聲音

環(huán)顧四周，多少人低頭彎腰看著手里的機(jī)器？機(jī)器已經(jīng)贏了，只不過不是以《終結(jié)者》里的方式。

——《終結(jié)者2》導(dǎo)演詹姆斯·卡梅隆調(diào)侃“低頭族”。

美國(guó)小學(xué)生上學(xué)跟玩兒似的，但到了大學(xué)階段，圖書館的燈徹夜亮著，學(xué)得特別刻苦，他們的創(chuàng)新精神并非偶然。反觀我們呢，把小學(xué)生搞得比研究生、部長(zhǎng)還忙，這也是個(gè)問題。

——前外交部部長(zhǎng)李肇星近日談到“創(chuàng)新”時(shí)說。

小時(shí)候父母不忍心戳穿我們看的童話，現(xiàn)在我們不忍心戳穿他們分享的朋友圈。

——網(wǎng)友如是說。

有學(xué)歷，不等于有文化，因?yàn)閷W(xué)歷歸教育部管，文化歸文化部管，根本就不是一個(gè)部門！

——國(guó)學(xué)實(shí)踐應(yīng)用專家、經(jīng)濟(jì)與文化學(xué)者翟鴻燊論學(xué)歷與文化的不同。

凡事都要一分為二，文憑確實(shí)是個(gè)好東西，但好東西未必能讓我們成為什么東西！對(duì)吧？我建議大學(xué)生在求學(xué)的時(shí)候，要身在校園，心系社會(huì)，別指望老師在教你知識(shí)的同時(shí)，還能幫你讀懂社會(huì)，要相信教育但不能迷信教育，教科書上學(xué)不到真正的生存技能，經(jīng)濟(jì)學(xué)教授炒股大部分都被套住了！要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中感悟生存。

——著名主持人周立波對(duì)大學(xué)生的忠告。

過去，是從土地里找財(cái)富的時(shí)代;現(xiàn)在，是從人的大腦里找財(cái)富的時(shí)代。從人的大腦里挖掘財(cái)富的最好方法就是使用科學(xué)的教育方法開發(fā)學(xué)生的智力。哪個(gè)國(guó)家的教育方法科學(xué)，哪個(gè)國(guó)家就占了便宜，它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度就會(huì)比別人快。

——作家鄭淵潔對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。

孔圣人絕對(duì)是搞素質(zhì)教育的。好多教育思想對(duì)今天仍有借鑒意義，咱們現(xiàn)在一寫教育論文，動(dòng)輒蘇霍姆林斯基說，或者杜威說，其實(shí)孔圣人說的就已經(jīng)足夠了。

——著名歷史老師袁騰飛反對(duì)教育數(shù)典忘祖。

調(diào)查

84.3%受訪者建議

清理校門口零食攤

近期，有關(guān)劣質(zhì)“辣條”致病的報(bào)道，讓兒童食品安全備受關(guān)注。如今，全國(guó)各中小學(xué)門口小吃攤扎堆，以辣條、糖果、油炸品為代表的零食，因口感好、價(jià)格低，吸引了眾多孩子。這些無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家的“三無”零食，不僅影響孩子們正常吃飯，更因糟糕的安全狀況令家長(zhǎng)擔(dān)憂。

日前，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心通過問卷網(wǎng)對(duì)1937人進(jìn)行了一項(xiàng)在線調(diào)查。受訪者中，90后占15.8%，80后占50.4%，70后占25.8%，7.9%的人為60后及以上。調(diào)查顯示，87.8%的受訪者發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在中小學(xué)門口有很多“三無”零食。87.0%的受訪者表示，喜歡吃這些“三無”零食的孩子很多。

在北京某小學(xué)門口，離下午放學(xué)還有不到半小時(shí)，校門口的小攤販就在各自的位置上就位了，有賣爆米花的，有賣包裝食品的，攤主大多年齡較大。一名推著車賣辣條、鹵豆干、話梅干的阿姨告訴記者，有很多學(xué)生放學(xué)后喜歡買像辣條、薯片、無花果干之類的零食，都是自己掏錢購買。

說到孩子們喜歡吃這些零食的原因，57.4%的受訪者認(rèn)為是好奇各種口味，47.1%的受訪者覺得是價(jià)格便宜買得起，44.4%的受訪者認(rèn)為是口感好，喜歡重口味，43.6%的受訪者表示是身邊人都吃。其他原因還有：包裝花花綠綠吸引人（40.8%）、想要附贈(zèng)的玩具（26.1%）、吃零食解悶（20.4%）等。僅11.7%的受訪者表示原因是“肚子餓”。

調(diào)查中，88.2%的受訪者認(rèn)為，孩子常吃這些零食非常影響健康。89.8%的受訪者對(duì)這些零食的安全衛(wèi)生狀況表示擔(dān)憂。

