設(shè)修辭，可以是景物烘托，可以是展開(kāi)聯(lián)想……雖方法千萬(wàn)，切忌刻意為之、生搬硬套，應(yīng)銜接自然，水到渠成，方可脫穎而出，成為文章靚麗一筆。

本期所刊文章精彩結(jié)語(yǔ)展示如下：

望望藍(lán)天，我不由得輕嘆一聲：“誰(shuí)知我心，誰(shuí)解我意??？”（《班委“糾結(jié)”》）

最后，學(xué)老郭在某次班會(huì)上的名言來(lái)結(jié)尾吧：“送給老師最好的禮物就是你優(yōu)異的成績(jī)！”（《“老郭”二三事》）

朦朧中，我仿佛看見(jiàn)父親正挑著一擔(dān)炭在鋪滿(mǎn)厚雪的山路上艱難地走著……（《留待往事成追憶》）