吳曉紅+賈淑紅

[亮點(diǎn)解密]

寫作議論文，不能滿足于有論據(jù)，還得讓論據(jù)的光彩展示得淋漓盡致，展示得美不勝收。綜觀近兩年各地中考滿分議論文，在這方面的表現(xiàn)格外精彩。有的用詩(shī)詞與名言作證，語(yǔ)言充滿哲理，文采斐然;有的一個(gè)段落里有多個(gè)論據(jù)，內(nèi)容涉及古今中外，素材極為豐富;有的抓住重點(diǎn)，深入剖析，論述有理有據(jù)。請(qǐng)看下面這三類片段，便是中考議論文的典范。

[滿分片段]

技巧一：詩(shī)言佐證式議論

1.臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，像交了一個(gè)益友?！彼缤粋€(gè)風(fēng)雨故人，可以陪著你闖關(guān)度險(xiǎn)，真心以對(duì)。世界太雜，太亂，太匆忙，逼得每個(gè)人都像上足了發(fā)條似的不停運(yùn)轉(zhuǎn)，疲憊不堪。而書卷這位朋友，就像一個(gè)港口，容你停泊。而且這也是一個(gè)讓你忘卻憂愁的港口，可以讓你再次揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)信心百倍。（?？诳忌对跁硎澜缰懈形颉罚?/p>

【一句話點(diǎn)評(píng)】

通過(guò)名言引入論證，說(shuō)服力自然不同一般。

2.孔子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！笔恰柏琛钡膲奶幋筮€是“殆”的壞處大？顧名思義，當(dāng)然是“殆”。空想不學(xué)就會(huì)有害，如果一個(gè)人每天空想天上掉金子，掉銀子，這不是和守株待兔的人一樣嗎？這種人給多少他就吃多少，吃完了自己的就去吃父母的，而自己永遠(yuǎn)在那里想以后的事，這也許就是人的大忌，因?yàn)榭障胍惶?，就消耗了一天時(shí)間，這樣的人注定一生只能庸碌，無(wú)所作為。（新疆考生《走入屬于我的殿堂》）

【一句話點(diǎn)評(píng)】

借經(jīng)典古語(yǔ)展示分析，說(shuō)理角度便有了不同。

3.“雪里開(kāi)花卻是遲，何故獨(dú)占上春時(shí)。也知造物含深意，故與施未乏妙姿。”有一種花先于葉而開(kāi)，它“認(rèn)桃無(wú)綠葉，辨杏有青枝”。它在冬雪里怒放，而不趕在百花爭(zhēng)艷的春天，不是因?yàn)樗粔蛎利?，而是因?yàn)樗盁o(wú)意苦爭(zhēng)春”，吃透了自身的品性與造物的規(guī)律。它就是梅花。（紹興考生《花不只在春天開(kāi)》）

【一句話點(diǎn)評(píng)】

借詩(shī)詞說(shuō)理，哲理充沛，語(yǔ)言出彩。

4.我震撼于你的美麗，楷書如鐘，行書如風(fēng)，草書如蛟龍。我沉醉于你的意蘊(yùn)，唐詩(shī)浩瀚，宋詞婉約，元曲俚俗，明清小說(shuō)膾炙人口。沒(méi)有你，怎會(huì)有“執(zhí)子之手，與子偕老”流傳千古的感動(dòng)？怎會(huì)有“留取丹心照汗青”流芳百世的英魂？怎會(huì)有“面朝大海春暖花開(kāi)”回味無(wú)窮的憧憬？（武漢考生《敬畏文字》）

【一句話點(diǎn)評(píng)】

在說(shuō)理中引入詩(shī)詞與古語(yǔ)，論據(jù)豐富多樣。

技巧二：并列串聯(lián)式議論

5.書卷是一片汪洋大海，純潔而湛藍(lán)，祥和而美好，誘人的笑容招引著每個(gè)人。雖然有的人會(huì)躲開(kāi)，更多的人則會(huì)樂(lè)在其中。有人會(huì)說(shuō)書卷呆板，沒(méi)有生氣，味同嚼蠟;但更有人說(shuō)書卷是萬(wàn)花筒，絢麗多彩，引人入勝。想一想，一個(gè)能夠脫口說(shuō)出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的人，能說(shuō)他沒(méi)有生氣嗎？一個(gè)能夠吟誦“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的人，能說(shuō)他沒(méi)有情調(diào)嗎？書卷也是有情的，它能讓我們變得氣質(zhì)非凡。（長(zhǎng)沙考生《在書卷世界中感悟》）

【一句話點(diǎn)評(píng)】

與其他論據(jù)相比，引用詩(shī)詞的效果最為突出。

6.偉大的革命家、文學(xué)家聞一多先生，很少說(shuō)空話，而他卻是常年呆在樓上，經(jīng)過(guò)十年艱辛，一部《校補(bǔ)》赫然出世;偉大的共產(chǎn)主義創(chuàng)始人馬克思年輕時(shí)，并沒(méi)有想到共產(chǎn)主義，在他稍大一些時(shí)，寫出了舉世的《資本論》，為他以后的《共產(chǎn)主義宣言》奠定了基礎(chǔ)?？梢?jiàn)，專注于眼前的事，多么重要。（新疆考生《走入屬于我的殿堂》）