記者采訪了一些等待孩子放學(xué)的家長(zhǎng)。大多數(shù)家長(zhǎng)表示，不會(huì)在路邊攤給孩子買吃的，偶爾會(huì)從超市買零食。一位家長(zhǎng)說：“我家孩子以前愛買小食品，吃多了就不吃飯。后來不讓吃零食了，吃飯的胃口就回來了?！庇浾咴诓稍L中發(fā)現(xiàn)，對(duì)于現(xiàn)在網(wǎng)上很火的“辣條”，多數(shù)家長(zhǎng)嗤之以鼻：“不會(huì)讓孩子吃那個(gè)，不健康?！?/p>

16歲的程辰（化名）是北京通州區(qū)某高中學(xué)生。“一次偶然的機(jī)會(huì)，看到同學(xué)間傳遞一包零食，才知道這是辣條，一下就喜歡上了?！钡幸淮?，有人連吃了10包辣條，結(jié)果腸胃絞痛，第二天因?yàn)榧毙阅c胃炎住院打點(diǎn)滴。“聽說這些產(chǎn)地不明的零食，菌群數(shù)量都大大超標(biāo)，我就再也不碰這些東西了。太辣傷身，最主要是不安全。”

北京大學(xué)政府管理學(xué)院教授周志忍說，校門口的食品不乏粗制濫造的有害食品，影響孩子的身體健康。“社會(huì)、學(xué)校和家長(zhǎng)都有責(zé)任不讓孩子接觸這些有害食品”。

如何真正解決孩子身邊的食品安全問題，84.3%的受訪者建議嚴(yán)查生產(chǎn)和販賣“三無”零食的小作坊和小攤販，53.0%的受訪者提出理清食品安全的監(jiān)督權(quán)責(zé)、嚴(yán)格執(zhí)法，43.7%的受訪者認(rèn)為學(xué)校應(yīng)開設(shè)食堂、嚴(yán)控質(zhì)量，42.2%的受訪者建議從加強(qiáng)孩子的健康飲食教育著手。

周志忍建議，一方面，應(yīng)該從源頭抓起，對(duì)食品的生產(chǎn)、認(rèn)證、市場(chǎng)監(jiān)督等進(jìn)行嚴(yán)格管理。食品的生產(chǎn)監(jiān)督是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要設(shè)計(jì)方案、嚴(yán)格把關(guān)、加大處置力度。另一方面，學(xué)校應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)食品安全方面的教育，增強(qiáng)孩子安全飲食的意識(shí)，讓他們意識(shí)到這些食品的危害性，“首先要解決供需問題，如果孩子們都不去買“三無”食品，小攤販自然就走了”。

（林琪）

提醒

愛做家務(wù)的孩子

更有未來

哈佛大學(xué)學(xué)者曾經(jīng)做過一項(xiàng)調(diào)查研究，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：愛干家務(wù)的孩子和不愛干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率是1∶10。專家指出，在孩子的成長(zhǎng)過程中，家務(wù)勞動(dòng)與孩子的動(dòng)作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。對(duì)父母來說，剛開始時(shí)與其說是讓孩子幫忙，還不如說是給父母增加負(fù)擔(dān)。但早期教育專家提醒，這是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的大好時(shí)機(jī)。如何讓孩子輕松、持久地養(yǎng)成做家務(wù)的好習(xí)慣？以下幾點(diǎn)家長(zhǎng)要注意：

1.讓孩子感到自己的重要性。迎合孩子渴望被看作大人的需求，告訴他，他的勞動(dòng)給家庭帶來了很大的幫助，會(huì)因此節(jié)省出更多的時(shí)間，讓全家人一起娛樂。

2.給孩子提供選擇的權(quán)利。給孩子提供一份所有他能夠做的家務(wù)清單，讓他自己選擇其中的一兩項(xiàng)，這會(huì)讓他感到自己擁有選擇和控制的權(quán)力，從而心甘情愿去做自己選擇的家務(wù)。

3.把任務(wù)細(xì)致化，并給孩子做示范。一個(gè)整體的概念，比如把房間收拾好，可能會(huì)讓孩子困惑并挫敗孩子的積極性。把一個(gè)任務(wù)分拆成數(shù)個(gè)步驟，比如把玩具裝進(jìn)玩具箱里，把書放到書架上擺整齊，等等，孩子才會(huì)確切地理解你的要求。另外，父母應(yīng)該給孩子做示范，回答他所有的疑問直到他能夠獨(dú)立完成。父母的耐心是非常重要的，即使孩子忘記了某個(gè)步驟，也不要批評(píng)他，高高興興地提醒他，直到他記住為止。

4.拋棄完美主義。對(duì)孩子來說，積極地參與比結(jié)果更重要。如果孩子洗襪子不夠干凈，擦桌子不夠亮，不要批評(píng)他，以免傷害他的自尊，降低他與人合作的意愿。