【一句話點(diǎn)評(píng)】

短短幾行，能夠?qū)蓚€(gè)論據(jù)闡述清楚，內(nèi)容自然充實(shí)異常。

7.面對(duì)挫折與失敗，每個(gè)人的態(tài)度或許不同。在艱難現(xiàn)實(shí)面前，毛澤東的是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的激昂，蘇軾的是“一樽還酹江月”的無(wú)奈。是啊，不同的態(tài)度，造就的也許便是不同的命運(yùn)。其實(shí)，面對(duì)失敗或困境的時(shí)候，我們根本無(wú)須去做那些無(wú)味的假設(shè)，需要的是腳踏實(shí)地走好未來(lái)每一步。正如契訶夫所說(shuō)：“困難與折磨對(duì)于人來(lái)說(shuō)，是一把打向■料的錘，打掉的應(yīng)是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀”。（長(zhǎng)沙考生《在挫折世界中感悟》）

【一句話點(diǎn)評(píng)】

先在詩(shī)詞中引出兩個(gè)事實(shí)論據(jù)，后用名言來(lái)做出證明。如此論證，堪稱典范。

技巧三：深入剖析式議論

8.我知道，有這樣一種情懷源自挽救西湖?！敖饺绠嫞粫r(shí)多少豪杰”，他曾經(jīng)站在驚濤拍岸的赤壁面前，感嘆三國(guó)風(fēng)流人物;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，他曾經(jīng)仰望中秋月，撫慰了無(wú)數(shù)游子的心靈。“不畏浮云遮望眼”的他一度豪邁豁達(dá)，早生華發(fā)。但是被貶杭州，這個(gè)詩(shī)人、政治家一轉(zhuǎn)身變成了一位徹底的“城建者”，變成了一位杰出的“水利工程師”。不再結(jié)書社，也不再寫詩(shī)，認(rèn)真地?fù)尵攘艘话盐骱?，搶救了一把杭州，其所為絕不遜色當(dāng)年的豪杰。泥塘苦斗創(chuàng)造了一個(gè)秀美杭州，這一首城建之歌，源自你的心底，卻又響徹千古。（佛山考生《歌從心底唱起》）

【一句話點(diǎn)評(píng)】

解讀素材，得橫向比較也得縱向挖掘，材料的光彩才會(huì)展示出來(lái)。

9.在遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)超越。司馬遷慘遭腐刑，精神受到極大刺激，但他在“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的思索中，依然選擇了堅(jiān)強(qiáng)，立誓用文字釋放生命的尊嚴(yán)，去完成“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨制。他夙興夜寐，筆耕不輟，終于完成了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的偉大巨著《史記》。在挫折面前，他不是感嘆自己的不幸，也不是羨慕別人的幸運(yùn)，而是用挫折作為前行的動(dòng)力，讓自己獲取了生命的輝煌。（長(zhǎng)沙考生《在挫折世界中感悟》）

【一句話點(diǎn)評(píng)】

用詩(shī)詞來(lái)佐證事例，是常用而有效的論證技巧。

10.2012年5月8日，勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前擠滿了剛剛放學(xué)的學(xué)生。原本停在路旁等待接學(xué)生的汽車突然向前躥去。車旁的張麗莉向前一撲，一拉一撞，兩名學(xué)生獲得了新生，而她，永遠(yuǎn)失去了雙腿。其實(shí)，她可以選擇不動(dòng)、后退，那樣，客車會(huì)從她身邊滑過(guò)?？伤x擇了向前，那樣毫不遲疑，那樣義無(wú)反顧。張麗莉，一個(gè)普通的名字，一名普通的教師，卻在那英勇果斷的剎那，向世人亮出生命最溫暖、最善良的底色。作為龍江兒女的優(yōu)秀代表，這個(gè)像茉莉花一樣清雅、高潔的女孩，用最樸素的行動(dòng)，感動(dòng)、洗滌人們的心靈。因?yàn)橛袗?ài)，她挺身而出，舍己救人，以自己柔弱的身軀撐起一片生命的晴空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。（荊州考生《因?yàn)橛袗?ài)》）

【一句話點(diǎn)評(píng)】

素材運(yùn)用也得有詳有略，這則素材便是因詳盡的分析而出彩。

由此可知，有了論據(jù)，還只是寫作的基礎(chǔ)，如何運(yùn)用，確實(shí)是一門不小的學(xué)問(wèn)。綜觀上述十個(gè)精彩片段，我們不難看出：運(yùn)用素材時(shí)，在數(shù)量上看，要盡量充實(shí)，最好涉及古今中外;從表述上看，要盡量精彩，最好能引用詩(shī)詞與名言佐證?？紙?chǎng)上，能夠注意這兩點(diǎn)，寫出來(lái)的議論文，分?jǐn)?shù)自然會(huì)高人一籌。

[現(xiàn)場(chǎng)練筆]

1.題目：一句話的美麗。要求：（1）寫一篇600字左右的記敘文或議論文;（2）不得透露個(gè)人相關(guān)信息;（3）不得抄襲。

2.請(qǐng)以“留住美好”為話題，寫一段200字左右的議論性的文字。要求：（1）引用兩則以上的素材;（2）引用相關(guān)的詩(shī)詞或名言。