5.給孩子提供合適的工具。不要給孩子一把比他還高的掃帚。

6.給孩子做個(gè)好榜樣。父母千萬不要當(dāng)著孩子的面抱怨做家務(wù)的繁瑣和無聊，這會(huì)給孩子傳達(dá)一個(gè)信息——做家務(wù)是一件非?？膳碌氖隆８改笐?yīng)盡量讓孩子認(rèn)識(shí)到，幫助大人盡快做完這些事就可以留出更多的時(shí)間陪他一起玩。

7.不要強(qiáng)迫孩子。不要采用強(qiáng)迫的方式，給孩子留一個(gè)緩和的過程或一點(diǎn)余地。比如：“我可以讓你玩10分鐘，10分鐘一到，你必須立刻去收拾你的書桌?！?/p>

8.提供獎(jiǎng)勵(lì)。表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)會(huì)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣帶來極大的幫助，給孩子制訂一個(gè)合理的計(jì)劃：把他所要完成的任務(wù)的每一步驟繪制成一張圖表，每當(dāng)他順利完成其中的一個(gè)步驟，就獎(jiǎng)勵(lì)他一顆小紅星。當(dāng)他順利地完成整項(xiàng)任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)他一件他所希望得到的合理的獎(jiǎng)品。

9.合理安排所有任務(wù)。對(duì)孩子來說，重復(fù)做某件事會(huì)讓他感到乏味，所以應(yīng)該不斷地變換任務(wù)內(nèi)容，但絕不要打破傳統(tǒng)的習(xí)慣分工，例如可以讓男孩子拖廚房的地，而讓女孩子做一些需要細(xì)心的工作。

10.給孩子發(fā)展的空間。一旦孩子掌握了之前交給他的家務(wù)，就應(yīng)該給他提出更高的要求，擴(kuò)大他的勞動(dòng)范圍。比如，如果他已經(jīng)可以熟練地完成洗衣前的衣服分類工作，那在你的指導(dǎo)下，就應(yīng)該讓他學(xué)習(xí)如何使用洗衣機(jī)了。

（段洪）

資訊

中小學(xué)校園足球教科書

將于今秋進(jìn)入校園

記者日前從人民教育出版社獲悉，由人教社組織編寫完成的《中小學(xué)校園足球用書》將于今年秋季正式進(jìn)入全國(guó)中小學(xué)校園。

據(jù)介紹，該套叢書由課程教學(xué)專家、足球教育專家及一線體育教師共同編寫完成。叢書分為學(xué)生用書和教師用書，涵蓋了小學(xué)、中學(xué)、高中階段，根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心特點(diǎn)，介紹足球運(yùn)動(dòng)文化和技戰(zhàn)術(shù)學(xué)練方法。記者看到，在“熟悉球性”章節(jié)，三至四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)揉球、踩球、腳背正面顛球等基本技能，五至六年級(jí)學(xué)生則學(xué)習(xí)多種部位顛球等相對(duì)復(fù)雜的技能。

“為了讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)，這套叢書用真人圖片對(duì)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行分解示范，首次采用3D圖像技術(shù)展示戰(zhàn)術(shù)運(yùn)行過程，還開創(chuàng)性地使用二維碼技術(shù)動(dòng)作視頻。”人教社總編輯韋志榕介紹說，在每個(gè)技術(shù)介紹標(biāo)題旁邊都有一個(gè)二維碼，用手機(jī)掃一掃就可以獲得相應(yīng)的技術(shù)真人教學(xué)視頻。

記者還了解到，為了更好地在一線教學(xué)中檢驗(yàn)和完善這套叢書，人教社在全國(guó)范圍內(nèi)遴選了山東淄博、山西太原等13個(gè)示范區(qū)，新疆烏魯木齊第五小學(xué)、大連市第八中學(xué)等20所示范校進(jìn)行了科研課題的合作研究。

重點(diǎn)高校可降分

錄取農(nóng)村貧困地區(qū)定向生

日前，教育部發(fā)布了《關(guān)于做好2015年重點(diǎn)高校招收農(nóng)村學(xué)生工作的通知》，今年，部屬高校、地方“211工程”高校將定向招收5萬名農(nóng)村貧困地區(qū)學(xué)生，在征集志愿不足計(jì)劃人數(shù)時(shí)，可適當(dāng)降分錄取。實(shí)施區(qū)域?yàn)?32個(gè)貧困縣以及重點(diǎn)高校錄取比例相對(duì)較低的河南、甘肅等10省區(qū)。高校將通過選派專家到當(dāng)?shù)乜己嘶蚓W(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程視頻面試的方式，嚴(yán)格把關(guān)。

（李小娟）

【編輯：陳彤】